Новостные программы на центральных российских телеканалах «НТВ» и «5 канал»

Новостные программы на центральных российских телеканалах «НТВ» и «5 канал»

Телевидение способно охватить самые широкие слои населения, даже те, которые остаются за пределами влияния других средств массовой коммуникации. Эта способность телевидения объясняется особенностями его физической природы, определяющими специфику телевидения как средства создания и передачи сообщения.

Сегодня телевидение за счет практически полного охвата аудитории и сформировавшегося в значительной части общества относительно высокого доверия к нему остается наиболее мощным инструментом воздействия на умы и настроения населения, а так же на формирование общественного мнения.

В области «чистой, достоверной документалистики» информационные телевизионные жанры одержали верх над радийными и газетными. Но в то же время тележанры вобрали в себя некоторые особенности жанров радио и печати, а также документального кино.

Актуальность исследования информационных телевизионных жанров заключается в том, что они нацелены, прежде всего, на оперативное, регулярное информирование о событиях внутренней и международной жизни. Информационное телевещание выполняет функции повседневного формирования общественного мнения, текущего ориентирования массовой телеаудитории, что, безусловно востребовано в современной журналистике.

Ежедневные выпуски программы «Сегодня» на НТВ и «Сейчас» на 5 канале — это своеобразные информационные бюллетени, рассчитанные на максимально массовую аудиторию. Именно из них подавляющее большинство наших соотечественников черпают сведения о событиях текущего дня. Задача выпусков — максимально точно, подробно и достоверно сообщить обо всем, что произошло за день. Сообщить только факты, по возможности не упустив ничего существенного. Объяснение этих фактов, поиск причинно — следственных связей различных событий, определение перспектив и тенденций, это и есть задача информационных выпусков «Сегодня» на «НТВ» и «Сейчас» на «5 канале».

Производство новостных программ для любого телеканала — первоочередная задача. Пожалуй, впервые на отечественном ТВ безукоризненное профессиональное мастерство в этом отношении продемонстрировали репортеры «НТВ». Здесь практически не было субъективного изложения событийной информации, личные пристрастия журналиста оставались за кадром. «На экране царил его величество факт» [30], причем журналисты «НТВ», как правило, оказываются первыми на месте чрезвычайного события, стремятся к сенсационности в хорошем смысле этого слова, беспристрастно сообщают зрителям самые разные точки зрения, а в случае несовпадения — предоставляют мнения противоположных сторон.

Журналисты «5 канала» отличаются объективностью в изложении информации. Они показали умение отделять мнения от фактов, быть беспристрастными, а так же подготавливать в эфир телерепортажи различной тематики и расширенного хронометража.

Осмысление специфики новостных жанров внутри новостных программ является составляющей моего исследования.

Анализ новостных программ на центральных российских телеканалах («НТВ» и «5 канал») в аспекте осмысления особенностей информационных жанров телевидения в период с 2010 по 2011 года — является целью моей квалификационной работы.

Из поставленной цели вытекают следующие задачи:

1. Выявить специфику телерепортажа и телеинтервью как новостных информационных жанров.

2. Рассмотреть специфику телерепортажа и телеинтервью на телеканале «НТВ» («Сегодня») и на телеканале «5 канал» («Сейчас»).

3. Рассмотреть специфику телерепортажа и телеинтервью на телеканале «НТВ» («Сегодня. Итоговая программа») и на телеканале «5 канал» («Главное»).

Объект исследования: новостные программы.

Предмет: репортажи и интервью информационных выпусков «Сегодня», «Сегодня. Итоговой программы» («НТВ»), «Сейчас», «Главное» («5 канал»).

Методология исследования: в работе востребованы методы сопоставительного анализа, методы классификации и обобщения материала, литературоведческого и аудио — визуального анализа телепрограмм.

Материалом исследования стали репортажи информационных выпусков телеканала «НТВ» (2010, 2011 год), репортажи информационных выпусков «5 канал» (2010, 2011 год).

Степень изученности: В своей работе я опиралась на подходы к изучению телевизионной журналистики, предложенные в творческих исследованиях Виноградова С. М., Зверевой Н. В., Засурского М., Ким М. Н., Коноваловой О. В., Кройчик Л., Кузнецова Г. В., Назаровой Я., Рэндалла Д., Тертычного А. А., Цвика В. Л. Теоретические анализы на тему специфики телевизионных жанров проводились многими исследователями. Новизна моего исследования заключается в том, что я попыталась выявить специфику отдельно взятых репортажей и интервью телеканала НТВ («Сегодня»), телеканала «5 канал» («Сейчас»), а также анализа итоговых программ НТВ («Сегодня. Итоговая программа»), 5 канал («Главное») и выделить характерные особенности литературной основы и литературоведческого анализа, особенности телепроизведения, составляющие телевизионного изображения, способы трансляции, особенности звукового сопровождения, особенности графических эффектов, формы использования телерепортажа.

Теоретическая значимость исследования — заключается в актуализации теоретических представлений о телерепортаже и телеинтервью в современной отечественной журналистике.

Практическая значимость исследования — материалы и результаты исследования могут быть использованы при изучении современной отечественной журналистики.

1. Основные информационные жанры телевидения

1.1 Телерепортаж

телерепортаж телеканал телеинтервью новостной Телевидение является наиболее универсальным и распространенным источником информации, так как оно содержит в себе аудиовизуальное восприятие. Для аудитории такое восприятие давно стало привычным. Такое сочетание позволяет наиболее полно получать информацию, то есть мы можем видеть и слышать одновременно. На сегодняшний день быть информированным — значит быть вооруженным. Каждый телеканал стремится завлечь аудиторию передачами на любой вкус, но главным на телеканалах являются новостные выпуски. Эта стандартная инфраструктура журналистского творчества. Новостные выпуски на центральных телеканалах содержат множество телевизионных жанров. В арсенале корреспондентов сосредоточены информационные жанры: информационное сообщение (видеосюжет), отчет, выступление (монолог в кадре), интервью, специальный репортаж, спортивный репортаж. Аналитические: комментарий, обозрение, беседа, дискуссия, ток — шоу, пресс — конференция. Художественные — очерк, зарисовка, эссе, фельетон и другие сатирические жанры. Но все же наиболее распространенными и востребованными, даже привычными, в какой-то степени являются телерепортаж и телеинтервью. Это основные, стержневые жанры любой информационной программы. Исходя из этого, я бы хотела более подробно рассмотреть их в своей работе.

