Типы лидеров. 
Понятие и типы лидерства

Приведенные типы лидерства представляют собой идеальные модели. Перечень их может быть иным, если взять другой классификационный признак, например уровень этики. Реальные модели лидерства есть сами лидеры с собственными системами инструментов лидерства, этических норм и деловых качеств.

Лидерство на основе личностных качеств. Теория лидерских качеств явилась наиболее ранней попыткой объяснения особенностей лидеров как «великих людей». Исследования выявили длинный перечень качеств, характерных для лидера. К их числу часто относят поведенческую компетентность, уверенность в себе, активность, предприимчивость. Однако большинство людей с данными качествами так и остаются последователями. Наиболее часто встречающиеся качества успешных лидеров можно объединить в четыре группы:

• 1) интеллект: ум, логика, оригинальность, концептуальность, образованность, знание дела, умение ясно излагать мысли, умение слушать, интуиция, проницательность;
• 2) приобретенные способности или поведенческая компетентность: умение заручаться поддержкой, завоевывать популярность, дипломатичность, умение брать на себя ответственность и рисковать, умение убеждать, готовность к сотрудничеству и уступкам, умение управлять своими эмоциями и эмоциями других, умение слушать, интуиция;
• 3) особенности личности: гибкость и решительность, созидательность и творчество, смелость и амбициозность, настойчивость и упорство, энергичность и властность, обязательность и участливость, потребность в достижениях, личная целостность и целеустремленность;
• 4) физиологические качества: рост, вес, внешний вид или представительность, энергичность движений и состояние здоровья.

Лидерство как ядро групповых процессов. Данная концепция основана на том, что лидер всегда является ядром групповой идеи, имея превосходство над другими членами группы, которое проявляется в процессе руководства.

На лидера оказывают влияние потребности и желания членов группы.

Лидерство на основе согласия. Разработчики этой теории (К. Мансон, Ф. Оллпорт, С. Бандель, Т. Филлипс, Б. Мур, У. Бенниз) характеризовали лидерство как управление людьми, при котором достигается максимальное сотрудничество при минимальных разногласиях. Они определяли лидерство как возможность для лидера воздействовать на последователей посредством навязывания своей воли и достигать уважения, лояльности и сотрудничества с их стороны. При этом желания и потребности членов группы, правила и традиции практически не признаются.

Лидерство на основе поведения. В данной теории лидерство определяется с помощью терминов «действие» и «поведение».

Лидерство как техника групповой работы и достижения цели. Здесь признается инструментальная ценность лидерства в качестве средства интеграции групповых ролей для достижения единства и результата. Лидерство определяется здесь как техника групповой деятельности.

Лидерство как взаимодействие. Согласно данной теории, процесс лидерства представляет собой такие межличностные отношения, когда члены группы выполняют что-либо не потому, что они должны, а потому, что хотят это делать.

Лидерство как умение убеждать. Лидерство действует не прямой или косвенной угрозой и принуждением, а силой убеждения и побуждения, опираясь на знание человеческой природы, искусство влиять на людей примером для конкретного направления их действий.

Лидерство как влияние. Данная концепция определяет лидерство как межличностное влияние, проявляющееся в определенных ситуациях и направленное на достижение конкретной цели. Лидерство является процессом прямого воздействия, в результате которого лидер часто с помощью слова влияет на поведение других, побуждая их к получению определенного результата.

Лидерство на основе структуризации отношений. Сторонники теории рассматривают лидерство как активный процесс, порождающий и поддерживающий организационную структуру. Считается, что лидерство и управление (менеджмент) равнозначны, но природа и степень активности лидерства меняются в различных социальных ситуациях.

Атрибутивное лидерство. Концепция основана на причинно-следственных связях между тем, что произошло, и тем, что люди считают причиной произошедшего. Такую связь объясняет теория атрибуции. Атрибутивный подход исходит из того, что выбор лидера в равной мере, как и поведение последователей, взаимообусловлены. Наблюдая за сотрудниками, лидер получает информацию о том, как они работают. Сделав выводы о поведении каждого, он корректирует собственное поведение таким образом, чтобы адекватно реагировать на того или иного подчиненного.

Харизматическое лидерство. Харизма — особая одаренность, исключительность человека. Харизматическим считается лидер, способный оказывать глубокое влияние на последователей в силу своих личностных качеств. Харизматическому лидеру свойственны уверенность в себе, повышенная чувствительность к внешнему окружению, видение решения проблемы за пределами статус-кво, умение изложить это видение на языке, понятном последователям и побуждающем их к действию, неординарное поведение в реализации своих ценностных ориентации.

Преобразующее лидерство. Преобразующее лидерство плодотворно для изменений, динамического развития, реинжиниринга бизнес-процессов.

Лидер-реформатор избирает следующие пути мотивации последователей:

• * повышение уровня их сознательности в восприятии важности и целостности поставленной цели;
• * предоставление им возможности соотнести свои личные интересы с общей целью;
• * в атмосфере доверительности убеждение последователей в необходимости саморазвития.

Лидер-реформатор — это новатор, провидец, преобразователь, а не спаситель, его цель — не изменить мир, а измениться в мире через развитие последователей и организационные преобразования.

Модель преобразующего лидерства предполагает определенное поведение лидера и его последователей, наиболее подходящее для творческого решения проблемы в кризисной ситуации: