Список литературы. 
Игровые интерактивные методы в работе с педагогами дошкольного образования

1. Алексеева, М.Ю., Веракса, Н.Е., Никитина, Т. А. Система аудита качества образования в дошкольном учреждении [Текст] / М. Ю. Алексеева, Н. Е. Веракса, Т. А. Никитина. — М.: МЦКО, 2012. 192 с.

2. Алехина, И. В. Методическое сопровождение становления профессиональной компетентности педагога дошкольного образования в межаттестационный период [Текст] /И.В.Алехина/ Педагогическое мастерство: материала междунар.науч.конф. — М.: Буки-Веди, 2012. — 692 с.

3. Амонашвили, Ш. А. Личностно-гуманная основа педагогического процесса [Текст] / Ш. А. Амонашвили. Минск: Изд-во Университетское, 1990. 251 с.

4. Ананьев, Б. Г. Избранные психологические труды [Текст]: в 2 т. — М.: Педагогика, 1980. Т.1. — 512 с.

5. Андреев, В. И. Педагогика [Текст] / В. И. Андреев. Казань: ЦИТ, 2000. — 608 с.

6. Балабан, М.А. Школа-парк: как построить школу без классов и уроков [Текст] / М. А. Балабан. — М.: Первое сентября, 2001. 208 с.

7. Баженова, Н.Г., Арутюнова, Г. З. «Интерактивное обучение»: от понимания смысла к дидактическому обороту [Текст] /Н.Г.Баженова, Г. З. Арутюнова //Инновации в образовании. — 2014. — № 3. — С.35−37.

8. Бахтин, М. М. Эстетика словесного творчества [Текст] / М. М. Бахтин. — М.: Искусство, 1986. — 306 с.

9. Безрукова, В. С. Педагогика. Проективная педагогика. Учебное пособие для инженерно-педагогических институтов и индустриальнопедагогических техникумов [Текст] / В. С. Безрукова. — Екатеринбург: Изд-во «Деловая книга», 1996. — 344 с.

10. Бодалев, А. А. Личность и общение [Текст] / А. А. Бодалев. — М.: Педагогика, 1983. — 271 с.

11. Большой толковый психологический словарь [Текст] / Состав. А.Ребер. — М.: Вече, 2001. -559 с.

12. Бондаревская, Е.В.

Введение

в педагогическую культуру [Текст] / Е. В. Бондаревская. — Ростов н/Д.: Изд-во РГПУ, 1995. — 170 с.

13. Блонский, П. П. Избранные педагогические и психологические сочинения [Текст]: В 2 Т. / П. П. Блонский. — М.: Педагогика, 1986. — Т.2. — 400 с.

14. Вербицкий, А. А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод. пособие [Текст] / А. А. Вербицкий. — М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.

15. Выготский, Л. С. Проблемы развития психики [Текст] / Л. С. Выготский; под ред. А. М. Матюшкина. — М.: Педагогика, 1983. — Т.3. — 368 с.

16. Гаджиева, Б. Д. Интерактивные методы обучения в правовом образовании учащихся [Текст]: дисс. …канд.пед.наук / Б. Д. Гаджиева. — Махачкала, 2005. — 244 с.

17. Гаррет, Р., Лондон, Дж. Основы анализа операций на море [Текст] / Р. Гаррет, Дж.Дондон. — М.: Воениздат, 1974. — 270 с.

18. Гиппенрейтер, Ю. Б. Общаться с ребенком. Как? [Текст] / Ю. Б. Гиппенрейтер. — М.: МАСС МЕДИА, 1995. — 240 с.

19. Гутников, А. Б. Активные методики — залог успеха [Текст] / А. Б. Гутников, А. Н. Иоффе // Гражданское образование — путь к демократическому обществу. — СПб.: РГПУ — 1999. — С. 110−123.