Телерепортаж — один из главных информационных жанров, отображающий событие в движении и развитии в реальном времени и пространстве. От других информационных жанров репортаж, прежде всего, отличается ярко выраженным авторским началом: как это ни парадоксально, в центре любого репортажа, какому бы важному, драматическому, торжественному и прочему событию он не был посвящен, находится фигура репортера. Концепция этого жанра налагает ограничения на выбор материала, так как факт должен являться современным событием, иметь реальную временную протяженность. [29]

Жанр телерепортажа условно можно разделить на три вида:

— событийный телерепортаж;

— инсценированный телерепортаж;

— иллюстрированный телерепортаж.

Охарактеризуем каждый вид телерепортажа подробнее.

Событийный телерепортаж.

Важно то, что история тележурналистики — это в большой мере история эволюции и трансформации жанра событийного репортажа. Причем на телевидении все шире стали пользоваться репортажем не только как жанром, но и как методом отражении действительности, позволяющее наиболее полно использовать специфические средства языка телеэкрана.

Событийный телерепортаж отражает события, которые, безусловно, представляют интерес в данный момент. Это события международного и общенационального значения, всенародные фестивали, соревнования, встречи лидеров государств, проводы правительственных делегаций, подписание договоров и так далее. Целью событийного телерепортажа является максимальное приближение телезрителя к событию. Организация телевизионного репортажа оправдана, например, тогда, когда происходит событие общеполитического значения, а времени для подготовки комментированного телематериала нет.

Телерепортаж неизбежно субъективен. И здесь важна роль телерепортера как личности — его позиция, его умение отделить второстепенное от главного. Телерепортер в событийном репортаже весьма ответственен за то, на сколько люди информированы, он влияет на общественное мнение, вмешиваясь в процесс мышления человека. Отмечу, что среди событийных репортажей одно из основных мест принадлежит спортивному. В нем телерепортер является не сторонним наблюдателем, а человеком, глубоко заинтересованным в происходящем.

Инсценированный телерепортаж.

Этот вид телевизионного репортажа можно определить как «спровоцированный», отснятый скрытой камерой. Цель его — отражать подлинные события реальных участников действия, которые ведут себя совершенно естественно, не подозревая, что их снимают на камеру. Само событие, которому посвящается репортаж, заранее планируется и готовится. Цель инсценировки — показать выхваченные непосредственно из жизни эпизоды, привлечь внимание людей к той или иной морально — этической или социальной проблеме. Инсценированные репортажи оказывают большое эмоциональное воздействие, могут выполнять не только развлекательные, но и воспитательные функции. Хороши они и тем, что сегодняшние телезрители, протестуют против навязывания им мнения журналиста, могут сами оценивать ситуацию, будучи избавленными от чьих-либо комментариев.

Иллюстрированный телерепортаж.

Этот репортаж создается за монтажным столом в студии.

Телерепортер записывает с помощью видеоаппаратуры или кинокамеры наиболее яркие, впечатляющие сюжеты, отдельные выступления и эпизоды события. Затем, после съемки, журналист пишет сценарный план, согласно которому монтируется «иллюстрация», то есть видеоряд репортажа. [14]

Надо помнить, что в рассматриваемом нами репортаже комментирующее слово журналиста подчинено видеоряду. Такой материал близок к иллюстрированной информации или комментарию. Журналист использует эту форму, когда нет возможности выдать в эфир прямой репортаж, например, из-за большой временной протяженности события или географической отдаленности от студии. В иллюстрированном телерепортаже главным является зрелище, действие, которое обладает логикой развития.

Определим главные особенности вида рассматриваемого репортажа:

— при всей своей важности текст не имеет доминирующего значения, но в то же время не автономен по отношению к изображению.

Он призван дополнять, углублять, толковать или опровергать то, что демонстрируется на телеэкране, то есть это своего рода комментирование видеоряда.

— телевизионный текст отвечает на мысли телезрителя, вызванные увиденным на экране. При этом тележурналист чаще всего пользуется короткими предложениями, не обязательно логически связанными друг с другом, но всегда связанными с подтекстом. Происходящего на экране. Часто бывает достаточно одного музыкального оформления, одной реплики, чтобы сообщить оценку, передать эмоциональный настрой;

— в иллюстрированном телерепортаже «эффект присутствия» заметно ослабляется, так как зритель не может не замечать монтажа.

Этот вид телерепортажа многие исследователи называют комментированным. А на языке профессионалов — просто видеоинформацией. С этим можно согласиться, так как текст в этом случае комментирует видеоряд. В завершении скажу, что телерепортаж — широко распространенный, общепризнанный жанр, который обязательно присутствует практически в каждом выпуске новостей Природообразующие элементы телерепортажа.

1. Для телерепортажа характерно последовательное воспроизведение событий и динамизм повествования, который связан с протяжением фактов в повествовании, сопровождающихся видеорядом.

2. Наглядность. «Эффект наглядности» создает образную картину происходящего за счет подробного и предметного комментирования и описания мелочей и подробностей в телерепортаже, а так же за счет воспроизведения поступков и реплик действующих лиц.

3. Предельная документальность так же неотъемлемый компонент телерепортажа. Не допускается реконструкция событий, вымысла.

4. Образная аналитичность. Репортер выступает в роли исследователя.

