Исследование проблемы детской преступности конца XIX-XX века в России в отечественной историографии

Исследование проблемы детской преступности конца XIX—XX вв.ека в России в отечественной историографии

детский преступность империя В дореволюционной историографии проблема детской преступности внимательно изучалась многими исследователями, а работы в основном поднимали вопросы, касавшиеся причин нравственного падения малолетних преступников.

Огромный вклад в изучение данной темы внес М. Н. Гернет, изучавший, главным образом, причины детской преступности. В работе «Общественные причины преступности» [8, с. 7]. М. Н. Гернет привел статистические данные, свидетельствовавшие о росте детской преступности. В данном исследовании автор выделял такие причины этого явления, как политические, экономические и социальные. Наряду с «моральной статистикой» М. Н. Гернет особое внимание уделял условиям воспитания самих детей, их жилищным условиям, занятиям, профессиям родителей и т. п.М.Н. Гернет достаточно критично относился к идее Ч. Ломброзо о том, «что ребенок должен быть преступником по самой своей природе, так как между ним и дикарем наблюдаются черты внешнего и внутреннего сходства, особенно в отношении сильно развитого эгоизма и вообще отсутствия развитого нравственного чувства» [8]. Отечественный исследователь объяснял свое мнение тем, что «если бы возраст был причиною преступлений, то следовало бы ожидать, что каждая возрастная группа будет давать из года в год одно и то же число осужденных, что каждый класс и сословие, каждая профессия одной и той же возрастной группы будет поставлять одинаковое число преступников, что в принципе само по себе невозможно» [6, с. 243]. М. Н. Гернет обозначил в своих трудах три классификации преступности: физические, антропологические и социальные.

Е.Н. Тарновский дал характеристику преступлений, совершаемых детьми в европейской части Российской империи. Автор, как и другие специалисты, рассмотрел ряд причин преступности несовершеннолетних, выделяя экономические причины как первостепенные: «по отношению к России можно сказать, что преобладающим моментом в определении уровня преступности являются причины экономического характера, и для детского возраста причины эти играли еще большую роль, чем для взрослого населения». Для подтверждения своих выводов о динамике и росте детской преступности автор привел различные таблицы с данными о числе осужденных мировыми и судебными учреждениями.

Продолжая исследование проблемы детской преступности, Е. Н. Тарновский в своей статье «Итоги русской уголовной статистики за 20 лет (1874−1894 гг.)» [23] подробно изложил сведения о производстве дел в общих судебных и мировых судах, данные о подсудимых и осужденных в этих судах. В работе также приведены сведения об уровне образования осужденных малолетних, законности их рождения, занятии родителей, рецидивах и т. п. Проанализированные Е. Н. Тарновским статистические данные по уголовным делам в статье «Движение числа несовершеннолетних (10−17 лет), осужденных в связи с общим ростом преступности в России за 1901;1910 гг.» [24], показали как распределялась детская преступность за данный период по регионам. Особо были выделены такие территории, как северная и Северо-западная части Европейской России (московский промышленный район, Южная степная полоса, Полтавская губерния и Южное Поволжье). Исследуя динамику преступности малолетних и несовершеннолетних за 1901;1910 гг., Е. Н. Тарновский обращал внимание на ее значительный рост, приводя в доказательство ряд таблиц. Таким образом, в своих работах автор проводил тщательный и глубокий анализ динамики и структуры детской преступности и ее важнейших причин. Исследования Е. Н. Тарновского, на наш взгляд, можно считать одними из важнейших в дореволюционной историографии.

В работах Е. Альбицкого и А. Ширгена [1, с. 105], Л. Сабинина [21, с. 106], Н. Верещагиной [4, с. 132] авторами было уделено наибольшее внимание деятельности исправительно-воспитательных заведений на территории Российской Империи данного периода. В исследовании Е. Альбицкого, А. Ширгена «Исправительновоспитательные заведения для несовершеннолетних преступников и детей, заброшенных в связи с законодательством о принудительном воспитании» [1] подробно излагались вопросы организации приютов и колоний, был дан анализ их внутреннего устройства и практиковавшейся в них системы воспитания. Те же проблемы рассматривались в исследовании Д. Тальберга «Исправительные приюты и колонии в России» [22].

