Список литературы. 
Адаптация персонала в организации

I. Нормативные акты

• 1. Федеральный закон города Москвы от 22 октября 2008 года N 50 «О муниципальной службе в городе Москве»
• 2. Федеральный закон города Москвы от 6 ноября 2002 года N 56 «Об организации местного самоуправления в городе Москве»

II. Монографии и учебники

• 3. Аксёнова О. Г. Методика адаптации: быстро и качественно. // Справочник по управлению персоналом. 2007. № 6.
• 4. Алешникова. Г: Подбор кадров: взгляд профессионала. // Справочник по управлению персоналом. 2006. № 9.
• 5. Базаров Т. Ю. Управление персоналом. М.: Академия, 2008.
• 6. Бычкова А. В. Управление персоналом: Учеб. пособие. — Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2005.
• 7. Вершинина Т. Н. Взаимосвязь текучести и производственной адаптации рабочих. — Новосибирск: Наука, 2008.
• 8. Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала. Пособие по кадровой работе. М.: Знание, 2006.
• 9. Волина В., Методы адаптации персонала// Управление персоналом. 2005. № 12.
• 10. Гаврилова Ж. А. Развитие персонала в период адаптации. // Справочник по управлению персоналом. 2009. № 2.
• 11. Ганихина Д. Ю. Наставничество в системе адаптации и обучения новых сотрудников. // Справочник по управлению персоналом. 2009. № 5.
• 12. Ганов К. В. Экспресс — адаптация работников на предприятии// Бизнес без проблем. Персонал 2010 № 11
• 13. Голованова Е., Болотова Е. В. Адаптация персонала. // Провиант. 2011. № 2.
• 14. Егоршин А. П. Основы управления персоналом. Н. Новгород: НИМБ. 2008.
• 15. Кибанов А. Я. Управление персоналом: энциклопедия; 2010; Инфра-М
• 16. Кибанов А. Я. Управление персоналом организации/ - М.: Инфра — М, 2008
• 17. Кибанов А. Я., Дуракова И. Б. Управление персоналом организации. Уч. пос.-М.:КноРус, 2010.Рек. УМО; 2010; Проспект
• 18. Кибанов А. Я. Федорова Н.В. Управление персоналом/ - М.: Изд. Финстатинформ, 2000
• 19. Климашин И. А. Адаптация: методика, технология, опыт // Справочник по управлению персоналом. 2010. № 10.
• 20. Комаров Е. Управление карьерой. // Управление персоналом. 2008. № 1.
• 21. Коханов Е. Ф. Отбор персонала и введение в должность. М: ИНФРА-М. — 2007.
• 22. Кравченко К. А. Организационное строительство и управление персоналом в крупной компании. М.: Академический проект, 2005.
• 23. Лобанов А. С. Точные методы оценки персонала. // Справочник по управелнию персоналом. 2004. № 7.
• 24. Лукашевич Н. П. Молодежь и труд: проблемы производственной адаптации. — Харьков: Высш. шк., 2002.
• 25. Савина Е. П. Искусство планировать развитие персонала. // Справочник по управлению персоналом. 2005. № 1.
• 26. Самыгин С. И., Столяренко Л. Д. Менеджмент персонала/ - М.: Изд. ЭКСМО — Пресс, 2009
• 27. Управление персоналом организации./Под ред. А. Я. Кибанова. М.: Высшее образование, 2007.
• 28. Чумарин И. Г. Испытательный срок и адаптация с точки зрения кадровой безопасности. // Кадры предприятия. 2003. № 4.
• 29. Шейн Э. Г. Организационная культура и лидерство. СПб.: Изд. дом Питер, 2007.
• 30. Шекшня С. В. Управление персоналом современной организации. М.: Бизнес — школа «Интел — Синтез», 2006.
• 31. Шпаина В. М. Карьера в менеджменте. // Менеджмент и кадры: психология управления, соционика и социология. 2007. № 1.

III. Периодические издания

32. Магура М. И., Поиск и отбор персонала/ - М.: ООО «Журнал «Управление персоналом», 2003.

IV. Материалы сети Интернет

• 33. Валерат К. Критерии адаптации персонала [Электронный ресурс] // http://www.hr-portal.ru/node/282 (08.05.2009)
• 34. Ингушин Р. Ф. Как на предприятии адаптировать и удержать новых сотрудников [Электронный ресурс] // http://www.staff-control.ru/materials/teach/240/ (14.03.2009)
• 35. Кершис О. Корпоративная культура «двойных стандартов» [Электронный ресурс] // http://www.hr-portal.ru/node/2525 (10.05.2009)
• 36. Назарук Е. Как адаптировать нового сотрудника? // Менеджер по персоналу. 2006. № 5.//www.HR-Portal.ru
• 37. Острогорский А. Как грамотно «встроить» в коллектив нового сотрудника [Электронный ресурс] // http://www.hr-portal.ru/node/281 (08.05.2009)
• 38. Полетаева Н. Адаптация в новой компании: как это бывает. [Электронный ресурс] //http://www.hr-portal.ru/node/2062 (30.04.2009)
• 39. Рутицкая В. Процесс адаптации сотрудника [Электронный ресурс] // http://www.hr-portal.ru/node/2046 (08.05.2009)
• 40. Титова Н. М. Адаптация персонала // http://www.kadrovik.ru/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=2298 (04.05.2009)
• 41. Шведова Т. О. Организация системы адаптации новых сотрудников [Электронный ресурс] // http://www.hr-portal.ru/node/284 (08.05.2009)

Приложение 1.

Анкета адаптации работника.

• 1. Как долго продолжалось (продолжается) Ваше освоение в условиях нового места работы? (Отметьте кружком тот вариант, который Вы выбираете. Выбирать можно несколько вариантов)
• 1) до 1 мес.
• 2) до 2 мес.
• 3) до 3 мес.
• 4) более 3 мес.
• 5) Ещё не закончено
• 2. Что Вам показалось наиболее сложным в течение этого периода?
• 1) освоение профессиональных обязанностей;
• 2) вхождение в коллектив;
• 3) привыкание к новым условиям труда (ненормированный рабочий день, напряженность работы и др.);
• 3. Кто оказывал (оказывает) Вам наиболее ощутимую поддержку в процессе адаптации?
• 1) непосредственный руководитель;
• 2) работники отдела;
• 4. Как долго Вам нужна была в работе помощь коллег? (нужное подчеркнуть)
• 1) До 1 мес.
• 2) До 2 мес.
• 3) До 3 мес.
• 4) Ещё потребуется после адаптации
• 5. Что Вам помогло (помогает) в период адаптации в Университете?
• 1) доброжелательные отношения в коллективе;
• 2) хорошо организованное рабочее место;
• 3) возможность обращаться за помощью к непосредственному руководителю;
• 4) возможность обращаться за помощью к коллегам по работе;
• 5) наличие необходимой для работы информации;
• 6) назначение и помощь куратора;
• 6. Оцените, пожалуйста, Ваш интерес к дальнейшему продвижению внутри организации, профессиональному росту