5. Активная роль личности репортера достигается за счет эмоционально — окрашенного стиля повествования, что побуждает аудиторию к эмоциональному восприятию и придает репортажу убедительность. Вялое событие описывается быстро и динамично, передача ритма достигается за счет повышения и понижения интонаций, употребления ритмичных слов (скорее, вперед).

Действующие лица телерепортажа.

1. Свидетели состоявшегося события. Это наиболее важные источники информации, с их помощью корреспондент при подготовке материала делает опору на документальность, то есть на источник информации. Со слов свидетелей воспроизводятся различные детали. Свидетели могут подкреплять свою позицию с помощью документов и доказательств.

2. Очевидцы события. Важна их реакция, моменты соприкосновения происходящего с движением души (согласие или не согласие). Они нужны для того, чтобы «заполнить» кадр. Чтобы зритель по ту сторону экрана смог почувствовать атмосферу, создавшуюся при определенном событии. Именно люди (выражающие недовольство, одобрение, кричащие и т. д.) находящиеся на втором плане при съемке сюжета и выражающие те или иные эмоции помогают воссоздать наибольшую достоверность происходящего за счет искренних эмоций.

3. Жертвы. Это те лица, чья вовлеченность в события меняет их жизнь. При этом это происходит без их согласия, спонтанно и неожиданно. У аудитории возникает эффект сопереживания к жертвам произошедшего.

4. Инициаторы. Это лица, которые активно влияют на происходящее, побуждают совершать поступки. Не редко по их инициативе (звонок на телеканал или заказной материал) появляется информационный повод к созданию того или иного телерепортажа. Это те лица, кто заинтересован придать волнующей теме гласность. Цель — вызвать общественный резонанс, внимание к волнующей проблеме со стороны власти.

5. Главные исполнители и участники. Через их действие показывается событие. Это те лица, которых корреспондент выбирает сам (например, инсценированный телерепортаж). Они необходимы для воссоздания событий. Применяются, если у корреспондента не было возможности найти нужных людей или это спланированный ход репортера в телерепортаже.

6. Герои. Это те лица, которых репортер выбирает сам. Их слова и поступки становятся кульминационным моментом репортажа. Они ключевые фигуры, вокруг которых развиваются события в телерепортаже. Герои могут быть положительными или отрицательными. Или же репортер оставляет их действия на «суд» аудитории, чтобы зрители сами делали для себя выводы, кто они есть. Это неожиданные яркие лица, которые меняют ситуацию в событии и создают эффект факта рубежа. Нужно подмечать в телерепортаже этот эффект и передачу искры события.

Телерепортаж как основной телевизионный жанр.

Репортажность — это имманентное, природное свойство телевидения. Поэтому репортаж — наиболее распространенный, действенный, ведущий жанр тележурналистики. Термин «репортаж» происходит от французского reportage (англ. report означает сообщать, лат reporto — передавать).

Возник термин в середине прошлого века, но вполне понятно, что и до появления его встречались сообщения, содержащие некоторые репортажные элементы. Однако потребовались годы и годы, прежде чем репортаж приобрел качества самостоятельного жанра, и появилась профессия репортера, то есть «сообщающего новости», своеобразного посредника между аудиторией и событием.

Таким образом, репортаж — жанр публицистики, дающий возможность оперативно сообщать для печати, СМИ, радио, телевидения о каком-либо событии, очевидцем или участником которого является корреспондент. Репортаж — основной, стержневой жанр любой программы. Репортаж отличается ярко выраженным авторским началом: как это ни парадоксально, в центре любого репортажа, какому бы важному, драматическому, торжественному событию он ни был посвящен, находится фигура репортера. Аудитория «видит» событие глазами данного конкретного репортера. Это значит, что журналист решает, какую часть события показать зрителю. Так же репортер решает, кому из героев дать слово на экране, какую часть сказанного вставить в эфире, какими деталями, крупными планами проиллюстрировать происходящее. [14]

В сущности, вся история журналистики — история становления и совершенствования репортажа, характеризуемого максимальной приближенностью к естественной жизни, способного предоставлять явления реальной действительности в их естественном развитии. [8]

На телевидении телекамеры наблюдают саму жизнь; репортер смотрит на событие глазами телезрителя (точнее, телезрители видят события глазами оператора и репортера). А поскольку описательная функция осуществляется камерами, репортеру остаются закадровые пояснения, рассказ о неочевидных обстоятельствах происходящего.

Поэтому нет никакого противоречия в том, что с одной стороны, телерепортаж отражает жизнь в формах самой жизни, то есть максимально приближен к реальной действительности, объективен по сути своей, а с другой стороны, сущностным свойством жанра становится то, что субъективное восприятие события репортером выходит на первый план, журналист в большинстве случаев выступает свидетелем, а иногда и участником отражаемого действия. (Исключения случаются, когда репортер ведет рассказ, сидя в студии и наблюдая за действием на экране монитора).

Извечная репортерская проблема — это выбор темы, идеи, композиции, сюжетного хода, героев и персонажей, языковых и стилистических, в том числе изобразительно — выразительных аудио — и видео особенностей, включая детали, крупные планы, интершум и прочее[20]. Именно это делает информационный репортаж индивидуализированным телевизионным произведением.

Главная цель журналистского труда состоит в передаче информации. Специально организованный словесный ряд становится текстом журналистского произведения, или его литературной основой.

Литературная основа, звуковое сопровождение, изображение — основные составляющие успешного и грамотного журналистского произведения. Это основа любого телерепортажа.

Литературная основа включает в себя:

1. Жизненный материал — это социальная реальность, изученная автором и положенная в основу журналистского произведения. Эта реальность всегда неизменно богаче литературной основы, журналистского текста. Важно умение выбрать из всего многообразия реального мира только то, что нужно для журналистского материала. (В сущности, проблема выбора события, героя, детали, определяющего слова основная в журналистской профессии).