20. Добрынина, Т. Н. Педагогические условия применения интерактивных форм обучения в педагогическом вузе [Текст]: дисс. …канд.пед.наук / Т. Н. Добрынина. Новосибирск, 2003. — 203 с.

21. Дюшеева, Н.К., Абдулдаев, Д.А., Абдыкадыров, А.С. В помощь преподавателю [Текст] / Н. К. Дюшеева, Д. А. Абдулдаев, А. С. Абдыкадыров. — Каракол, 2009. — 90 с.

22. Емельянов, Ю. Н. Обучение паритетному диалогу: учебное пособие [Текст] / Ю. Н. Емельянов. — Л.: ЛГУ, 1991. — 107 с.

23. История дошкольной педагогики в России: хрестоматия: учебное пособие для студентов пед. ин-тов [Текст] / Сост.Н. Б. Мчелидзе и др. Под ред. С. Ф. Егорова — 2-е изд.перераб. и доп. М.: Просвещение, 1987. — 432 с.

24. Кайкенова, Ж. К. Интерактивные формы и методы обучения государственных служащих: учебно-методическое пособие [Текст] / Ж. К. Кайкенова. — Астана, 2008. — С. 201.

25. Каптерев, П. Ф. Избранные педагогические сочинения [Текст] / П. Ф. Каптерев. — М.: Педагогика, 1982. — 704 с.

26. Кашлев, С. С. Интерактивные методы обучения: учебно-метод.пособие [Текст] / С. С. Кашлев. — Минск Тетра Системс, 2−11. — 224 с.

27. Ким, О. А. Использование интерактивных методов обучения в учебновоспитательном процессе / О. А. Ким: [электронный ресурс] http://www.ziyonet.uz/ru/library/book/2690/libid/70 100.

28. Кларин, В.М., Коменский, Я.А., Локк, Д., Руссо, Ж.-Ж., Песталоцци, И. Г. Педагогическое наследие [Текст] / В. М. Кларин и др. — М.: Педагогика, 1987. — 412 с.

29. Кларин, М. В. Обучение как игра [Текст] / М. В. Кларин // Школьные технологии. — 2004. — № 5. -С.45−58.

30. Князева, Е. Н. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем [Текст] / Е. Н. Князеа, С. П. Курдюмов. — М.: Наука, 1994.-236с.

31. Корниенко, С. Г. Интерактивное обучение [Текст] / С. Г. Корниенко // Специалист. — 2005. — № 10. — С.21−26.

32. Коротаева, Е. В. Интерактивное обучение организация учебных диалогов [Текст] / Е. В. Коротаева // Рус.яз. в шк. — 1999. — № 5. -С.3−8.

33. Куликова, Л. Н. Интерактивные методы в образовании личностносозидающие смыслы [Текст] / Л. Н. Куликова: Сб.науч.ст. по материалам междунар. науно-практ.конф. 7 декабря 2001 г. / Сост. Н. Н. Быстрова, Г. И. Пигуль. — Хабаровск: Изд-во ХПГУ, 2002.

34. Кульневич, С. В. Педагогика личности от концепций до технологий: учебно-практ.пособие [Текст] / С. В. Кульневич. — Ростов-на Дону: Учитель, 2001. — 160 с.

35. Леонтьева, О. М. Деятельностная взаимооценка как условие становления инновационной образовательной модели [Текст]: дисс. .канд.пед.наук:13.00.01 / О. М. Леонтьева. — М., 2000. — 220 с.

36. Лернер, П. С. Инновационные технологии повышения интерактивности профильного обучения [Текст] / П. С. Лернер // Школьные технолгии. — М., 2004. — № 6. — С. 155−168.

37. Лихачев, Б. Т. Педагогика. Курс лекций [Текст] / Б. Т. Лихачев. — М.: Прометей, 1993. — 526 с.

38. Макаренко, А. С. Собрание сочинений: В 7-и Т. [Текст] / А. С. Макаренко.- М., 1958. — Т.5. -350 с.