• 7. Оцените, пожалуйста, Ваш интерес к дальнейшему продвижению внутри организации, профессиональному росту
• 1) Очень интересно
• 2) Пока трудно оценить
• 3) Не очень интересно
• 8. Что препятствовало (препятствует) успешному и быстрому включению в работу?
• 1) отсутствие необходимой информации о Муниципалитете;
• 2) неорганизованное рабочее место;
• 3) напряженная работа;
• 4) отсутствие четко прописанных должностных обязанностей;
• 5) низкая оплата труда;
• 6) неудобный режим работы;
• 7) отсутствие помощи со стороны непосредственного руководителя;
• 8) отсутствие помощи со стороны коллег по работе;
• 9) конфликтные отношения в коллективе;
• 10) настороженное, недружелюбное отношение коллектива;
• 9. Что, по-Вашему, могло бы способствовать быстрой адаптации работников? (Расставьте, пожалуйста, слева от пункта баллы по значимости: 4 — очень значимо; 3 — скорее значимо; 2 — скорее не значимо; 1 — абсолютно не значимо).
• 1) общественные мероприятия, корпоративные праздники;
• 2) совместное выполнение заданий с работниками отдела;
• 3) назначение при приеме на работу куратора;
• 4) выполнение разовых общественных поручений для установления контактов с коллективом;
• 5) поручение ответственных заданий;
• 6) внимательное отношение непосредственного руководителя

Приложение 2.

Диагностика социально-психологической адаптации (К.Роджерс, Р. Даймонд) Шкалы: адаптация, принятие других, самопринятие, эмоциональный комфорт, интернальность, стремление к доминированию Темы: отклонения, самооценка Тестируем: свойства личности · Возраст: взрослым.

Тип теста: вербальный · Вопросов: 101.

Инструкция к тесту В опроснике содержатся высказывания о человеке, о его образе жизни, переживаниях, мыслях, привычках, стиле поведения. Их всегда можно соотнести с нашим собственным образом жизни.

Прочитав очередное высказывание опросника, примерьте его к своим привычкам, своему образу жизни и оцените, в какой мере это высказывание может быть отнесено к вам. Для того чтобы обозначить ваш ответ в бланке, выберите один из семи вариантов оценок, пронумерованных цифрами от 0 до 6, подходящий, по вашему мнению:

• · 0 — это ко мне совершенно не относится;
• · 1 — мне это не свойственно в большинстве случаев;
• · 2 — сомневаюсь, что это можно отнести ко мне;
• · 3 — не решаюсь отнести это к себе;
• · 4 — это похоже на меня, но нет уверенности;
• · 5 — это на меня похоже;
• · 6 — это точно про меня.

Выбранный вами вариант ответа отметьте в бланке для ответов в ячейке, соответствующей порядковому номеру высказывания.

Тестовый материал.