2. Тема — предмет изображения. Это также вопрос, выделенный автором как самый главный для данного материала.

3. Идея — основная мысль произведения, выражение авторской позиции. Идея может предшествовать изучению жизненного материала, она фокусирует взгляды автора на действительность, определяя его нравственными убеждениями, вкусами и пристрастиями. На ТВ идея нередко обусловлена вещательной политикой канала.

4. Композиция — закономерное построение произведения, грамотное соотношение отдельных его частей (компонентов), образующих единое целое. Это принцип организации отображаемого автором материала. Композиция обычно обусловлена темой и идеей, представляя собой такое соединение отобранных событий и фактов, которое раскрывает их глубинную связь и выражает позицию автора. С помощью композиции автор располагает материал в последовательности, соответствующей авторскому замыслу, не дает угаснуть интересу аудитории, фокусирует ее внимание на главном, подводит к необходимым выводам. Как писал С. Эйзенштейн, говоря о кино, это «такое построение, которое в первую очередь служит тому, чтобы воплотить отношение автора к содержанию и одновременно заставить зрителя также относиться к этому содержанию». [30]

5. Работая над композицией, журналист находится в определенной зависимости от фабулы — цепи реальных событий в их реальной последовательности, о которой повествуется в материале. Исходя от фабулы, автор выстраивает сюжет своего произведения. В документальном произведении фабула не зависит от автора, это данность, то, что было на самом деле.

6. Конфликт — столкновение двух противоположных начал. В сущности это и есть жизнь, ее сложная и прекрасная диалектика — постоянное столкновение противоборствующих начал.

В соответствии с избранной темой произведения журналист ищет героев, о которых он хочет рассказать. Центральные, главные действующие лица — это герои. Люди, которые окружают центральную фигуру — это персонажи. [30]

Особенности телепроизведения.

1. Шум — это естественные неорганизованные звуки (телевизионщики говорят: интершум, внешний шум). Это результат прикосновения, трения различных предметов (стук, грохот, гул, шелест, шарканье и т. д.). Ни один телевизионный репортаж не может обойтись без сопровождения различных шумов. Это естественная составляющая любого репортажа. Интершум аудитория может слышать, когда корреспондент комментирует видеоряд, когда использует в репортаже интервью или же в репортаже используется некомментированный видеоряд с наличием интершумов. Интершумы широко используются на телевидении в дополнение к изображению, в органической связи с «картинкой».

3. Музыка — как и шумы, важное средство выразительности. Правильное использование музыкального и шумового сопровождения создает ощущение достоверности происходящего, эмоционально воздействует на слушателей. Использование той или иной мелодии в каждом случае должно быть осмысленным и оправданным. Здесь все играет роль: и громкость, и характер музыки, ее аранжировка и т. д.

4. Слово — одна из основных единиц языка, служащая для именования предметов, лиц, процессов, свойств. Корреспондент всегда обладает словом: комментируя видеоряд, проводя интервью, записывая stand — up — он пользуется набором таких слов и предложений, которые заинтересовали бы, увлекли аудиторию, непосредственно усиливая и подкрепляя слова соответствующими интонациями.

5. Тишина — отсутствие всяких звуков может служить ярчайшим средством выразительности. Нередко, на телевидении показан видеоряд, который не сопровождается какими-либо комментариями (последствия экологических катастроф, минута молчания, события, как правило, трагического характера и др.). Следует отметить, что тишина, так или иначе, сопровождается интершумом. К сожалению, в материалах и на радио и телевидении не хватает именно этого — точно выверенной паузы, дающей возможность осмыслить предлагаемый материал.

Составляющие телевизионного изображения:

1. Свет — главное средство создания изображения. Восприятие глазом более и менее освещенных фрагментов предмета и создает в нашем воображении словно бы копию этого предмета. А также художественное освещение", «рисующее» портрет человека (профессиональный осветитель может обеспечить наиболее выигрышный показ на экране любого из участников передачи: одному выделить (высветить) глаза, другому «затенить» несколько выдающиеся скулы; включив «юпитер» позади героини (этот свет называется контражуром), акцентировать внимание зрителя на ее прекрасных волосах… и многое, многое другое).

2. Цвет — позволяет делать телевизионный кадр монохромным (одноцветным, точнее — черно — белым), полихромным (полный спектр всех цветов) и тонированным (окрашенным в один тон какого-либо цвета).

3. Пластика изображения — объемные движущиеся формы, динамичная картинка; движение, динамика как средство раскрытия характеров героев, характеристики события, явления, обстоятельств. Статичный кадр тоже может быть пластичным. Застывшее изображение на картине живописи, на фотографии есть типичная пластика.

Технические и творческие возможности ТВ предопределили утверждение в повседневной практике значительного числа жанровых разновидностей репортажа. В самом общем виде их можно классифицировать следующим образом.

По способу трансляции различают прямой и фиксированный репортажи.

Прямой репортаж передается в эфир в момент совершения действия и осуществляется при помощи передвижной телевизионной станции (ПТС). Невозможность показать событие в момент его совершения или в его реальном временном объеме требует фиксации.

По способу фиксации еще недавно подразделяли на видео-, кинои фоторепортажи, то есть все известные способы фиксации изображения использовались на ТВ, а выбор способа фиксации зависел чаще всего от возможностей материально — технической базы. И хотя сегодня все снимается на видеокамеру, есть основания говорить об эстетических возможностях различных способах фиксации. Благодаря достижениям компьютерной графики, телевизионной анимации, появляется и жанр изорепортажа. Или, например, в США запрещена съемка в зале суда, поэтому и в газетах, и на телеэкране мы видим беглые, эскизные, репортажные зарисовки художников.

Репортажи можно разделить на 3 категории по особенностям звукового сопровождения:

1. Синхронный. Термин возник во время появления на ТВ синхронных кинокамер, позволяющих одновременно фиксировать изображение и звук и обеспечить на экране совпадение произносимых слов и артикуляции губ говорящего человека. Сегодня термин употребляется шире: это репортаж, содержащий изображения говорящих людей, как правило, интервьюируемых репортером.

