Моя Родина — Россия

Провела воспитатель:

Моргунова Ольга Геннадьевна Москва 2014.

Конспект НОД в старшей группе по формированию целостной картины мира и обогащению словаря детей по теме «Моя Родина — Россия».

Цели:

• — обобщение и закрепление знаний детей о государственных символах России: флаг, герб, гимн;
• — формирование элементарных представлений о функциональном назначении гимна, герба и флага.

Задачи:

• — познакомить дошкольников с главными сведениями о нашей Родине;
• — обогащение словаря детей;
• — воспитывать нравственно-патриотические качества, развивать чувство ответственности и гордость за свою страну.

Предварительная работа: изучение государственных символов России. Беседы о стране. Чтение художественной литературы.

Материалы к занятию: карта Российской Федерации; иллюстрации с изображением государственных символов; гербы различных стран; лента трёх цветов; копии свидетельства о рождении детей и копия паспорта; аудиозапись гимна Российской Федерации.

Ход занятия:

— Ребята, я хочу загадать вам загадку:

О ней все знают, Её любят, уважают, А солдат на посту Её бережёт, охраняет.

Кто она, все знают! (Родина).

— Правильно угадали! А как вы догадались, что это — Родина? (выслушиваем ответы детей) Да, сегодня мы с вами поговорим о Родине. А что такое Родина? (выслушиваем ответы детей) Послушайте стихотворение «Родина» Татьяны Боковой:

Родина слово большое, большое!

Пусть не бывает на свете чудес, Если сказать это слово с душою, Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама и папа, соседи, друзья.

Город родимый, родная квартира, Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке, Куст сирени за окошком И на щечке родинка ;

Это тоже Родина.

Да, Родина — это то место, где мы родились. У кого-то это Япония, у кого-то Америка, кто-то родился в Турции, а кто-то во Франции… А мы с вами родились в большой и прекрасной стране — России.

В этой стране мы живем. И зовемся мы россиянами.

Игра «Страна и её жители»:

Ребята, давайте немного поиграем. Я вам буду называть страну, а вы мне назовите жителей этой страны. Готовы?

Япония — японцы; Франция — французы; Китай — китайцы; Англия — англичане; Америка — американцы; Турция — турки; Литва — литовцы; Канада — канадцы и т. д.

— Молодцы, ребята. Но недостаточно просто жить в стране, т. е. являться её жителями. Нужно быть гражданами своей страны: т. е. о ней надо много знать, любить ее и гордиться ею.

Россия — любимая наша страна.

Подумаем вместе, какая она.

Якут, что на Севере Крайнем живёт, Нам скажет: «В ней снег очень часто идёт, Лохматых оленей гуляют стада И много повсюду блестящего льда! «.

А мальчик из Сочи задорно хохочет:

" Да что вы, ребята! Какие морозы?

Здесь пальмы растут и душистые розы! «.

И кто из них прав? Правы оба, понятно:

Россия огромна, сильна, необъятна!

— Ребята, давайте посмотрим на карту. Посмотрите, какая большая наша страна! дошкольник россия гимн патриотический Необъятная страна Если долго-долго-долго В самолёте нам лететь, Если долго-долго-долго На Россию нам смотреть.

То увидим мы тогда И леса, и города, Океанские просторы, Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края, Тундру, где звенит весна.

И поймём тогда, какая Наша Родина большая, Необъятная страна.

— В каждой стране есть главный город, который называют столицей. Столица России — город Москва. Главная площадь Москвы — Красная площадь. По большим праздникам здесь проходят военные парады. Красная площадь очень древняя и красивая.

Здесь твоё сердце, Русская земля, У древних стен великого Кремля.

Всем городам российским ты глава ;

Столица наша, славная Москва!

— В детском саду есть заведующий, в школе — директор, у папы и мамы на работе — начальники. В каждой стране есть свой самый главный человек, который руководит ею. В одних странах — это король, в других — королева, а в третьих — к примеру, султан.

Но в большинстве стран сегодня главным человеком является президент. Вот и у нас в России есть свой Президент (показываем детям портрет президента).

• — Мы — граждане России, любим и гордимся своей страной. Россия — это государство. И как все государства в мире, Россия имеет свои государственные символы. Какие? (Выслушивает ответы детейгерб, флаг, гимн)
• — Правильно. Отдавая почести этим символам, мы проявляем любовь и уважение к Родине. Государственный флаг — это знак свободы, независимости, самостоятельности государства. Кто мне назовёт цвета Российского флага?
• — Белый, синий, красный — цвета Российского флага.

Необъятные просторы нашей Родины зимой покрыты сверкающим снегом. «Я дам российскому флагу свой чистый белый цвет», сказал Снег. И на флаге появилась белоснежная полоска.

В России много морей, озёр и рек. Все вместе они решили дать флагу свой глубокий синий цвет. Так на флаге появилась синяя полоска.

По утрам над страной встает солнце. «Я хочу подарить российскому флагу свой самый яркий красный цвет» , — сказало Солнышко. И третья полоска на флаге стала красной.

