1. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития / В. И. Андреев. — Казань: Изд-во Казанского ун-та, 2008. — 315 с.
2. Андреева, Т. В. Биографический метод в исследовании творческого становления личности: теоретические и прикладные вопросы психологии / Т. В. Андреева. — Вып. 2. Ч. 2. — СПб., 2006.
3. Андреева, Т. В. Социально-психологические факторы формирования направленности личности в процессе творческого становления (на примере архитекторов): дис. канд. психол. наук / Т. В. Андреева. — Л., 1989.
4. Грановская, Р. М. Творчество и преодоление стереотипов / Р. М. Грановская, Ю. С. Крижанская. — СПб., 2004.
5. Деркач, А. А. Психология: учебник / под ред. А. А. Деркача. — М.: Изд-во РАГС, 2006.
6. Захарова, Л. Н. Личностные особенности, стили поведения и типы, профессионально самоидентификации студентов педагогического вуза / Л. Н. Захарова // Вопросы психологии. — 2008. — № 2. — С. 24.
7. Колесникова, М. В. Социальная активность в педагогическом контексте / М. В. Колесникова // Инновационные процессы в теории и практике современного образования: материалы научно-практ. конф. — Омск: ОмГПУ, 2005. — С. 37−39.
8. Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник. — 7-е изд., стереотип. — М.: Издат. центр «Академия», 2002. — 456 с.
9. Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Транзиткнига», 2004.
10. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. — СПб.: Питер, 2012.
