Основные компоненты и структура ДЮСШ

Структура содержания школы может быть представлена отделениями по видам спорта (баскетбол, лёгкая атлетика, настольный теннис, футбол, художественная гимнастика) Структура управления ДЮСШ может быть представлена в следующем виде иерархической лестницы: Министерство образования РФ, Региональный департамент науки и образования Тюменской области, городской комитет по делам молодёжи спорту, МОУДОД ДЮСШ (директор, заместители директора), педагогический совет, Совет школы, Тренерско-методический совет, общее собрание трудового коллектива.

Условия осуществления деятельности и приоритетный цели и задачи

Цели и задачи педагогического коллектива школы:

Образовательный процесс направлен на развитие мотивации личности каждого ребенка к систематическим занятиям и удовлетворению потребностей в физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой деятельности, реализацию программ по культивируемым в ДЮСШ видам спорта, участие соревнованиях различного масштаба.

Организация образовательного процесса в ДЮСШ регламентируется:

• · учебным планом в соответствии с образовательными программами по видам спорта;
• · годовыми календарными графиками распределения учебных часов в соответствии с образовательными программами по видам спорта;
• · календарями спортивно-массовых мероприятий;
• · расписанием учебно-тренировочных занятий, определяющим ежедневную продолжительность и количество занятий с учётом требований педагогической целесообразности, возрастных особенностей учащихся, возможностей материальной базы, санитарных норм, утвержденным директором.

Основными формами учебно-тренировочного процесса являются:

• · групповые учебно-тренировочные и теоретические занятия;
• · медико-биологические, восстановительные, профилактические и оздоровительные мероприятия;
• · участие во внутришкольных, городских, областных, территориальных, зональных, всероссийских соревнованиях, турнирах, чемпионатах, товарищеских встречах и турнирах, культурно-массовых мероприятиях и спортивных праздниках;
• · просмотр учебных фильмов, проведение экскурсий, бесед и лекций;
• · проведение семинаров по подготовке судей и инструкторов по спорту.

ДЮСШ работает по программе деятельности с учетом избранного направления в работе, специфики видов спорта, материально-технического и финансового обеспечения, особенностей социально-экономического развития города, экологической обстановки, а также сложившихся традиций. Школа предлагает на бесплатной основе занятия баскетболом, легкой атлетикой, настольным теннисом, футболом, художественной гимнастикой.

Образовательную программу школы составляет комплекс адаптированных и авторских учебных образовательных программ по разным видам спорта (баскетболу, легкой атлетике, настольному теннису, футболу и художественной гимнастике), разработанных педагогами школы и утвержденных педагогическим советом.

Учебные образовательные программы содержат следующие разделы:

• · Теоретическая подготовка
• · Общая физическая подготовка
• · Специальная физическая подготовка
• · Техническая подготовка
• · Тактическая подготовка
• · Участие в соревнованиях
• · Судейская и инструкторская практика
• · Контрольные испытания
• · Восстановительные мероприятия, психологическая подготовка
• · Медицинское обследование

Образовательная программа школы определяет направленность работы ДЮСШ (физкультурно-оздоровительную, спортивно-массовую), формы и методы обучения, его продолжительность, режим учебно-тренировочной работы, порядок комплектования и наполняемости учебных групп, задачи на этапах многолетней подготовки.

Все эти показатели закреплены в главном нормативно-правовом акте — Уставе школы.

Реализация образовательной программы ДЮСШ по физической культуре и спорту осуществляется с учетом пожеланий обучающихся и их родителей.

Порядок комплектования учебных групп и режим учебно-тренировочной работы установлены в соответствии с нормативно-правовыми основами, регулирующими деятельность спортивных школ и Уставом ДЮСШ.

Зачисление, отчисление, перевод учащихся оформляются приказами.

Прием обучающихся в ДЮСШ производится по заявлениям каждого желающего на конкурсной основе. Учащихся, не сдавших контрольно-переводные нормативы или имеющих отклонения в состоянии здоровья, определяли в группы оздоровительной направленности. При приеме учащихся их родителей знакомят с Уставом ДЮСШ, правилами приема и документами, регулирующими организацию тренировочного процесса. О согласии со всеми пунктами Устава свидетельствует подпись родителей в заявлениях на зачисление. В группы начальной подготовки принимаются дети 6−8 лет в зависимости от вида спорта (п. 4.21 Устава):

• · художественная гимнастика — с шести лет;
• · настольный теннис — с семи лет;
• · баскетбол и футбол — с восьми лет;
• · легкая атлетика — с девяти лет.

Зачисление в группы начальной подготовки производилось после медицинского заключения о готовности к обучению в ДЮСШ. В учебно-тренировочные группы зачислялись учащиеся, выполнившие контрольно-переводные нормативы, соответствующие году обучения. Не сдавшие переводились в спортивно-оздоровительные группы. Подготовка учащихся ДЮСШ проводится в соответствии с требованиями государственных образовательных стандартов, программ по видам спорта, Устава ДЮСШ. Продолжительность учебного года составляет 52 недели (п. 4.15 Устава).

Воспитательной работе уделяется огромное внимание, т.к. наши учащиеся — это будущее нашей страны. Поэтому, в каждой ДЮСШ составлен план проведения воспитательной работы и осуществлены основные мероприятия по социализации и полной реализации личности. Наиболее значимым событиям придан статус основных и уделено пристальное внимание. В планах работы ДЮСШ они выделены красной строкой и их проведение не только является неукоснительным и обязательным, но и постоянно совершенствуется.

Так, в воспитательную работу включены такие важные разделы по развитию: трудолюбия, уважения к старшим, любви к своему городу и т. д., а также эстетическому воспитанию и воспитанию таких качеств как: доброта, толерантность, коммуникабельность.

Для большинства людей является откровением, что в физкультурно-спортивной деятельности, во всех ее формах и видах, заложены огромные возможности и для эстетического воздействия на человека, так как прежде всего это связано с тем, что люди, занимающиеся спортом, а с ними и зрители имеют возможность наблюдать такие разнообразные проявления эстетических ценностей, как гармония прекрасного, возвышенного, совершенного и даже комичного.

Занятия в ДЮСШ приобщают человека к миру прекрасного, развивают у него эстетические способности: чувствовать и переживать красоту, наслаждаться ею и правильно оценивать прекрасное, творить и действовать по законам красоты и высокой нравственности.

Спорт формирует личность в процессе наблюдения за спортивным зрелищем, обладающим эстетическими качествами, а также во время занятий спортом и связанным с этим не только созерцанием эстетических ценностей, но и активном, творческом участии в разнообразных формах деятельности по их созданию. Эстетический потенциал спорта как таковой нисколько не ступает другим элементам культуры, включая .

Таким образом, нравственность в спорте представлена многообразием всех своих компонентов — нравственным сознанием, нравственными отношениями и нравственным поведением. Благодаря этому мы имеем возможность наблюдать различные проявления таких важнейших нравственных ценностей, как добро, справедливость, долг, честность и др.

Изменен подход и в работе с родителями. В настоящее время, когда дополнительное образование может и должно стать базой для формирования нравственного образа жизни семьи большое внимание уделяется свободному, творческому развитию личности, на основе свободного выбора. Помимо традиционных мероприятий — лекций, бесед, консультаций, посещения учебных занятий, в ДЮСШ проводятся совместные мероприятия (праздники, встречи, экскурсии), а также мероприятия, направленные на наиболее полное выяснение и удовлетворение запросов, родителей, детей, на повышение уровня педагогической культуры.