2. Озвученный. Репортаж, в котором звучит комментарий его автора.

3. Без звука. Отсутствует звуковое сопровождение с места события. Закадровый текст читает диктор или ведущий программы. Данная разновидность репортажа широко распространена. Но у этой разновидности репортажа есть своя сфера применения, которую можно сформулировать как предельную официальность сообщения, репортерскую отстраненность от события.

Важно отметить, что существуют и формы использования репортажа. Первая, начальная форма названа некомментированным показом, или трансляцией события (в прямом эфире или в записи).

1. Некомментированный репортаж (или трансляция) используется в прямом эфире при показе важнейших общественно — политических или культурных событий, где интерес для зрителей представляет все происходящее, без каких бы то ни было исключений. Сюда относятся имеющие основополагающее значение заседания высших законодательных органов страны, пресс — конференции отечественных и зарубежных государственных деятелей, представляющие всеобщий интерес, спортивные состязания, в которых комментарий сведен до минимума. А так же трансляция некоторых концертов, спектаклей в какой-то мере соответствует жанру некомментированного телевизионного репортажа.

2. В комментированном репортаже активно действующей фигурой, наряду с операторами, режиссером, звуковиками становится репортер. И хотя, как правило, на протяжении всей передачи он остается за кадром, а само событие нередко предстает перед ним на экране монитора как результат режиссерско-операторского отбора, для зрителя именно репортер как очевидец события наиболее осведомлен в том, что происходит по ту сторону экрана. Репортер — это «гид» телезрителя, своим живым, образным словом, всесторонним знанием материала, своим эмоциональным отношением к событию помогающий понять суть экранного действия. [29]

Журналистский текст, как правило, отличается хорошим литературным языком, образной речью, здесь неуместны канцеляризмы, сленг, ненормативная лексика. Впрочем, в каждом отдельном случае, в каждом конкретном материале язык выполняет свои особые функции, полностью зависит от темы и идеи произведения, а также от индивидуальности автора. Для построения грамотного, логично выстроенного и качественного материала, с правильным использованием звукового сопровождения, шумовых эффектов, точно поставленного освещения, журналисту необходимо руководствоваться этими особенностями создания телепроизведения. Совокупность всех вышеперечисленных базовых технологических и технических средств позволяет корреспонденту создать профессиональный и грамотный телерепортаж, который вызовет у аудитории интерес и определенные эмоции.

1.2 Телевизионное интервью

Формируя общественное мнение сегодняшнего дня, телевидение не может обойтись без такого информационного жанра, как интервью, телевизионного интервью.

Телевизионное интервью — жанр, предполагающий определенную телевизионную форму общения двух или более людей в кадре, в процессе которого сообщается о том или ином общественно значимом факте или явлении действительности. Основным признаком интервью является сотворчество интервьюера и интервьюируемого.

Основные виды телевизионного интервью.

Интервью — диалог Мы уже обращали внимание на то, что основой любого интервью является беседа журналиста с компетентным лицом, представляющая интерес для общества. Выбор темы и собеседника всегда обусловлен злобой дня. Диалог не должен быть односторонним в смысле изложения фактов, не допускается предвзятости.

С точки зрения целевого назначения телеинтервью — диалог можно определить так: беседа в форме вопросов и ответов. Информационный жанр такого интервью стал экранным, зрелищным. Именно зрелищностью объясняется особая достоверность и, как следствие, широкое распространение этого жанра в информационных программах Телеинтервью — факт.

Этот жанр считается простейшей формой телеинтервью, цель которого — выявление, подтверждение, уточнение социально значимого факта, где гарантом достоверности является лицо, компетентное в данном вопросе. Интервьюер ограничивается постановкой одного такого вопроса. Телеинтервью — факт несет лаконичную, документированную информацию в основном из первоисточников.

Беседа за «круглым столом»

Этот жанр предполагает групповое, массовое интервью. Оно дает возможность всесторонне раскрыть тему, выяснить мнение многих лиц по одному и тому же вопросу или проблеме. Обсуждение в данном случае может содержать черты полемики, спора.

Пресс — конференция Представляет собой разновидность интервью с большим числом интервьюеров, задающих вопросы одному или нескольким хорошо осведомленным в определенной области лицам. Посвящается пресс — конференция актуальным вопросам, представляющим большой интерес для аудитории.

В последние годы развивается еще одна разновидность этого жанра — телеинтервью — монолог. Это целый, развернутый рассказ от первого лица, ответ на вопрос, который обычно выносится в начало интервью.

Обычно такая форма телеинтервью, используется тогда, когда собеседника не удается пригласить в студию или нет никакой возможности встретиться с ним и попросить ответить на интересующие многих вопросы.

Телеинтервью — сообщение.

По своей структуре этот жанр напоминает интервью — монолог. Однако интервью — сообщение имеет отличительные черты. Оно, как правило, краткое, изложение диалога дается только в наиболее существенных чертах. Ответы собеседника тележурналист или пересказывает или воспроизводит в сокращенном виде. Иногда подобное интервью — сообщение передается в эфир со ссылкой на собеседника, при этом содержание диалога представляется как своеобразный небольшой отчет о содержании состоявшейся беседы.

Телеинтервью — портрет Форма данного интервью вопросно-ответная. Его цель — максимально раскрыть индивидуальные черты человека, создать его образ. Журналист должен как можно полнее раскрыть индивидуальность собеседника, его характер показать, показать глубинные черты личности. Выявить ее индивидуально — психологические качества.

