Другие работы
По мнению В. П. Беспалько и Ю. Г. Татур, при планировании учебнометодического комплекса в структуре педагогической системы необходимо выделить в определенной последовательности ее элементы: «Цели», «Содержание», «Дидактический процесс», «Организационные формы». На первый взгляд, ничего нового в предложения этих авторов нет, поскольку цели обучения в имеющихся учебных планах и программах…
Дипломная 
Особенностью нарушений звукопроизносительной стороны речи при дизартрии у детей с ДЦП является то, что при всех видах активных движений в конечностях нарастает мышечный тонус в артикуляционной мускулатуре и усиливаются дизартрические расстройства. Выполнение любых движений с усилением вызывает повышение мышечного тонуса в общей и речевой мускулатуре. Во время занятий не следует требовать…
Дипломная 
По данным Р. Е. Левиной, Р. М. Боскис, Н. Х. Шваркин, в переод от одного года до четырех лет развитие фонематического восприятия происходит параллельно с овладением произносительной стороной речи. А. Н. Гвоздев и Н. И Красногорский отмечают, что особенность передачи звуков в начальный период их усвоения является неустойчивость артикуляции и произношения. Но благодаря слуховому контролю…
Курсовая 
Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоит в том, что в нем осуществлена попытка систематизации базовых нравственных ценностей в традиционной культуре карачаевского народа, используемых в современной практике воспитания детей младшего школьного возрастараскрыты и экспериментально обоснованы образовательно-воспитательные возможности краеведческих дисциплин, впервые введенных…
Диссертация 
Подготовка кроя к передаче в швейные цехи (нумерация, подгонка рисунка, нанесение вспомогательных линий и рассечек, комплектование деталей кроя. В швейном цехе производят пошив изделий. В швейном цехе различают два участка. На заготовительном участке выполняют обработку отдельных деталей и узлов изделий (воротников, рукавов и т.пд.).на монтажном участке готовые детали и узлы соединяют в целое…
Курсовая 
Концепция дошкольного воспитания, авторами которой являются В. В. Давыдов, В. А. Петровский. В ней делается акцент на ценности дошкольного детства как такового, а не как периода подготовки к школе. В концепции обосновываются приоритет личностно-ориентированного обучения, значимость развития личностных структур — познавательной, волевой, эмоциональной; необходимость поддержки субъектной позиции…
Реферат 
III этап — коммуникативно-проектировочный: проведение интенсивных семинаров, деловых игр и мозговых штурмов, формирование системы эффективной межличностной и деловой коммуникации, создание общего смыслового ноля и ощущения единства целей, порождение «снизу» проектов продвижения и обеспечения деятельности лидера, обеспечение его включенности в этот процесс; II этап — исследовательский: проведение…
Реферат 
Обеспечиваются исходными непротиворечивыми методологическими и теоретическими позициями, применением комплекса методов исследования, адекватных его объекту, цели, задачам и логике; соотнесением выводов и результатов научной работы с позициями психологов и педагогов, проводивших исследования проблемы индивидуализации в профессиональном образовании; апробацией и внедрением полученных результатов…
Реферат 
По желанию школа может уже в 1−1У классах приступить к обучению учащихся второму языку. Для школ с нерусским языком вторым языком является русский, для школ с русским языком обучения — национальный язык той республики, где находится школа, для русских школ, находящихся в русскоязычном регионе, -иностранный. На изучение этих языков необходимо использовать часы, отведенные на обязательные занятия…
Реферат 
Л. С. Рубинштейн под любопытством понимает тягу ко всему новому и анализирует данное явление как тенденцию манипулировать каждым познавательным предметом, связывает сущность любопытства с проявлением ориентировочно-исследовательского рефлекса, что выражается в том, что ребенок обращает внимание на новизну предмета. Любопытство побуждает к вопросам, создает ориентировку в окружающем мире…
Реферат 
Сейчас в коллективе занимаются 120 талантливых детей в 6-ти разновозрастных группах. Нужно отметить, что в коллективе около 40% — это мальчики. Коллектив носит название «образцовый» более 30-ти лет и это подтверждает. Школу «Дружных ребят» можно узнать не только по постановкам. Это особый уклад в коллективе, что оставляет отпечаток на участниках ансамбля. Не быть заносчивым, а отличным…
Реферат 
Можно подвести итог, что совершенный человек — наивысшая цель воспитания, идеал, к которому должно стремиться воспитание. Рождена эта цель верой в могущество воспитания и признанием несовершенства человеческой природы. Цель общества состоит в том, чтобы обеспечить всестороннее развитие всех людей. Это соответствует природе человека как общественного существа, стремящегося к самоутверждению…
Реферат 
Художествено-эстетическое воспитание является неотъемлемой частью в формировании всесторонне развитой и гармоничной личности. Начавшись в раннем дошкольном возрасте, оно в дальнейшем содействует человеку в развитии его способностей. Важно сохранять преемственность системы художественного образования, чтобы на протяжении становления ребенка осуществлялось формирование мировоззренческих…
Реферат 
Красноусов, А. М. Очерки по истории советской методики преподавания литературы / А. М. Красноусов. — М., 1990. Роткович, Я. А. Методика преподавания литературы в советской школе: Хрестоматия / Я. А. Роткович. — М., 1989. Роткович, Я. А. Вопросы преподавания литературы: Историко-методические очерки / Я. А. Роткович. — М., 1987. Роткович, Я. А. Хрестоматия по истории методики преподавания…
Реферат 
Как видим в группе испытуемых преобладает средний уровень методологической культуры. 22% испытуемых испытывают потребность что-то исследовать; 10% испытуемых способны четко сформулировать цели, задачи, гипотезу исследования; 55% испытуемых активно пользуется анкетами, тестами, но лишь 10% способны сами разработать тест или анкету; 25% испытуемых высоко оценивают свои способности вести научную…
Реферат 