Правописание приставок «при–» и «пре-»

Этап урока.

• 1. Оргмомент
• 2. Тренировка орфографической зоркости.
• 3. Тренировка орфографическая.
• 4. Задание на дом.

Действия учителя Здравствуйте, ребята! Садитесь.

• — Давайте вспомним, чем мы занимались на прошлом уроке?
• — Совершенно верно!

Чем мы будем сегодня заниматься?

— Сейчас я продиктую вам слова, вы их запишите, выделите приставку и объясните, почему она так пишется.

Слова для диктовки:

Пр. усадебный, пр. чудесный, пр. бивать, пр. ображаться, пр. ходить, пр. вратить, пр. ползти, пр. милый, пр. волжский.

Придумать одно-два предложения с этими словами.

Перед вами текст. Вставьте в него пропущенные буквы, объясните выбор буквы, значение приставки.

Пр. катился клубок, пр. остановился. Пр. смотрелся, пр. гляделся Иванушка, видит — местность незнакомая. Пр. крикнул он на клубок, а тот пр. спокойно на месте лежит. Пр. томился он от дальней дороги. Хотел пр. лечь Иванушка, только пр. коснулся к траве, а трава в росе, пр. вскочил Иванушка. Пр. сел на пр. дорожный камень. Пр. задумался. А он был пр. хорошенький. Не страшны ему никакие пр. грады.

— Теперь я продиктую вам предложения, вы их запишите, объясните написание приставки.

Предложения для диктовки:

• 1) Час обеда пр… ближался, топот по двору раздался.
• 2) Там о заре пр… хлынут волны на брег песчаный и пустой…
• 3) Кто-то терем пр… бирал да хозяев поджидал.
• 4) Пирожок лишь разломила да кусочек пр… кусила.
• 5) Вмиг тогда мой петушок Пр… подымет гребешок…
• 6) Все бегут за колесницей, Всех пр… ветствует Дадон…
• 7) «Здравствуй, князь ты мой пр… красный!

Что ты тих, как день ненастный?».

• 8) …А князь в окошко, Через море пр… летел.
• — А теперь давайте поработаем устно. Задание вы видите на доске.
• 1. 1) Значение «приближения»

Запишите слова, обозначающие приближение: человека, птицы, рыбы, змеи, автомобиля.

2) Значение «присоединения».

Присоедините с помощью верёвки, молотка и гвоздей, иголки с ниткой.

• 3) Значение «территориальной близости»
• 2. Как называют край при море, канаву при дороге, огород при усадьбе, участок при школе.
• 4) Значение неполноты действия

Устная работа: немного поднял, немного хромает, ненадолго остановился, слегка дотронулся, ненадолго лёг.

— Перед вами текст. Замените данные в скобочках слова словами с приставками ПРЕ и ПРИ. Озаглавьте текст.

В зоопарк из-за границы (доставили) два (очень огромных удава). Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась (не совсем закрытой): её плохо (закрепили гвоздями). Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы — следы беглецов. Нашли их (примерно) метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. (Доставили) в помещение — никаких (знаков) жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. (Добавили) тёплой воды — удавы (изменились), ожили.

• — Что же у вас получилось? Как вы озаглавили текст?
• — А теперь давайте откроем учебник и сделаем упражнение 646. Нужно выписать слова в три столбика, объединив их по значению приставки при -: 1) приближение, присоединение. 2) расположение вблизи. 3) неполнота действия.
• — Проверяем, всё ли правильно вы сделали.

В первом столбике слова: приземлиться, припаять, прикоснуться, приложить.

Во втором: приуралье, приморский.

В третьем: приостановиться, приглушил, приподнять.

— Итак, наш урок подходит к концу. Сегодня вы все очень хорошо работали.

Вижу, вы хорошо поняли, когда писать ПРИ, а когда ПРЕ. Но давайте закрепим наши умение. На дом упражнение 654, 655. До свидания, всем спасибо за внимание!

Действия учеников Дети здороваются и садятся.

• — На прошлом уроке мы изучали правописание приставок ПРЕ и ПРИ. Мы выяснили, что приставка При пишется, когда:
  • 1) обозначает приближение, присоединение, прибавление. Например: приехать, принести, пришить.
  • 2) расположение вблизи чего — нибудь:

Пригород, приморский, привокзальный.

3) неполноту действия:

Приоткрыть, приукрасить.

А приставка Пре пишется когда:

• 1) Близкое значение слова ОЧЕНЬ. Например: предобрый, премудрый.
• 2) Близкое значение к приставке ПЕРЕ: прервать, преградить.
• — А сегодня мы будем тренироваться находить слова с такими приставками в тексте, учиться правильно их писать, применяя новое понятие.

Дети записывают слова, объясняют орфограмму.

Дети заменяют данные слова на слова с приставкой ПРЕ и ПРИ. Делают выводы, что в значение «Приближения» пишется приставка ПРИ и т. д.

В зоопарк из-за границы прибыли два преогромных удава. Был зимний поздний вечер, и сотрудники решили змей оставить в изоляторе. Утром обнаружили, что удавы исчезли. Крышка ящика оказалась приоткрытой: её плохо прибили. Бросились искать. На снегу две широкие зигзагообразные полосы — следы беглецов. Нашли их приблизительно метрах в пятнадцати от окна. Удавы закоченели. Принесли в помещение — никаких признаков жизни. Змей поместили в воду. Минут через десять они зашевелились. Прибавили тёплой воды — удавы преобразились, ожили.

Озаглавили: Сбежавшие ужи.

Дети делают упражнение письменно в тетради.