Телеинтервью — мнение Это проблемно — аналитическое интервью в форме экранного диалога. Цель — анализ и компетентное суждение о социально значимых явлениях. Эффективность этого интервью обусловлена компетентностью ведущего, который ведет содержательный диалог на равных со специалистом, анализируя, исследуя ту или иную проблему. Такие интервью по своему характеру и содержанию приближаются к аналитическим жанрам. В информационных программах, преимущественно местных телекомпаний можно встретить критические интервью. Его содержанием является беседа с людьми, виновными в тех или иных неприятных событиях. Как правило, в таком виде интервью обязательно присутствует авторский комментарий.

В телеинтервью — зарисовке кроме диалога между собеседниками показывается обстановка разговора, его характер.

В таком интервью возможен и комментарий о фактах, событиях. В последние годы в информационных выпусках теленовостей разных стран широко распространена практика использования, так называемых «уличных новостей», которые приближаются по жанру к интервью — опросу. Тележурналисты опрашивают мнения людей, разных профессий и социальных слоев по какой-нибудь одной проблеме. Очень часто такие «блиц — интервью» (на профессиональном сленге — опрос) берутся прямо на улице. Телезрители к ним относятся по-разному. Большинство считает их бесполезными, так как на вопросы, связанные с определенной проблемой, должны отвечать специалисты, только тогда можно получить компетентные ответы. Но некоторые придерживаются другого мнения, считая, что такие интервью интересны, так как отражают общественное мнение.

Интервьюируемые делятся на три большие категории:

1. Политические и государственные деятели, специалисты и другие компетентные люди, обладающие специфическими знаниями в какой-то конкретной области. Их интервьюируют для того, чтобы узнать официальную информацию от компетентного лица в интересующем вопросе.

2. Знаменитости. Их интервьюируют для того, чтобы подробности их жизни и деятельности стали достоянием широкой публики.

3. Обычные люди, с которыми мы встречаемся на улице, дома, на работе. У них берут интервью, чтобы выяснить общественное мнение о том или ином событии или факте.

Таким образом, важная роль телевидения — находить свежую информацию на темы, представляющие интерес для аудитории и оперативно передавать ее. А оперативность, в свою очередь включает в себя и способ отражения реальной действительности, и функциональные особенности телепроизведения, и его тематическое своеобразие, и технические условия создания. Оперативность, безусловно, определяющий признак новости. Она лежит в основе классификации жанров, используемых в информационных программах.

В современных СМИ основным жанром информационных выпусков является телерепортаж, так как в нем присутствует репортер. Работа репортеров — все узнать и сделать индивидуальное телевизионное произведение, а это всегда приветствуется телеаудиторией. Ведь аудитория воспринимает событие через призму видения самого репортера, а значит, видит событие его глазами.

Особую популярность в последнее время приобретает и жанр интервью, в частности интервью — диалог, интервью — монолог, беседа за «круглым столом» и блиц — интервью.

Далее, во второй главе я попытаюсь на основе заявленной выше классификации определить особенности репортажей в информационных выпусках телеканала «5 канал», а также выявить характерные черты, учитывая профессионализм журналистов и профессиональные «промахи».

2. Специфика телерепортажа и телевизионного интервью в информационных выпусках «5 канал»

2.1 Особенности построения телерепортажа и телеинтервью в информационных выпусках «Сейчас» (2010 год)

При анализе я придерживалась принципа деления репортажей исходя из предложенной мной ранее классификации. Принцип деления репортажей и интервью по значимости и принадлежности к рубрикам, а также к тематическим группам. Рубрики: «происшествия», «главное», «новости». Тематическое деление я выбрала: «дети», «взрывы», «спорт», «беспорядки». Длительность рассмотренных мной репортажей в среднем составляет 02.03 — 03.54 минуты.

Корреспонденты «5 канала» в рассмотренных мной репортажах — это Станислав Григорьев, Алексей Головко, Александр Шиков.

Существуют такие ситуации, когда репортаж состоялся, собраны факты, мнения, информация выдана в эфир и предложена аудитории, но требует продолжения, так как в данном репортаже не дается логического завершения, вопрос остается открытым. Три репортажа на одну тематику проводил на протяжении трех выпусков через определенный промежуток времени Станислав Григорьев (№ 1). Он сообщает о судьбе маленького мальчика, Никоса Коссова, ставшего жертвой врачебной ошибки, и едва выжившего. Второй выпуск репортажа был нацелен на то, чтобы опять сообщить вкратце уже вышедшую информацию для той части аудитории, которая не в курсе произошедшего, и эту информацию придать более сильной огласке и вниманию. Взяв интервью у родителей мальчика, показывая их эмоциональный фон, Станислав Григорьев доносит до аудитории ту беду, которая может постигнуть каждую семью, призывая к помощи. Для этого он сообщает количество людей уже оказавших помощь денежными средствами для лечения мальчика и просьба о помощи с указанием номера телефона в студии. Далее выходит третий репортаж (№ 2), в котором Станислав сообщает о проделанной работе и что мальчик успешно отправляется на лечение. Здесь он показывает логическое завершение работы корреспондента в репортаже — «Помогли всем миром». Это иллюстрированный, фиксированный, комментированный, синхронный репортаж со звуком.

Рассмотрим совершенно другой вид телерепортажа. Так называемый инсценированный телерепортаж. Ссылаясь на телеканал, он относится к рубрике «происшествия» (№ 3). Это иллюстрированный, прямой, синхронный, комментированный репортаж со звуком. В роли телерепортера выступает телеведущий. Создается ситуация прямого эфира. Акцент делается на важности происходящей ситуации, так как в данный момент около телецентра происходит разминирование гранаты времен великой отечественной войны. Телеведущий повышением и понижением голоса, громкостью и все нарастающей динамикой количества коротких предложений, а так же сбивчивостью в речи (это делается не специально) комментирует происходящее, рассказывает о предыстории появления гранаты. Выясняется, что ее привезли сами журналисты, но моментально делается оговорка «…привезли к телецентру журналисты вместе с останками найденного бойца из программы „Телекурьер“ и хотели передать представителям поисковой группы. В останках нашли гранату». После просмотра этого репортажа появляется много вопросов. Зачем привезли? Почему сами журналисты везли? И так далее Из комментариев телеведущего совершенно ничего не ясно. Пытаясь сосредоточиться на важности передачи информации, на повышении и понижении голоса, телеведущий совершенно упускает смысл доносимого сообщения. В итоге, за счет ошибок в построении предложений, запинок, понимания им самим ограниченности в эфире, искажается предлагаемая информация. А так же создается впечатление в подстроенности сюжета ради сенсационности события. На мой взгляд, это неудачный ход, ведь телезритель не может не заметить, что сюжет как бы раздувается. Так сказать, превращается из мухи в слона.