Вопрос о возможности достижения перевоспитания детейпреступников был затронут в работе С. А. Завражина «Очерк развития арестантского труда в русских тюрьмах 1885−1888» [13, с. 243]. Для аргументации своей позиции автор привел статистические данные, касавшиеся внутреннего устройства российских приютов (состав, количество воспитанников, денежные затраты и пр.).

Проблемы перевоспитания и исправления малолетних преступников также были рассмотрены в монографии И. С. Миклашевского «Несколько слов о несовершеннолетних преступниках» [17]. Утверждая, что вопрос о малолетних преступниках стал в его время одним из наиболее важных вопросов уголовного права, автор обращал внимание на необходимость создания исправительных заведений для несовершеннолетних, считая это наиболее оптимальным вариантом перевоспитания «нравственно-испорченных» детей.

Особый интерес для исследователей детской преступности представляет работа В. О. Михневича «Язвы Петербурга. Опыт историко-статистического исследования нравственности столичного населения» [18], где автором значительное внимание было уделено нравственным качествам, свойственным малолетнему преступнику. В историко-публицистическом труде В. О. Михневича раскрывалась «неприглядная изнанка» повседневной жизни Петербурга второй половины XIX в. В своей работе автор рассказал о быте и нравах петербургского дна, об уголовных преступлениях, нищенстве и других социальных язвах, опираясь на данные полицейской статистики, тексты судебных уставов и материалы прессы.

В целом необходимо отметить что, во второй половине XIX — начале XX в. вопрос, касавшийся наказания и перевоспитания малолетних преступников, был крайне популярен в литературе и периодической печати.

Несравнимо реже обращались к данной тематике советские исследователи. Вопросы истории детской преступности не являлись предметом столь глубокого изучения, как в дореволюционное время.

Нельзя, конечно же, считать, что исследования детской преступности прекратились совсем. В 1920;е вышли в свет работы В. И. Куфаева [14], Л. М. Василевского [3]. Авторами изучались меры борьбы с детской преступностью. В. И. Куфаев отмечал необходимость социальной помощи несовершеннолетним преступникам. Исследователь отмечал важность таких практических мероприятий, как материальная и моральная поддержка ребенка, отвлечение от дурных занятий, всяческая помощь в нахождении полезной деятельности, обеспечение работой.

В эти же годы вышла работа М. Н. Гернет «Моральная статистика» [7], где автором были рассмотрены факторы детской преступности, влияние семейного положения, занятия детей и родителей, условий жизни на динамику детской преступности в России. В монографии приведены таблицы с данными о росте или снижении преступности несовершеннолетних. В работе «Преступность и самоубийства во время войны и после нее» [9] М. Н. Гернетом были проанализированы материалы о росте преступности в годы Первой мировой войны. В 1922 г. был опубликован сборник М. Н. Гернета «Избранные произведения» [6]. Работа включала уже ранее изданные произведения автора.

В период 1930;1950;х гг. вышли в свет труды таких исследователей, как Б. С. Утевский [26], Л. В. Занков [11], М. С. Певзнер и В. Ф. Шмидт, Е. Н. Медынский [16].

Среди работ 60−80-х гг. Xx в. необходимо отметить исследование Ю. В. Гербеева, который детально проанализировал историю возникновения и создания исправительно-воспитательных учреждений для несовершеннолетних правонарушителей в России [5].

