Список литературы. 
Проблемы начального образования

1. Булин-Соколова, Е.И., Семёнов, А. Л. Читаем ФГОС НО, пишем ООП, включая ИКТ и ПФУУД / Е.И. Булин-Соколова, А. Л. Семёнов // Народное образование. — 2010. — № 7.

2. Григорьев, Д. В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д. В. Григорьев. — М.: Просвещение, 2010.

3. Данилова, Л.Н.

Введение

единых образовательных стандартов в ФРГ и Австрии / Л. Н. Данилова // Педагогика. — 2010. — № 8.

4. Данилюк, А.Я., Кондаков, А.М., Тишков, В. А. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России / А. Я. Данилюк, А. М. Кондаков, В. А. Тишков. — М.: Просвещение, 2010.

5. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия к мысли: пособие для учителя / под ред. А. Г. Асмолова. — М.: Просвещение, 2008.

6. Каменская, В.Г., Котова, С. А. Концептуальные основы здоровьесберегающих технологий развития ребенка дошкольного и младшего школьного возраста: учебное пособие / под ред. Н. А. Ноткиной. — СПб: ООО Книжный Дом, 2008.

7. Кондаков, А. М. Федеральный государственный стандарт общего образования и подготовка учителей / А. М. Кондаков // Педагогика. — 2010. — № 5.

8. Кузнецов, А. А. Основные направления деятельности Российской академии образования по созданию и внедрению школьных стандартов нового поколения // А. А. Кузнецов / Стандарты и мониторинг в образовании. — 2010. — № 1.

9. Логвинова, И. М. Как формировать основную образовательную программу образовательного учреждения. Начальная школа / И. М. Логинова. — М.: Просвещение, 2010.

10. Мошина, Р. Ш. Дидактические основы отбора учебных изданий при переходе на ФГОС / Р.Ш. Мошина// Стандарты и мониторинг в образовании. -2010. — № 6.

11. Образовательный мониторинг: контрольно-диагностические исследования успешности реализации УМК нового поколения: Сборник методических материалов / из опыта работы / Под ред. Н. М. Родионовой. — Оренбург, 2006.

12. Основы введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования / авт.-сост. Баранова Н. С., Яцкевич Е. В., Бачище С. А., Пинчукова С. П., под ред. А. М. Бобылёва А. М. — Оренбург: ГУ «РЦРО», 2011.

13. Оценка достижения планируемых результатов начального общего образования. — М.: Просвещение, 2009.

14. Планируемые результаты начального общего образования / под ред. Г. С. Ковалевой, О. Б. Логиновой. М.: Просвещение, 2009.

15. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. — М.: Просвещение, 2010.

16. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения: начальная школа / сост. Е. С. Савинов. — Москва: Просвещение, 2010.

17. Примерные программы начального общего образования: в 2 ч. 2-е изд. — М.: Просвещение, 2009.

18. Психологическая диагностика детей и подростков / под ред. К. М. Гуревича, М. Р. Битянова. Организация психологической работы в школе. — М., 2002.

19. Психологическая теория деятельности: вчера, сегодня, завтра / под ред. А. Н. Леонтьева. — М.: Смысл, 2006.

20. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта в начальной школе средствами действующих учебно-методических комплексов: методическое пособие / науч. ред. О. Н Держицкая. — М.: Московский центр качества образования, 2010.

21. Сидоров, С. В. Технологизация управления в инновационном опыте сельских школ / С. В. Сидоров // Сибирский педагогический журнал. — 2010. — № 2.

22. Турчак, С. К. Стандарты общего образования Приднестровской Молдавской Республики как фактор укрепления единого образовательного пространства СНГ/ С. К. Турчак. — Педагогика. — 2010. — № 4.

23. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования. Приказ Минобрнауки от 06.10.2009, № 373.

24. Цейтлина, Е. Ю. Реализация образовательных стандартов нового поколения: объединяем усилия /Е.Ю. Цейтлина // Методист. — 2010. — № 10.