Обратимся к следующему виду телерепортажа. В информационном выпуске он относится к рубрике «главное». Репортаж Алексея Головко «Президентский прием. Чемпионы в Кремле» (№ 4). Иллюстрированный, фиксированный, комментированный, синхронный репортаж со звуком. Проанализировав его, я пришла к выводу, что это качественная работа, скажем, по сравнению с прямым эфиром, рассмотренным выше. Репортер четко и ясно объясняет причину столь значительного события. Он показывает важность события за счет обстановки, за счет интервьюированных лиц, опрашивая их по поводу происходящего приема. Интервью в видеоряде даются по критерию значимости лиц, то есть сначала тренеры, а затем игроки. К примеру, сначала дает интервью Вячеслав Быков — главный тренер сборной России по хоккею, затем Владислав Третьяк — президент федерации хоккея в России, затем Александр Радулов — нападающий сборной России по хоккею, и Илья Ковальчук — нападающий сборной России. Приводятся подробности из жизни спортсменов — чемпионов хоккея за счет использования видеоряда (чемпионы присутствуют на приеме и награждении вместе с женами, детьми и близкими людьми) — таким способом создается эффект приближения к аудитории.

Следующий вид телерепортажа относится к рубрике «происшествия». Его подготовил Александр Шиков (№ 5). В этом телерепортаже акцент сделан на том, что в Екатеринбурге долгое время господствовала неонацистская банда скинхедов. Они сами собирали и аккуратно документировали доказательства своей вины (любительская съемка). Репортаж построен на комментариях произошедшей ситуации компетентными лицами, в частности интервьюируемые — это начальник ГУВД Свердловской области, сотрудник Чкаловского РУВД города Екатеринбурга, адвокат. Для меня непонятным оказалось то, почему в телерепортаже отсутствуют мнения очевидцев и пострадавших, ведь эта банда действовала на протяжении долгого времени. Александру Шикову удалось неплохо осветить происшествие, но создается впечатление о не до конца проделанной работе.

В заключение этой главы подведем итоги.

В построении рассмотренных мной репортажах за 2010 и 2011 год существенной разницы не наблюдается. В информационных выпусках они в целом построены качественно. Репортеры, появляясь в кадре, хорошо говорят и довольно неплохо выглядят внешне. Речь корреспондентов практически у всех поставлена, но не обходится без помарок.

Серьезной и профессиональной работой является построение трех репортажей на одну тематику (2010 год) Станислава Григорьева в течение нескольких выпусков. Корреспондент провел тщательную работу, дополняя все новыми подробностями уже заданную ранее проблему и напоминая аудитории (которая не видела предыдущие репортажи) в чем суть данной проблемы.

К числу «промахов» (2010 год) относится ситуация, когда репортаж был построен как прямой эфир, так как создалось впечатление подстроенной правдоподобности (что бывает, правда, редко).

Среди рассмотренных мной телерепортажей за 2011 год присутствует только один с корреспондентом в кадре. К числу «промахов» относится последний рассмотренный мной репортаж Дмитрия Пищухина. Способом построения он напоминает региональное телевидение, так как репортер, стремясь показать сенсационность события, ориентируется на российскую аудиторию, тем самым смещая акценты с зарубежных тем на российские, что смотрится не выигрышно на центральных телеканалах.

Качество подачи репортажей в информационных выпусках «Сейчас» на «5 канале» доказывает результативная работа корреспондентов. Корреспонденты — это основная фигура на телеканале. Они следят за развитием событий, берут интервью и проводят расследования по возникшей проблеме. Журналисты освещают социальные проблемы, выясняют причины какого-либо преступления или происшествия. Предъявляемые к ним требования телеканала в построении телерепортажей включают умение точно выстроить сюжет, проявить настойчивость и оперативность, а главное — умение использовать специфические изобразительно — выразительные средства телеэкрана, находить наилучшие пути передачи сути события с помощью изображения и звука.

В репортерской работе есть и творческое начало, и чисто техническая сторона (конструирование видеорепортажа). Корреспонденту необходимо испытывать постоянное удовольствие от погони за новостью и осознание того, что именно он сообщает множеству людей то, чего они еще не знают, но хотели бы узнать. Журналисты освещают социальные проблемы, выясняют причины какого-либо преступления или происшествия, проводят расследования по возникшей проблеме. В целом репортажи выполнены грамотно и качественно.

При комментировании видеоряда речь корреспондентов практически у всех поставлена, но не обходится без помарок.

Следует отметить, что корреспонденты, определяя для рассмотрения ту или иную проблему, ставят перед собой конкретную цель — привлечение внимания к наболевшему вопросу. Первая задача, которую они реализуют — привлечение внимания аудитории к тому или иному событию, явлению, проблеме. Это достигается за счет предоставления аудитории конкретных фактов (безусловно, «картинка и комментарии дополняют друг друга), как правило, это используется в шпигеле информационных выпусков или в анонсе. В свою очередь привлечение внимания включает два взаимосвязанных аспекта: создание «атмосферы» значимости и актуальности вокруг предлагаемого для аудитории вопроса; пробуждение интереса общественности к данному вопросу. Корреспонденты не просто предлагают освещение какой-либо проблемы. Они стремятся показать, взяв за основу в построении репортажа частный случай, что тема этой проблемы в силу определенных причин особенно значительна и важна, что она заслуживает внимания. А закрепить актуальность и срочность можно, связывая воедино выносимый на внимание аудитории вопрос с потребностями и интересами аудитории. Раскрывая значимость того или иного вопроса для жизнедеятельности общества, корреспонденты тем самым привлекает к нему внимание. Это достигается, например, за счет интервью с обычными людьми, которые выражают свои эмоции и чувства по данной проблеме.

