Годовая аудиторная нагрузка учащихся

Аудиторная нагрузка учащихся — это среднее количество часов в год полного обязательного времени обучения.

В Казахстане годовая аудиторная нагрузка учащихся во всех возрастных группах превышает среднее значение стран ОЭСР:

• — в возрасте 7−8 лет аудиторная нагрузка составляет 850 часов в год, это превышает среднее значение стран ОЭСР на 81 час;
• — в возрасте 9−11 лет составляет 940 часов против 810 ОЭСР, больше на 130 часов;
• — в возрасте 12- 14 лет составляет 1190 против 892ОЭСР, больше на 298 часов;
• — в возрасте 15(типичная программа) 1360 против 921 ОЭСР, больше на 439 часов.

Анализ динамики количества аудиторной нагрузки стран ОЭСР показывает, что в Казахстане из всех стран самое большое количество часов учебной нагрузки у школьников в возрасте 12 — 14, 16 лет.

В Казахстане выделено наибольшее количество учебных часов (41%) на чтение, письмо и литературу для учащихся 9 — 11 лет, что выше среднего значения стран ОЭСР почти в 2 раза (23%), в возрасте 12- 14 лет учебная нагрузка по чтению, письму и литературе в республике составляет 26%, что тоже намного выше, чем других странах ОЭСР на 1,6% (рис.3).

Рис. 3. Среднее количество часов в год полного обязательного времени обучения, 2007 год

В Казахстане в структуре учебного плана для учащихся 9- 11 лет в 2 раза меньше отводится часов на общественные науки (4часа), чем в странах ОЭСР, а на технологию дано 7 часов.

В Казахстане в структуре учебного плана для учащихся 12 — 14 лет в 2 раза меньше часов для изучения иностранного языка (6 часов) и искусства (4 часа) по сравнению со странами ОЭСР, а по технологии учебных часов больше в 2 раза (6 часов).

Отметим, что структура учебного плана по образовательным областям в странах ОЭСР и в Казахстане существенно варьируют и значительно отличаются.