39. Мальцева, Н. В. Обучение педагогов с помощью интерактивных методов [Текст] / Н. Мальцева, Л. Карунова // Дошкольное воспитание. — 2003. -№ 3. — С. 90−93.

40. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. — М.: Международный гуманитарный фонд Знание, 1996. — 308 с.

41. Матросова, Л. Н. Деловая игра в подготовке учителя [Текст] / Л. Н. Матросова. — М.: Изд-во Магистр, 1996. — 134 с.

42. Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении [Текст]/ А. М. Матюшкин. — М.: Педагогика, 1972. — 168 с.

43. Махмутов, М. И. Теория и практика проблемного обучения [Текст] / М. И. Махмутов. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1972. — 365 с.

44. Махотин, Д. А Интерактивное обучение на уроках экономики/Д.А.Махотин: [электронный ресурс] http://gom.jio.ru/getblob.asp?id=10 017 463.

45. Митяева, А. М. Здоровьесберегающие педагогические технологии: Учебн. пособие для студ. высш.учеб.заведений [Текст] / А. М. Митяева. — М.: Изд. центр «Академия», 2008.

46. Метод мозгового штурма // [электронный ресурс] http://nestadartno.ru/content.

47. Морева, Н. А. Современная технология учебного занятия: метод. пособие [Текст] / Н. А. Морева — М.: Просвещение, 2007.-158с.

48. Морева, Н.А., Струнина, А. А. Готовность педагогов дошкольного образования к применению интерактивных методов в современных педагогических технологиях [Текст] / Н. А. Морева, А. А. Струнина. — М.: НИИ школьных технологий. 2013. — 150 с.

49. Морозова, Т. А. Формирование педагогической рефлексии как основы профессионального становления будущего учителя [Текст]: дис… канд.псих.наук / Т. А. Морозова. — Тула: Изд-во ТГПУ, 2003. — 177 с.

50. Овчинникова, Т. С. Организация здоровьесберегающей деятельности в ДОУ [Текст] / Т. С. Овчинникова. — СПб., 2006. — С. 29−46.

51. Одоевский, В. Ф. Избранные педагогические сочинения [Текст] / В. Ф. Одоевский. — м.: Учпедгиз, 1955. — 368 с.

52. Панфилова, А. П. Игротерапия общения: метод. пособие для воспитателей и методистов дошк. учреждений [Текст] / А. П. Панфилова. — М.: ТОО «Интеллект ТЕХ», 1995. — 60 с.

53. Пидкасистый, П. И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении. Теоретико-экспериментальное исследование [Текст] / П. И. Пидкасистый. — М.: Педагогика, 1980. — 240 с.

54. Пирогов, Н. И. Быть и казаться [Текст] / Н. И. Пирогов. — М.: Педагогика, 1985. — 376 с.

55. Подымова, Л. С. Интерактивные методы в обучении и воспитании школьников. Метод. пособие [Текст] / Л. С. Подымова. — М.: УЦ «Перспектива», 2011. — 32 с.

56. Полонский, В. М. Словарь по образованию и педагогике [Текст] / В. М. Полонский. — М.: Высшая школа, 2004.

57. Приказ Минтруда России от 18.10.2013 № 544н «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)». (Зарегистрирован в Минюсте России 06.12.2013 № 30 550).

58. Приказ МОН РФ № 276 от 07.04.2014 г., «Об утверждении Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность».

59. Рабинович, П.Д. К вопросу об активном обучении / П. Д. Рабинович, Н. В. Сальникова, А. С. Тарасов: [электронный ресурс] http://www.rabinovich.ru/public/activnoe_2006;04−21.doc.

60. Радионова, Л. В. Здоровьесберегающие технологии в ДОУ: Учебное пособие [Текст] / Л. В. Радионова. — Нижневартовск: Изд-во НГТУ, 2011. — 124 с.

