Заключение. 
Электронные учебные пособия как средство повышения качества знаний учащихся в базовом курсе информатики

Одной из важных составляющих успешного обучения является применение в работе преподавателя качественных электронных учебных пособий. Доводами за использование ЭУП являются:

• 1) Доступность и оперативность поиска информации.
• 2) Наличие поисковых систем.
• 3) Компактность.
• 4) Использование возможностей гипертекста.
• 5) Обширные мультимедийные возможности.
• 6) Возможность доступа к электронным библиотекам.

Исходя, из выше сказанного нами была выбрана тема курсовой работы: «Электронные учебные пособия как средство повышения качества знаний учащихся в базовом курсе информатики».

При выполнении курсовой работ мы столкнулись с противоречием: с одной стороны — использование ЭУП на уроках информатики уже само по себе подразумевает повышение качества знаний учащихся, с другой стороны, это возможно только при следовании определённым методикам, так как в противном случае работа с ЭУП будет только неэффективным время провождением на уроке. Проблема исследования в курсовой работе состояла в недостаточной разработанности методики использования ЭУП на уроке в целом, на различных этапах урока и самостоятельной подготовки учащихся к урокам. Для решения проблем, поставленных в рамках курсового исследования по поставили цель: на основе изучения методической литературы и современной ситуации преподавания информатики предложить методику использования ЭУП на уроках информатики с целью повышения качества знаний учащихся.

Для достижения цели нами решены следующие задачи исследования:

• 1) Мы проанализировали литературу по проблеме использования современных информационных технологий в образовательном процессе.
• 2) Изучили использование такого вида информационных технологий как электронные учебные пособия в образовательном процессе с целью повышения качества знаний учащихся.
• 3) Разработали варианты построения уроков с использованием ЭУП.

В ходе решения поставленных задач использовались различные методы:

• 1. Анализ трудов педагогов, методистов, психологов по использованию ЭУП на уроках информатики.
• 2. Подбор различных методик по применению учителями ЭУП на уроках информатики.

Таким образом, задачи решены, цели работы достигнуты, гипотеза подтверждена.

Практическая значимость курсовой работы состоит в том, что она может служить в качестве вспомогательного учебного пособия учителям информатики в их профессиональной деятельности и студентам при прохождении практики.