В 1980;х гг. продолжалось изучение проблем преступности несовершеннолетних. В данный период вышла работа С. С. Остроумова «Преступность и ее причины в дореволюционной России» [20, с. 45−49]. Автором сделан анализ структуры, динамики и причин преступности в дореволюционной России. При изучении данных, характеризующих преступников, С. С. Остроумов обратил пристальное внимание на пол, возраст, образование, рецидив. Рассматривая динамику и причины преступности малолетних, автор отметил систематическое и относительное возрастание преступности среди детей и молодежи. С. С. Остроумов дал подробный анализ преступности малолетних и несовершеннолетних в дореволюционной России, опираясь в своем исследовании на материалы статистических сводов, судебные уставы, а также на работы Е. Н. Тарновского и М. Н. Гернета. Говоря о причинах детской преступности, С. С. Остроумов указывал, что «рассадником преступности» являлось «буржуазное общество», что неудивительно для исследования советского периода.

Среди исследований 80-х гг. ХХ в. по данной проблеме следует также выделить труд А. И. Чернышова [28]. Автор затронул такие вопросы, как причины преступности среди несовершеннолетних в СССР, особенности совершаемых ими преступлений, общие и специальные меры предупреждения преступлений среди несовершеннолетних, а также проанализировал советское законодательство об уголовной ответственности и наказании несовершеннолетних.

В последнее двадцатилетие наблюдается подъем интереса к изучению проблем детской преступности в России конца XIX — начала XX в. Так, известным ученым Б. И. Мироновым, специалистом по социальной истории России периода империи, в статье «Преступность в России в XIX—XX вв.» [19, с. 65−67] была представлена общая характеристика развития преступности среди малолетних и несовершеннолетних. В частности, Б. Н. Мироновым исследован широкий круг проблем: источники о преступности и методы их обработки, факторы преступности, структура и динамика преступности.

В 1995 г. вышло интересное исследование Л. И. Беляевой «Становление и развитие исправительных заведений для несовершеннолетних правонарушителей в России (середина XIX — начало XX в.) [2]. В работе автором был проведен четкий и глубокий анализ развития исправительных заведений для малолетних преступников, дана оценка их организации и деятельности. Нужно отметить, что историк в своей работе уделила большое внимание организации исправительно-воспитательных заведений для малолетних преступников на Западе в связи с тем, что при открытии таких учреждений в России за образец был принят иностранный опыт.

В работе Л. И. Беляевой подробно и последовательно охарактеризовано внутреннее устройство воспитательно-исправительных заведений в России, а именно: как был устроен их быт, личный состав служащих, на какие средства существовали исправительные заведения, системы воспитаний, виды наказаний и поощрений и т. п. Л. И. Беляева в своей работе рассмотрела отдельный вопрос, касающийся, прежде всего, открытия в России мест перевоспитания несовершеннолетних заключенных, однако выявлению причин детской преступности внимание уделялось мало.

Среди исследований современного периода также необходимо отметить совместную работу Б. К. Тебиева и О. А. Коркищенко «Государство и общество и „трудные дети“ в досоветской России» [25]. Работа примечательна тем, что авторами был подробно исследован огромный ряд проблем. В частности, вопрос о роли государства и общества в жизни детей-преступников, профилактике преступности и деятельности общественных и благотворительных организаций в социализации несовершеннолетних правонарушителей.

В работе современного исследователя Я. И. Гилинского «Девиантность и социальный контроль в России (XIX-XX вв.): тенденции и социологическое осмысление» [10, с. 17−21] также характеризуется состав малолетних правонарушителей и приведены статистические сведения с 1871 по 1912 гг. о росте преступности в России на данном этапе. В большей степени эта работа носит статистический характер.

Помимо уже указанных, среди работ начала XXI в. следует выделить историко-правовые исследования В. В. Захарова [12], Е. А. Локтионовой [15], О. В. Харсеевой [27].

Таким образом, в исследованиях конца XX — начала XXI в. наблюдается возрождение интереса к данной проблематике, желание современных авторов обратиться к опыту прошлого. Но, однако, в работах различных исследователей рассматриваются, как правило, отдельные вопросы (например, причины детской преступности, проблемы создания исправительных заведений, становления ювенальной юстиции и т. д.). Все это открывает перспективы дальнейшего плодотворного исследования вопроса во всем комплексе его сторон.