Вот какой он, наш российский флаг: три полосы — белая, синяя и красная.

— Ребята, белый, синий, красный цвета издревна почитались на Руси. Белый, синий и красный цвета отвечали представлениям о красоте окружающего мира, доброте и справедливости. Белый цвет — благородство и откровенность; синий цвет — верность, честность, безупречность и целомудрие; красный цвет — мужество, смелость, великодушие и любовь. (Воспитатель уточняет понимание детьми значения каждого слова) Видимо, не случайно эти цвета стали цветами государственного флага России.

Игра: «Назови одним словом»:

Воспитатель говорит значение слов, дети называют их определения.

Преданность кому-либо или чему-либо, неизменность в своих обещаниях, словах, отношениях, в исполнении своих обязанностей, долга — верность.

Избегание обмана в отношениях с другими людьми — честность.

Ответственное и разумное, в меру смелое и в меру спокойное, поведение в трудных или экстремальных обстоятельствах — мужество.

Уверенность в себе идти вперед и делать то, что хочется и считаешь нужным, несмотря на страх или не видя страха — смелость.

Чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии — любовь.

• — Молодцы, ребята.
• — Мы познакомились с российским флагом, а теперь мы узнаем, какой у России герб, то есть отличительный знак страны. Обычно на гербах изображают красивых и гордых зверей и птиц, например льва или орла. Иногда это могут быть сказочные животные, например дракон или единорог — белый конь с золотым рогом на голове.

Однажды (это было давно) на большой поляне собрались звери и птицы, которые живут в российских лесах, стали думать и решать, кому из них быть на гербе России. Первой выскочила попрыгунья белка: «Посмотрите, какой у меня красивый и пушистый хвост. Мы, белки, живем почти во всех лесах этой страны. Мне и быть на гербе! «Звери и птицы засмеялись: «Да что ты, белочка! Вон ты какая маленькая, а Россия такая большая. Куда уж тебе! «.

Тут вперед вышел огромный бурый медведь: «Ну мне-то вы не скажете, что я ростом не велик. Я сильный и могучий, как сама Россия. Мне и быть на гербе! «Звери уже готовы были согласиться с медведем, но вдруг заговорила мудрая сова: «Вы, медведи, на земле живете и ничего, кроме своего леса, не видите. А мы, птицы, высоко в небе летаем, с высоты всю страну видим: и леса, и моря, и степи. Есть у нас король птиц — орел с двумя головами. Он самый умный, самый сильный, летает выше облаков и может смотреть сразу в две стороны: направо и налево. Он всегда знает, что в разных концах страны делается. Вот кому надо быть на гербе! «Все звери и птицы согласились с мудрой совой. И сразу же в лучах яркого света с неба спустился прекрасный двуглавый орел, а его изображение появилось на гербе.

Кроме двуглавого орла, на нем изображен воин на белом коне и страшный дракон, которого воин поражает своим копьем. Этого воина зовут Георгий Победоносец. Почему Георгий Победоносец изображен на гербе России? Потому, что он защищает от всякого зла, и Россия всегда побеждает всех врагов.

— Зачем нужен герб? Герб устанавливают на границе. Герб России видим очень часто на государственных документах, на свидетельстве вашего рождения, на паспорте. Его наличие подтверждает, что человек является гражданином РФ. (Показ копий свидетельств о рождении, паспорта, документации) Игра «Найди герб России»:

Детям предлагаются карточки с изображением гербов разных стран. Они должны выбрать нужное изображение.

• — Почему вы выбрали этот герб? (Потому что здесь изображён двуглавый орёл и Святой Георгий Победоносец)
• — Герб какого государства вы выбрали? (герб России)
• — Ребята, у каждой страны есть самая главная песня. Что это за песня? (гимн)
• — Что такое гимн? (выслушиваем ответы детей)
• — Ребята, вот и заканчивается наше с вами маленькое путешествие по большой стране.

" Что мы Родиной зовём?" .

Что мы Родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём, И берёзки, вдоль которых Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском, Наши праздники и песни, Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём, И под небом синим-синим Флаг России над Кремлём.

Это самая главная, самая торжественная песня страны. Гимны появились намного раньше, чем флаги и гербы. Гимн исполняется в особо важных случаях, например тогда, когда героям вручают награды, когда спортсмены получают золотые медали на соревнованиях. Знаменитый поэт Сергей Михалков, который сочинил много сказок и стихов для детей, написал слова для нашего гимна. Музыку к нашему гимну написал композитор А. В. Александров. Послушайте Гимн России. Я попрошу всех встать, потому что гимн слушают стоя, это знак уважения к своему государству к своей Родине. (Слушаем аудиозапись Гимна РФ).

• — Ребята, вам понравилось наше занятие?
• — Что вам понравилось больше всего?
• — Что нового вы сегодня узнали?
• — Как называется наша страна? Как называемся мы, её жители?
• — Какие символы есть у каждой страны?
• — Какие цвета у нашего флага? Что они символизируют?
• — Кто изображён на гербе России?
• — Кто написал слова и музыку к гимну России?