61. Селевко, Г. К. Энциклопедия образовательных технологий [Текст] / В 2 т. Т.1. М.: НИИ школьных технологий, 2006. — 816 с.

62. Селевко, Г. К., Селевко, А.Г. Социально-воспитательные технологии [Текст] / Г. К. Селевко, А. Г. Селевко. — М.: Народное образование, 2002. — 176 с.

63. Скаткин, М. Н. Активизация познавательной деятельности учащихся в обучении [Текст] / М. Н. Скаткин. -М.: Педагогика, 1965. — 96 с.

64. Словарь по педагогике [Текст] / Состав. А. Ю. Коджаспиров, Г. М. Коджаспирова. — М.: «МарТ», 2005. — 448 с.

65. Смирнов, Н. К. Здоровьесберегающие образовательные технологии и психология здоровья в школе. 2-е изд., испр. и доп. [Текст] / Н. К. Смирнов. — М.: АРКТИ, 2006.

66. Современный словарь по педагогике [Текст]. — Минск: Современное слово, 2001.

67. Соловейчик, С. Л. Педагогика для всех [Текст] / С. Л. Соловейчик. — М.: Первое сентября, 2000. — 496 с.

68. Стадникова, Э. В. Технология игровой деятельности в процессе профессиональной подготовки учителя [Текст] // Вопросы технологии профессиональной деятельности / Э. В. Стадникова. — Белгород, 1995. — С. 56−59.

69. Струнина, А. А. Формирование готовности будущих педагогов дошкольного образования к применению методов интерактивного обучения [Текст]: дис… канд.пед.наук / А. А. Струнина. — Москва, 2010. ;

70. Суворова, Н. Г. Интерактивное обучение новые подходы [Текст] / Н. Г. Суворова // Учитель. — 2000. — № 1. — С. 25−27.

71. Сухарев, А. Г. Концепци укрепления здоровья детского и подросткового населения России [Текст] / А. Г. Сухарев // Школа здоровья. — 2000. — Т.7.№ 2. — С. 29−34.

72. Сухомлинский, В. А. Сердце отдаю детям [Текст] / В. А. Сухомлинский. — Киев: Радянська школа, 1974. — 288 с.

73. Сыроежин, И.М. АСУП и деловые игры [Текст] / И. М. Сыроежин // ЭКО.- 1972. — № 4. — С. 21−26.

74. Трайнев, В. А. Интенсивные педагогические технологии в гуманитарном образовании [Текст] / В. А. Трайнев, И. В. Трайнев. — М.: Дашков и К, 2006.

75. Трайнев, В.А., Матросова, Л.Н., Бузукина, А. Б. Методы игрового обучения и интенсивные учебные процессы (теория, методология, практика) [Текст] / В. А. Трайнев, Л. Н. Матросова, А. Б. Бузукина. — М.: Прометей, 2003. — 336 с.

76. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования. Приказ Минобрнауки от 17.10.2013 № 1155 [Текст] // Справочник старшего воспитателя ДОУ. — 2014. — № 8. — С. 64−78.

77. Чепель, Т. Л. Новые подходы к высшему педагогическому образованию практических работников образовательных учреждений [Текст] / Т. Л. Чепель, Т. Д. Яковенко // Образование и культура. Ежегодник / под ред.И. С. Ладенко. — Новосибирск, 1996. — С. 22−32.

78. Шевелева, С. С. Открытая модель образования (синергетический подход) [Текст] / С. С. Шевелева. — М.: Магистр, 1997. 47 с.

79. Шмаков, С. А. Игра учащихся — феномен культуры [Текст] / С. А. Шмаков.- М.: «Новая школа», 1984.

80. Эльконин, Д. Б. Психология игры [Текст] / Д. Б. Эльконин. — М.: Владос, 1999.

81. Якиманская, И. С. Технология личностно-ориентированного обучения в современной школе [Текст] / И. С. Якиманская. — М.: Сентябрь, 2000. — 176 с.