• 1. Альбицкий Е., Ширген И. Исправительно-воспитательные заведения для несовершеннолетних преступников и детей, заброшенных в связи с законодательством о принудительном воспитании. — Саратов, 1893.
• 2. Беляева Л. И. Становление и развитие исправительных заведений для несовершеннолетних правонарушителей в России (середина XIX — начало XX в.). — М., 1995.
• 3. Василевский Л. М. Детская преступность и детский суд. — Тверь, 1923.
• 4. Верещагина Н. Н. Трудовые колонии (кооперация в деле воспитания). — СПб., 1906.
• 5. Гербеев Ю. В. Об исправительных учреждениях для несовершеннолетних. — М., 1964.
• 6. Гернет М. Н. Избранные произведения. — М., 1974.
• 7. Гернет М. Н. Моральная статистика. — М., 1922.
• 8. Гернет М. Н. Общественные причины преступности. Социологическое направление в науке уголовного права. — М., 1906.
• 9. Гернет М. Н. Преступность и самоубийства во время войны и после нее. — М., 1927.
• 10. Гилинский Я. И. Девиантность и социальный контроль в России (XIX — XX вв.): тенденции и социологическое осмысление. — СПб., 2000.
• 11. Занков Л. В., Певзнер М. С., Шмидт В. Ф. Трудные дети в школьной работе: метод. пособие для педагогов и учителей. — М.; Л., 1933.
• 12. Захаров В. В. Основные этапы реформирования российского суда и института исполнения судебных решений в сфере частного права в 18 321 917 гг.: автореф. дис. … д-ра юрид. наук. — М., 2009.
• 13. Исправительные заведения для несовершеннолетних. Россия и Финляндия // Очерк развития арестантского труда в русских тюрьмах 1885−1888. — СПб., 1890.
• 14. Куфаев В. И. Борьба с правонарушениями несовершеннолетних. — М.,
• 1924.
• 15. Локтионова Е. А. Становление и развитие пенитенциарной системы в Курской губернии во второй половине XIX — начале XX в.: автореф. дис. … канд. ист. наук. — Курск, 2004.
• 16. Медынский Е. Н История русской педагогики до Великой Октябрьской социалистической революции. — 2-е изд. — М., 1938.
• 17. Миклашевский И. С. Несколько слов о несовершеннолетних преступниках. — Ярославль, 1896.
• 18. Михневич В. О. Язвы Петербурга. Опыт историко-статистического исследования нравственности столичного населения. — СПб., 2003.
• 19. Миронов Б. Н. Преступность в России в XIX — начале XX в. // Отечественная история. — 1998. — № 1. — С. 65−67.
• 20. Остроумов С. С. Преступность и ее причины в дореволюционной России. — М., 1980.
• 21. Сабинин Л. Х. Преступные дети и исправительные заведения. — Ровно, 1898.
• 22. Тальберг Д. Исправительные приюты и колонии в России. — СПб., 1882.
• 23. Тарновский Е. Н. Итоги русской уголовной статистики за 20 лет (18 741 894 гг.) // Журн. М-ва юстиции. — 1899. — № 1.
• 24. Тарновский Е. Н. Движение числа несовершеннолетних (10−17 лет), осужденных в связи с общим ростом преступности в России за 1901;1910 гг. // Журн. М-ва юстиции. — 1913. — № 10.
• 25. Тебиев Б. К., Коркищенко О. А. Государство, общество и «трудные дети» в досоветской России: государственно-правовая мысль, социальная политика и общественно-благотворительная деятельность по предупреждению преступности и безнадзорности несовершеннолетних в России XVIII—XX вв. — М., 2002.
• 26. Утевский Б. С. Несовершеннолетние правонарушители. — М., 1932.
• 27. Харсеева О. В. Борьба с преступностью несовершеннолетних в России в середине XIX — начале XX в.: историко-правовое исследование (на материалах Курской губернии). — М., 2007.
• 28. Чернышов А. И. Преступность несовершеннолетних и меры борьбы с ней в СССР. — Томск, 1980.