Организация школы по отказу от алкоголя

Цели и задачи обучения в школе для пациентов по отказу от алкоголя:

• 1. формирование у пациентов мотивации к оздоровлению и отказу от алкоголя через осознанное, индивидуальное ориентирование;
• 2. информирование пациентов:
  • · о влиянии этилового спирта на здоровье человека;
  • · о влиянии этилового спирта на различные органы и системы;
• 3. обучение пациентов:
  • · самоанализу причин и факторов приема алкоголя;
  • · самооценке склонности к алкоголизму
  • · самооценке риска злоупотребления алкоголем;
  • · готовности отказу от алкоголя, выбору способа и метода отказа от алкоголя.

Руководитель Школы: медицинская сестра, имеющая специальность «управление сестринской деятельностью».

Целевая группа: люди любого возраста и пола, желающие бросить пить, и подростки, уличенные в употреблении спиртных напитков.

Техническое оснащение: принадлежности для взятия крови из вены; информационные материалы (памятки, буклеты и т. д.); компьютер, проектор, принтер.

Рекомендуется проведение цикла занятий в группах до 10 человек с периодичностью 1 занятие в неделю продолжительностью 3 академических часа (135 мин). Цикл состоит из 2 занятий, построенных по единому плану:

• · вводная часть;
• · теоретическая часть;
• · практическая часть;
• · заключение и подведение итога.

Занятие № 1. Этиловый спирт и его влияние на состояние здоровья.

• 1. Вводная часть: знакомство, обзор тематики, продолжительности занятий, описание цели занятия, ответы на организационные вопросы.
• 2. Теоретическая часть:
  • · рассмотреть факторы, определяющие здоровье;
  • · рассказать о причинах употребления спиртных напитков и алкоголизма, влиянии этилового спирта на здоровье;
  • · выделить стадии формирования алкогольной зависимости;
  • · рассказать о формировании соматической патологии при хроническом алкоголизме;
  • · рассказать о необходимости отказа от алкоголя.
• 3. Практическая часть:
  • · определение активности ГГТ в сыворотке крови;
  • · провести оценку склонности к формированию алкогольной зависимости (Приложение 5);
  • · повести оценку мотивации употребления алкоголя (Приложение 6);
  • · провести оценку отношения к алкоголизму (Приложение 7);
  • · провести оценку риска возникновения злоупотребления алкоголем (Приложение 8);
• 4.

  Заключение

  и подведение итога: ответы на вопросы, задание на дом — написать преимущества и «лишения» при отказе от алкоголя.

Занятие № 2. Способы отказа от алкоголя.

• 1. Вводная часть: описание цели занятия, ответы на организационные вопросы.
• 2. Теоретическая часть:
  • · консультация по поводу этапов отказа от алкоголя;
  • · рассказать о симптомах абстинентного синдрома и способах доврачебной самопомощи;
  • · рассказать о медикаментозных способах лечения алкогольной зависимости;
  • · обучить приемам преодоления желания выпить после отказа от употребления алкоголя;
  • · рассказать о пользе отказа от алкоголя.
• 3. Практическая часть:
  • · проверка домашнего задания;
  • · провести индивидуальную оценку состояния здоровья (уровень АД, уровень глюкозы в капиллярной крови);
  • · провести индивидуальную оценку склонности к развитию алкогольной зависимости и мотивации к употреблению алкоголя ;
  • · провести индивидуальную оценку результатов теста риска злоупотребления алкоголем;
  • · назначить индивидуальную дату отказа от курения.
• 4.

  Заключение

  и подведение итогов: ответы на вопросы, подведение итогов цикла из 2-х занятий.

Оценка эффективности работы школы отказа пациента от алкоголя проводится с помощью определения доли лиц, успешно отказавшихся от употребления спиртных напитков после посещения цикла занятий.