Список использованных источников

Александров, А. Д. Геометрия [Текст]: учеб. для 8−9 кл. общеобразоват. учреждений / А. Д. Александров, И. С. Вернер, В. И. Рыжик. — М.: Просвещение, 2013. — 415 с.

Атанасян, А. С. Геометрия [Текст]: учеб. для 7−9 кл. общеобразоват. учреждений / А. С. Атанасян. — М.: Просвещение, 1995. — 335 с.

Балк, М.Б., Балк, Г. Д. Математический факультатив вчера, сегодня, завтра // Математика в школе. — 2014. № 5. С. 14−17.

Боярчук, В. Ф. Межпредметные связи в процессе обучения. — Вологда, 1988.

Бударный, А. А. Индивидуальный подход в обучении // Советская педагогика. — 1965.

Бутузов, И. Г. Дифференцированное обучение — важное дидактическое средство эффективного обучения школьников. — М., 1968.

Грес, П. В. Математика для гуманитариев / П. В. Грес. — М.: Логос, 2013.

Груденов, Я.И. совершенствование методики работы учителя математики [Текст]: книга для учителя / Я. И. Груденов. — М.: Просвещение, 1990. — 224с.

Данилочкина, Г. А. Индивидуализация обучения как средство развития познавательной самостоятельности учащихся (на материале преподавания математики в старших классах): Автореф. диссертации на соискание степени канд. пед. наук: 13.00.02. — М., 1973.

Дорофеев, Г. В., Кузнецова, Л.В., Суворова, С.Б., Фирсов, В. В. Дифференциация в обучении математике // Математика в школе. — 1990. № 4. С. 15−21.

Закирова, И. Б. Индивидуализация самостоятельной работы как средство умственного воспитания учащихся (IV-VIII классы): Автореф. диссертации канд. пед. на-ук: 13.00.01. — М. 1973.

Злоцкий, Г. В. Широкий спектр средств дифференциации // Математика в школе — 1991. № 5. С. 8−9.

Кадыров, И. Взаимосвязь внеклассных и факультативных занятий по математике. — М., 1983. С. 5−11.

Калмыкова З. И. Психологические принципы развивающего обучения. — М.: Знание, 1979. 48 с.

Кельбакиани, В. Н. Контуры дифференциации в преподавании математики // Математика в школе. — 1990. № 6. С. 14−15.

Кирсанов, А. А. Индивидуализация учебной деятельности как педагогическая проблема. — Казань, 1982.

Кирсанов, А. А. Индивидуализация учебной деятельности школьников. — Казань, 1980. 207 с.

Колягин, Ю.М., Ткачева, М.В., Федорова, Н. Е. Профильная дифференциация обучения. // Математика в школе. — 1990. С. 21−27.

Математическая энциклопедия. Гл. ред. М. Виноградов. Том 3. Коо — Од. М.: Советская энциклопедия, 1982, 1184 стр., ил.

Методика преподавания математики [Текст]: учебник для вузов / А. Я. Блох, В.. Гусев, Г. В. Дорофеев [и др.] - М.: Просвещение, 1987. — 416 с.

Методика преподавания математики [Текст]: учебник для вузов / Е. С. Канин, А. Я. Блох [и др.]; под ред. Р. С. Черкасова. — М.: Просвещение, 1985. — 268 с.

Методика преподавания математики. — Москва. 1985. С. 317−332.

Монахов, В.М., Орлов, В.А., Фирсов, В. В. Дифференциация обучения в средней школе // Советская педагогика. — 1990. № 8. С. 42−47.

Николаева, Т. М. Сочетание общеклассной, групповой и индивидуальной работы учащихся на уроке как одно из средств повышения эффективности учебного процесса: Автореф. диссерт. на соискание степени канд. пед. наук: 13.00.01. — М., 1972.

Овечкин, К. А. Использование методов научного познания при изучении темы «Четырехугольники» // Познание процессов обучения физике [Текст]: сборник статей. Вып. девятый / под ред. Ю. А. Саурова. — Киров: Изд-во ВятГГУ, 2008. — С. 54−59.

Педагогическая энциклопедия: В 2-х т. / Под ред. И. А. Каирова, Ф. Н. Петрова. — М.: Советская энциклопедия, 1964. — Т.1. 832 с.

Педагогическая энциклопедия: В 2-х т. / Под ред. И. А. Каирова, Ф. Н. Петрова. — М.: Советская энциклопедия, 1964. — Т.2. 912 с.

Петров, Е. С. Теория и методика обучения математике [Текст]: учеб.-метод. пособие для студ. мат. спец. / Е. С. Петров. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. — 84 с.

Петров, Е. С. Теория и методика обучения математике [Текст]: учеб.-метод. пособие для студ. мат. спец. / Е. С. Петров. — Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. — 84 с.

Погорелов, А. В. Геометрия [Текст]: учеб. для 7−11 Кл. общеобразоват. учреждений / А. В. Погорелов. — М.: Просвещение, 1990. — 384 с.

Погорелов, А. В. Геометрия [Текст]: учеб. для 7−11 Кл. общеобразоват. учреждений / А. В. Погорелов. — М.: Просвещение, 1990. — 384 с.

Полякова, Т. С. Методика обучения геометрии в основной школе: Учебное пособие для студентов педвузов и пед.колледжей. — Ростов-на-Дону: РЕПУ, 1996. -96 с.

Полякова, Т. С. Методика обучения геометрии в основной школе: Учебное пособие для студентов педвузов и пед.колледжей. — Ростов-на-Дону: РЕПУ, 1996. -96 с.

Попова, А. А. Учет индивидуальных особенностей школьников как одно из условий повышения эффективности процесса формирования понятий: Автореферат диссертации на соискание степени канд. пед. наук: 13.00.01. — Казань, 1981.

Саакян, С.М. Лекционно-семинарская система преподавания математики. // Математика в школе — 1987. № 3. С. 8−16.

Самостоятельная работа учащихся в процессе обучения математике / сост. Ю. Д. Кабалевский — М.:Просвещение, 1988.

Саранцев, Г. И. Общая методика преподавания математики: Учебное пособие для студентов мат. специальности Пед. Вузов и университетиов — Саранск: Тип. Красный Октябрь, 1999. — 208 с.

Саранцев, Г. И. Общая методика преподавания математики: Учебное пособие для студентов мат. специальности Пед. Вузов и университетиов — Саранск: Тип. Красный Октябрь, 1999. — 208 с.

Сичивица, О. М. Методы и формы научного познания [Текст] / О. М. Сичивица. — М., Высшая школа, 1993.

Смирнова, И. М. Геометрия [Текст]: учеб. для 7−9 Кл. общеобразоват. учреждений / И. М. Смирнова, В. А. Смирнов. — М.: Просвещение, 2001. — 271 с.

Смирнова, И. М. Дидактические материалы по геометрии для 7−9 классов / И. М. Смирнова, В. А. Смирнов. — М.: Просвещение, 2004. — 205 с.

Теоретические основы обучения математике в средней школе: Учебное пособие / Т. А. Иванова, Е. Н. Перевосщикова [и др.] - Н. Новгород: НГПУ, 2003. — 320 с.

Унт, И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. — М.: Педагогика, 1990. 192 с.

Четырёхугольник. Материал из Википедии — свободной энциклопедии // http://ru.wikipedia.org/wiki.

Шварцбурд, С.И. и др. Состояние и перспективы факультативных занятий по математике: Пособие для учителей. — М., 1977. 48 с.