Минус репортажей в том, что акценты на происходящих событиях расставляются несколько иные и некоторые события выходят с особой важностью, но это работа телеканала по удержанию внимания аудитории.

Освещая события, корреспонденты не дают оценки, они достаточно объективны. Они используют все возможные точки зрения на данную проблему. Дают возможность высказаться всем сторонам, заинтересованным в данной проблеме. За счет этого и достигается объективность. Посмотрев телерепортажи, аудитория может легко оценивать их характер: «хорошо», «плохо», «положительно», «отрицательно», «полезно», «вредно», «полезно, но опасно», «достижимо, но при определенных условиях», «выгодно, но требует значительных предварительных затрат» и т. п. В любом случае, оценка — это не просто одобрение или осуждение. В ней всегда содержится элемент рационального знания. На этапе принятия аудиторией оценки корреспонденту важно, чтобы это знание было адекватно усвоено, чтобы было достигнуто согласие с его точкой зрения. Без этого согласия цели данных репортажей могут быть неправильно истолкованы и как следствие вызвать неправильную реакцию общества.

2.2 Особенности построения телерепортажа и телеинтервью в информационных выпусках «Сейчас» (2011 год)

Программа «Сейчас» начала выходить в эфир с 1 апреля 2004 года. До 31 марта 2004 года информационная программа ТРК «Петербург» называлась «Информ ТВ», которая, в свою очередь сменила в 1993 году информационную передачу «Телестанция «Факт ««.

«Сейчас» — это информационная программа. Она выходит на «5 канале» ежедневно в прямом эфире семь раз с понедельника по четверг (в 6:00, 8:00, 10:00, 12:00, 15:30, 18:30 и в 22:00), шесть раз по пятницам (кроме 22:00), два раза по субботам в 10:00, 18:30, и один раз по воскресеньям — в 10:00. Воскресным вечером в 18:30 выходит итоговая программа «Главное», представляющая обзор новостей за уходящую неделю.

В информационной программе «Сейчас» наблюдается регулярное сообщение о текущих событиях, актуальность и оперативность в передаче материалов. Ведь оперативность — это определяющий признак новости. Это основной, стержневой жанр любой информационной программы. Заметен высокий профессионализм корреспондентов. Набор новостей в информационных выпусках универсален — от политических новостей до погоды, от экономики до культуры, включается все имеющее прикладное и ориентирующее значение для любых категории слушателей — зрителей.

Телерепортажи новостных выпусков обладают достоверностью, новизной, актуальностью и полнотой сообщения. У аудитории они вызывают интерес и заинтересованность. Близость темы к потребителю информации.

Концепция новостей «5 канала» предусматривает максимально оперативное получение материалов из регионов: прямые включения из разных уголков мира, сюжеты и репортажи специальных корреспондентов из разных точек страны — все это создаёт полноценную картину информационного дня России и мира.

В своей работе я считаю важным отметить, что в информационных выпусках «Сейчас» на телеканале «5 канал» существует четкое деление на темы и рубрики.

Тематика в информационных выпусках «Сейчас» разнообразна: авиация, авто, азия, акции протеста, армия, безопасность, «беспорядки», Великая Отечественная война, взрывы, выборы, госдума, Грузия, ДТП, дети, Европа, ЖКХ, животные, за рубежом, законотворчество, история, Кавказ, кадровые перестановки, кино, коррупция, космос, кризис, криминал, медицина, международные связи, милиция, мошенники, музыка, наркотики, образование, общество, Петербург, погода, пожары, правительство РФ, праздники, президент РФ, происшествия на море, происшествия с детьми, происшествия с туристами, религия, США, соцзащита, спорт, стихия, странные люди, суд, театры, терроризм, транспорт, Украина, футбол, хоккей, ЧП на транспорте, экология, экономика, энергетика, юбилеи.

В каждой тематической группе прослеживается деление на рубрики. Рубрики же одинаковы в каждой из тематических групп. К рубрикам я отнесла: «Происшествия/криминал», «Политика», «Экономика», «Общество», «В России», «Здоровье», «Наука», «Культура», «Спорт».

При анализе материалов я решила следовать по принципу деления репортажей и интервью по значимости и принадлежности к рубрикам. Деление происходит таким образом: «происшествия / криминал», «политика», «наука», «культура». Тематическое деление я выбрала: «авиация», «взрывы», «международные связи», «медицина», «музыка». Исследуя работу корреспондентов телеканала в телерепортажах информационных выпусков, хотелось бы отметить стремления и попытки к объективности, широте и полноте освещения событий; оперативность, прослеживается соблюдение принципа отделение фактов от мнений. Это и есть демонстрация объективности.

Длительность рассмотренных мной репортажей в среднем составляет 00.50 — 03.43 минуты. Это тоже немаловажная особенность телерепортажей, ведь время в эфире ограничено, и необходимо уложиться в срок, при этом передать всю полноту информации.

Корреспонденты «5 канала» в рассмотренных мной репортажах — это Елена Норкунайте (корреспондент службы информации Петербург 5 канал), Андрей Бурцев (корреспондент службы информации Петербург 5 канал), Александр Пугачев (корреспондент службы информации Петербург 5 канал), Илья Андреев (корреспондент службы информации Петербург 5 канал), Дмитрий Пищухин (корреспондент службы информации Петербург 5 канал).