• 1. Испытывает неловкость, когда вступает с кем-нибудь в разговор.
• 2. Нет желания раскрываться перед другими.
• 3. Во всем любит состязание, соревнование, борьбу.
• 4. Предъявляет к себе высокие требования.
• 5. Часто ругает себя за сделанное.
• 6. Часто чувствует себя униженным.
• 7. Сомневается, что может нравиться кому-нибудь из лиц противоположного пола.
• 8. Свои обещания выполняет всегда.
• 9. Теплые, добрые отношения с окружающими.
• 10. Человек сдержанный, замкнутый, держится ото всех чуть в стороне.
• 11. В своих неудачах винит себя.
• 12. Человек ответственный; на него можно положиться.
• 13. Чувствует, что не в силах хоть что-нибудь изменить, все усилия напрасны.
• 14. На многое смотрит глазами сверстников.
• 15. Принимает в целом те правила и требования, которым надлежит следовать.
• 16. Собственных убеждений и правил не хватает.
• 17. Любит мечтать — иногда прямо среди бела дня. С трудом возвращается от мечты к действительности.
• 18. Всегда готов к защите и даже нападению: «застревает» на переживании обид, мысленно перебирая способы мщения.
• 19. Умеет управлять собой и собственными поступками, заставлять себя, разрешать себе; самоконтроль для него не проблема.
• 20. Часто портится настроение: накатывает уныние, хандра.
• 21. Все, что касается других, не волнует: сосредоточен на себе, занят собой.
• 22. Люди, как правило, ему нравятся.
• 23. Не стесняется своих чувств, открыто их выражает.
• 24. Среди большого стечения народа бывает немножко одиноко.
• 25. Сейчас очень не по себе. Хочется все бросить, куда-нибудь спрятаться.
• 26. С окружающими обычно ладит.
• 27. Всего труднее бороться с самим собой.
• 28. Настораживает незаслуженное доброжелательное отношение окружающих.
• 29. В душе оптимист, верит в лучшее.
• 30. Человек неподатливый, упрямый, таких называют трудными.
• 31. К людям критичен и судит их, если считает, что они этого заслуживают.
• 32. Обычно чувствует себя не ведущим, а ведомым: ему не всегда удается мыслить и действовать самостоятельно.
• 33. Большинство из тех, кто его знает, хорошо к нему относятся, любят его.
• 34. Иногда бывают такие мысли, которыми не хотелось бы ни с кем делиться.
• 35. Человек с привлекательной внешностью.
• 36. Чувствует себя беспомощным, нуждается в том, чтобы кто-то был рядом.
• 37. Приняв решение, следует ему.
• 38. Принимая, казалось бы, самостоятельные решения, не может освободиться от влияния других людей.
• 39. Испытывает чувство вины, даже если винить себя как будто не в чем.
• 40. Чувствует неприязнь к тому, что его окружает.
• 41. Всем доволен.
• 42. Выбит из колеи: не может собраться, взять себя в руки, организовать себя.
• 43. Чувствует вялость: все, что раньше волновало, стало вдруг безразличным.
• 44. Уравновешен, спокоен.
• 45. Разозлившись, нередко выходит из себя.
• 46. Часто чувствует себя обиженным.
• 47. Человек порывистый, нетерпеливый, горячий, не хватает сдержанности.
• 48. Бывает, что сплетничает.
• 49. Не очень доверяет своим чувствам: они иногда подводят его.
• 50. Довольно трудно быть самим собой.
• 51. На первом месте рассудок, а не чувство: прежде чем что-либо сделать, подумает.
• 52. Происходящее с ним толкует на свой лад. Способен напридумывать лишнего, словом, не от мира сего.
• 53. Человек, терпимый к людям, принимает каждого таким, каков он есть.
• 54. Старается не думать о своих проблемах.
• 55. Считает себя интересным человеком — привлекательным как личность, заметным.
• 56. Человек стеснительный. Легко тушуется.
• 57. Обязательно нужно напоминать, подталкивать, чтобы довел дело до конца.
• 58. В душе чувствует превосходство над другими.
• 59. Нет ничего, в чем бы он выразил себя, проявил свою индивидуальность, свое «Я».
• 60. Боится того, что подумают о нем другие.
• 61. Честолюбив, неравнодушен к успеху, похвале: в том, что для него существенно, старается быть среди лучших.
• 62. Человек, в котором в настоящий момент многое достойно презрения.
• 63. Человек деятельностный, энергичный, полон инициатив.
• 64. Пасует перед трудностями и ситуациями, которые грозят осложнениями.
• 65. Себя просто недостаточно ценит.
• 66. По натуре вожак и умеет влиять на других.
• 67. Относится к себе в целом хорошо.
• 68. Человек настойчивый, напористый, ему всегда важно настоять на своем.
• 69. Не любит, когда с кем-нибудь портятся отношения, особенно если разногласия грозят стать явными.
• 70. Подолгу не может принять решение, а потом сомневается в его правильности.
• 71. Пребывает в рассеянности, все спуталось, все смешалось у него.
• 72. Доволен собой.
• 73. Невезучий.
• 74. Человек приятный, располагающий к себе.
• 75. Лицом, может, и не очень пригож, но может нравиться как человек, как личность.
• 76. Презирает лиц противоположного пола и не связывается с ними.
• 77. Когда нужно что-то сделать, охватывает страх: а вдруг не справлюсь, а вдруг не получится?
• 78. Легко, спокойно на душе, нет ничего, что сильно бы тревожило.
• 79. Умеет упорно работать.
• 80. Чувствует, что растет, взрослеет: меняется сам и его отношение к окружающему миру.
• 81. Случается, что говорит о том, в чем совсем не разбирается.
• 82. Всегда говорит только правду.
• 83. Встревожен, обеспокоен, напряжен.
• 84. Чтобы заставить хоть что-то сделать, нужно как следует настоять, и тогда он уступит.
• 85. Чувствует неуверенность в себе.
• 86. Обстоятельства часто вынуждают защищать себя, оправдываться и обосновывать свои поступки.
• 87. Человек уступчивый, податливый, мягкий в отношениях с другими.
• 88. Человек толковый, любит размышлять.
• 89. Иной раз любит прихвастнуть.
• 90. Принимает решения и тут же их меняет: презирает себя за безволие, а сделать с собой ничего не может.
• 91. Старается полагаться на свои силы, не рассчитывает на чью-то помощь.
• 92. Никогда не опаздывает.
• 93. Испытывает ощущение скованности, внутренней несвободы.
• 94. Выделяется среди других.
• 95. Не очень надежный товарищ, не во всем можно положиться.
• 96. В себе все ясно, себя хорошо понимает.
• 97. Общительный, открытый человек, легко сходится с людьми.
• 98. Силы и способности вполне соответствуют тем задачам, которые приходится решать; со всем может справиться.
• 99. Себя не ценит, никто всерьез его не воспринимает; в лучшем случае к нему снисходительны, просто терпят.
• 100. Беспокоится, что лица противоположного пола слишком занимают его мысли.
• 101. Все свои привычки считает хорошими.

