Формирующий эксперимент. 
Ознакомление старших дошкольников с разнообразным графическим материалом в изобразительной деятельности

НОД.

Задачи.

Деятельность вне НОД.

1."Моё любимое животное".

Развивать умение детей создавать в рисунке образ любимого животного;

Развивать чувство композиции;

Воспитывать любовь к животным;

Рассматривание иллюстраций, чтение рассказов, беседа, дидактическая игра конструктор «Животные».

2. «Африканский слон».

Развивать умение детей передавать образ слона, его характерные особенности;

Совершенствовать умения и навыки детей с восковыми карандашами;

Закреплять умение аккуратно закрашивать;

Загадка, рассматривание иллюстраций, чтение стихотворения, упражнение «По точкам».

3. «Ветвистое дерево».

Развивать умение детей изображать характер дерева, его строение, направление ветвей, их величину по отношению к стволу дерева;

Обучать детей рисовать кистью прямые и изогнутые линии, толстые и тонкие;

Закреплять умение располагать дерево на полосе внизу листа (трава, земля);

Наблюдение, рассматривание иллюстраций, беседа, вопросы.

4. «Мышка».

Развивать умение детей передавать образ мышки;

Формировать умение рисования детей сангиной, в соответствии с правилами;

Развивать самостоятельность в выборе средств выразительности, при создании образа мышки;

Загадка, рассматривание иллюстраций, вопросы, дидактическая игра «Узнай по силуэту».

5. «Барашек».

Развивать умение замысливать образ;

Формировать способ рисования фактуры шерсти барана углем;

Развивать инициативу в выборе средств выразительности (форма, движение, композиция).

Загадка, рассматривание иллюстраций, упражнение «Спирали».

6. «Моё любимое животное».

Развивать умение детей создавать в рисунке образ любимого животного;

Развивать чувство композиции;

Развивать инициативу в выборе средств выразительности;

Стихи, беседа, вопросы.