Откуда молоко на столе

№ п/п.

Примечания.

1.

Организационный момент.

• -Здравствуйте ребята, сегодня к нам на занятия пришел гость, давайте с ним поздороваемся.
• -Сегодня вас ждут интересные задания, вы готовы?

• -Здравствуйте.
• -Да.

2.

Вводная часть.

— Сегодня я хочу вам рассказать о том, от куда у вас дома, на столе появляется молоко.

3.

Основная часть урока.

• -Скажите, какое животное дает молоко?
• -Правильно, молоко дает корова, молодцы ребята.
• -Сейчас мы будем смотреть картинки и узнаем, какой путь проходит молоко, пока не попадет к людям домой.
• — На первой картинке вы видите, как коровы на лугу кушают траву. Сейчас мы внимательно рассмотрим игрушечную фигуру коровы.
• — Скажите, у коровы есть хвост?
• — Посчитайте, сколько ног у коровы?
• — Кто-нибудь знает, где у коровы вымя?
• — Тогда смотрите внимательно, вот здесь вымя у коровы, в вымени находиться молоко.
• — «Д» покажи мне где у коровы вымя?
• — Где находиться у коровы молоко?
• — Молодец
• — «К» покажи мне где у коровы вымя?
• — Где находиться у коровы молоко?
• — Молодец
• — А как вы думаете, чтобы давать много молока корова должна хорошо кушать?
• — Правильно, поэтому коров водят на луг, чтоб они могли поесть вкусной травы.
• — Покажите мне, как корова кушает траву?
• — Молодцы.
• — На второй картинке, вы видите, что рядом с коровой сидит женщина с ведром. Как вы думаете, что она делает?
• — Эта женщина доит корову, так у коровы берут молоко, а женщин, которые это делают называют доярками. Доярка это профессия. Повторяйте за мной -" Доярка доит корову" .
• — Скажи «Д» кто доит корову?
• — Молодец «Д» .
• — «К», скажи кто доит корову?
• — Молодец «К» .
• — Посмотрите на картинку и скажите мне, зачем нужно доярке ведро?
• — Умница «К». В ведро попадает молоко от коровы.
• — Повторяйте за мной. Вот так доят корову за вымя.
• — На третей картинке, нарисовано, как доярка переливает молоке из ведра в бидон.
• — Давайте повнимательней рассмотрим ведро и бидон.(для сравнения берется маленькое игрушечное ведерко и бидон)
• — Скажите, что больше ведро или бидон?
• — А где есть крышка, чтоб молоко не разливалось, на бидоне или на ведре?
• — Как вы думаете, в чем можно перевести больше молока и не разлить его, в ведре или в бидоне?
• — Молодцы.
• — Давайте покажем, как доярка переливает молоко из ведра в бидон.
• — А как вы думаете, на чем молоко в бидонах дальше поедет на молокозавод?
• — Правильно.
• — А вы знаете, что такое молокозавод?
• — Это такое место, куда молоко попадает перед тем как оказаться в магазине.
• — На следующей картинке нарисован человек, который самый первый смотрит молоко. Профессия у этого человека технолог, технолог-это тот, кто проверяет качество молоко, чтоб оно было свежее и полезное.
• — Скажите кто проверяет качество молока?
• — Правильно.
• — После проверки, только хорошее и вкусное молоко разливают по пачкам или бутылкам. Смотрите бутылка прозрачная, а пачка нет.
• — Скажите мне, где ваши родители покупают молоко?
• — Правильно. С молокозавода молоко в пачках и бутылках везут в магазин. И на шестой картинке, вы видите, что молоко в магазине.
• — Скажите, кто у вас чаще ходит в магазин мама или папа?
• — И у нас на картинке нарисована мама, которая покупает молоко и несет его дамой.
• — На последней картинке, вы видите, что молоко уже разлито по чашкам и дети собираются его пить.

• -Корова.
• -Да.
• -Четыре.
• -Нет.
• -Вот.
• -Вот.
• -Вот.
• -Вот.
• -Да
• -Не знаем.
• -Доярка.
• -Доярка.
• -Для молока.
• -Бидон.
• -На бидоне.
• -В бидоне.
• -На машине.
• -Нет.
• -Технолог.
• -В магазине.
• -Мама.

Динамическая пауза.

— Сейчас мы сделаем паузу. Я буду рассказывать вам стишок и показывать движения, а вы повторяйте за мной. Хорошо? (см. Приложение № 1.

— Да.

5.

Основная часть урока.

• -Теперь садитесь за парты. Сейчас я вам еще раз расскажу, о том какой путь молоко проходит, чтобы попасть к вам домой.
• — Вначале коровы на лугу кушают траву.
• — Потом приходит доярка и доит корову.
• — Затем молоко из ведра доярка переливает в бидон, после чего молоко в бидонах перевозят в машине на молокозавод.
• — На молокозаводе молоко проверяет технолог.
• — И только хорошее и вкусное молоко разливают по пачкам и бутылкам. После этого молоко в пачках и бутылках везут в магазин.
• — В магазине ваши мамы покупают молоко и приносят его домой.
• — Дома мама молоко разливают по чашкам и дает его своим детям.

Закрепление материала.

• — «Д», теперь ты, смотря на картинки, расскажи нам, какой путь молоко проходит, чтобы попасть к вам домой.
• -Молодец «Д» .
• -Теперь «К» расскажет нам, какой путь молоко проходит, чтобы попасть к вам домой.
• — Молодец «К» .

Ученики сами пересказывают то, что запомнили. При возникновении, у учеников, сложностей в пересказе, педагог-психолог помогает.

6.

Итог урока — загадки.

— Сейчас я буду снова рассказывать про то, какой путь молоко проходит, чтобы попасть к вам домой, а вы будите за мной повторять. Согласны?

— Согласны.

7.

Оценка деятельности учащихся.

— Все сегодня занимались очень хорошо и за это я вам дам по наклейке. Молодцы ребята.

8.

Окончание занятия.

Наше занятие закончилось, давайте попрощаться. До свиданья.

— До свидания.