Ключ к тесту.

Обработка и интепретация результатов теста Интегральные показатели.

• · Адаптация: A=a/(a+b)*100%;
• · Самопринятие: S=a/(a+b)*100%;
• · Принятие других: L=1.2a/(1.2a+b)*100%;
• · Эмоциональный комфорт: E=a/(a+b)*100%;
• · Интернальность: I=a/(a+1.4b)*100%;
• · Стремление к доминированию: D=2a/(2a+b)*100%;

Зона неопределенности в интерпретации результатов по каждой шкале для подростков приводится в скобках, для взрослых — без скобок. Результаты до зоны неопределенности интерпретируются как чрезвычайно низкие, а после самого высокого показателя в зоне неопределенности — как высокие

Приложение 3.

Личная карточка стажера.

ФИО _______________________.

Должность _________.

Подразделение _______________.

Руководитель ________________________.

Наставник ___________________________.

Наставник _________.

(ФИО) (подпись) Руководитель подразделения _________.

(ФИО) (подпись).

«____» _____________ 2013 г Приложение 4.

План работы сотрудника на время прохождения испытательного срока.

___________________________________________________________.

(ФИО) Подразделение ________________ Должность __________________.

Наставник __________________ Руководитель __________________.

Испытательный срок с _____________ по ______________.

Комментарии:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.

С планом работ ознакомлен (а) ___________ _____________________.

(подпись) (расшифровка) Дата «___» ______________ 20 г.

Приложение 5.

Инструкция для руководителей и наставников по заполнению «Плана работ и оценке сотрудника».

Данный план заполняется следующим образом:

• 1. Менеджер по персоналу заполняет весь бланк за исключением таблицы и комментариев.
• 2. Далее бланк передается руководителю либо наставнику нового сотрудника. В таблице подробно описывается порученное сотруднику задание и желаемый результат после выполнения.
• 3. Бланк передается сотруднику, который должен выполнить порученные ему задания. При этом даются необходимые пояснения сотруднику устно, уточняются все непонятные моменты.
• 4. После выполнения порученных заданий, руководители аттестуют сотрудника и выставляют ему оценки в зависимости от % выполненных работ.

При этом наставник, руководитель или мнеджер по персоналу имеют возможность в строке «Комментарии» высказать свое мнение по качеству выполненной работы, по самостоятельности сотрудника и т. д., и т. п.