Конспект сюжетной игры «Строительство»
На чем мы будем возить строительный материал? А какая нам понадобится машина: легковая или грузовая? А кто водит машину? Сейчас мы с вами станем водителями и поедем на склад за строительным материалом. А малыши нас подождут в автобусе, чтобы не замерзнуть. Ребята к нам в гости приехали малыши. Давайте с ними поздороваемся. Здравствуйте ребята. Малыши мне рассказали, что они очень любят играть… Читать ещё >
Конспект сюжетной игры «Строительство» (реферат, курсовая, диплом, контрольная)
Тема: Строительство снежного городка Группа: первая младшая Цель:
- — закрепить знания детей о профессии строитель, водитель
- — закрепить умение строить горку, домик, дорожку
- — учить обыгрывать постройки
Ситуация 1. Цель: заинтересовать детей.
Действия воспитателя. | Действия детей. | |
Ребята, посмотрите, какое время года нарисовано на картине? А на улице какое время года? А что лежит на земле? Зимой на улице тепло или холодно? Педагог: Ой, кто это там стучится? Пойду посмотрю. Ребята к нам в гости приехали малыши. Давайте с ними поздороваемся. Здравствуйте ребята. Малыши мне рассказали, что они очень любят играть зимой на улице. А во что вы умеете играть зимой со снегом? | На доске висит плакат с изображением зимы Стук в дверь Въезжает автобус с куклами. | Дети отвечают Дети здороваются Дети отвечают: лепить дом, Снеговика, кататься на санках, Лыжах, коньках, с горки. |
А давайте построим снежный городок, в котором будет горка и домик для малышей. Но сначала надо подготовить рабочее место. Идем за ковриками. А каким цветом снег? (Давайте и коврики положим белой стороной. | Дети идут за ковриками Дети раскладывают коврики. |
Результат: дети заинтересованы построить горку и домик для малышей Ситуация 2. Цель: закрепить знания детей о профессиях водитель и строитель.
Действия воспитателя. | Действия детей. | |
На чем мы будем возить строительный материал? А какая нам понадобится машина: легковая или грузовая? А кто водит машину? Сейчас мы с вами станем водителями и поедем на склад за строительным материалом. А малыши нас подождут в автобусе, чтобы не замерзнуть. Строительный материал подготовили. Давайте увезем машины в гараж. Скажите, а кто строит горки, дома, дороги? А вы хотите быть строителями? Тогда давайте оденем одежду, которую носят строители. | На столе в контейнерах лежит строительный материал на каждого ребенка отдельно Каски и жилеты висят на вешалки. | Дети отвечают на вопросы Берут машины и едут на склад за строительным материалом Подвозят к коврикам и выгружают Дети увозят машины в гараж Дети отвечают Дети одеваются. |
Результат: дети знают, что делают водители и строители Ситуация 3. Цель: закрепить умения детей строить постройки.
Действия воспитателя. | Действия детей. | |
Приступаем к постройке горки. А рядом построим домик и дорожку, если малыши замерзнут, в домике можно будет погреться. Вот снежный городок и готов. | Дети строят горку, домик и дорожку. |
Результат: дети умеют строить простые постройки Ситуация 4. Цель: учить детей обыгрывать постройки.
Действия воспитателя. | Действия детей. | |
Давайте покатаем малышей на горке. Педагог помогает детям общаться Ребята, вам малыши очень благодарны за прогулку и катание на горке. И в благодарность они дарят вам елочки. Давайте украсим наш городок ими, а малышам пора домой. | Малыши прощаются и уезжают домой. | Дети берут малышей и катают на горке, здороваются друг с другом, ходят в гости друг к другу Дети расставляют елки около своих горок. |
Результат: дети учатся обыгрывать постройки.