Список используемой литературы

1. Аникин В. А., Русская народная сказка: Пособие для учителей. — М.: Просвещение- 1977;228с.

2. Аркин Е. А. Ребенок в дошкольные годы. — М., 1978;153с.

3. Боголюбская М. К., Габенкина А. Л. Хрестоматия по детской литературе. — М.: Просвещение, 1975;325с.

4. Бойко Е. И. К постановке проблемы умений и навыков в современной психологии. //Советская педагогика-1970; № 1−55−162с.

5. Буре Р. С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. — М.: Педагогика, 1981;221с.

6. Ветлугина Н. А. Художественное творчество и ребенок. -М.: Педагогика, 1972;338с.

7. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. — С.-П., 1997;320с.

8. Воспитание дошкольника в семье: Вопросы теории и методики /Под ред. Т. А. Марковой.- М., 1979;156с.

9. Воспитание и обучение детей 6-го года жизни. /под ред. Л. А. Парамоновой, О. С. Ушаковой, -М., 1987; 233с.

10. Волков Б. С., Волкова Н. В. Методы изучения психики ребенка. — М., 1994;289с.

11. Доронова Т. Н., Якобсон С. Г. Обучение детей 2−4 лет рисованию, лепке, аппликации в игреМ., 1992;268с.

12. Доронова Т. Н. Дошкольникам о художниках детской книгиМ., Просвещение, 1991;125с.

13. Дошкольникам о художниках детской книги: Книга для воспитателя детского сада. /Под ред. А. А. Афанасьева и дрМ.: Просвещение, 1991;134с.

14. Зеньковский В. В. Психология детства — М., 1995;213с.

15. Зубарева Н. М. Дети и изоискусствоМ., 1969; 201с.

16. Игнатьев Е. И. Психология изодеятельности детейМ., 1961;324с.

17. Игрушки и пособия для детского сада /Под ред. В. М. Изгаршевой. — М., 1992; 175с.

18. Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество. — М., 1984; 189с.

19. Казакова Т. Г. Рисуют младшие дошкольники. — М.: Просвещение, 1971;201с.

20. Капустина Р. Познавательная активность детей на занятиях по рисованию. //Дошкольное воспитание — 1986 — № 10−13−18.

21. Карпинская Н. С. Художественное слово в воспитании детей — М.: Просвещение, 1977;221с.

22. Киреенко В. И. Психология способностей к изобразительной деятельности. — М., 1968;335с.

23. Коломенсикй Я. Л., Жизневский Б. Г. Социально-психологические аспекты руководства ролевой игрой. //Дошкольное воспитание — 1983 — № 6−24−27с.

24. Комарова Т. С. Дети в мире творчества. — М.: «Мнемозина», 1995;231с.

25. Комарова Т. С. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду. 2-е издание. -М., 1981; 236с.

26. Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. М.: Педагогика, 1990;144с.

27. Комарова Т. С. Изобразительное творчество дошкольников в детском саду. — М.: Педагогика, 1990.

28. Курочкина Н. А. Детям о книжной графикеСанкт-Петербург, Детство-Пресс, 2004;190.

29. Лабунская Г. В. Изобразительное творчество детей. — М., 1965.

30. Лебедева Н. Рассказы о художниках. //Дошкольное воспитание. — 1992. — № 5.

31. Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию. /Под ред. Н. П. Сакулиной И Т. С. Комаровой. — М., 1997;256с.

32. Мирошкина Р. Формирование выразительности в детских рисунках. //Дошкольное воспитание — 1988 — № 7−58−63с.

33. Михайлова А. Рисование дошкольников: процесс или результат? //Дошкольное воспитание — 1994. — № 4−25−36с .

34. Мухина В. С. Изобразительная деятельность ребенка, как форма усвоения социального опыта. — М.: Педагогика, 1983;239с.

34. Сакулина Н. П., Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду — М.: Просвещение, 1982;270с.

35. Теплов Б. М. Психологические вопросы художественного воспитания. //Известия АПН РСФСР, М., 1947;№ 11- 19−25с.

36. Усова А. П. Обучение в детском саду. /Под ред. А. В. Запорожца. — М.: Просвещение, 1981;324с.

37. Флерина Е. А. Эстетическое воспитание дошкольников. — М., 1961;264с.

38. Хрестоматия для маленьких. Составитель: Елисеева Л. Н., М., Просвещение, 1982;431с.

39. Чумичева Р. М. Дошкольникам о живописи-М., Просвещение, 1992;126с.

39. Шорохов Е. В. Основы композиции. -М.: Просвещение, 1979;256с.