Список литературы. 
Исследование сформированности навыка чтения у младших школьников с общим недоразвитием речи

Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом. — М.: Известия АПН РСФСР, 1955.

Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания / Б. Г. Ананьев. — М.: Просвещение, 2013. — 288с.

Бельтюков В. И. Взаимодействия анализаторов восприятия и усвоения устной речи. — М.: Просвещение, 1977.

Волина В. В. Занимательное азбуковедение. — М.: Просвещение, 1991.

Егоров Т. Г. Психология овладения навыком чтения. М., 1953.

Елецкая О.В., Горбачевская Н. Ю. Организация логопедической работы в школе. — Творческий центр. М., 2005.

Епифанцева Т. Б. Настольная книга педагога-дефектолога/ Под ред. Епифанцева Т. О.; 2-е изд. — Ростов н/Д: Феникс, 2007. — 486с Ефименкова Л. Н. Коррекция устной и письменной речи учащихся начальных классов.-М.:Владос, 2004.

Зайцев В. Н. Резервы обучения чтению. -М.: Просвещение, 1991.

Иваненко С. Ф. Формирование навыков чтения у детей при тяжелых нарушениях речи. М.1987.

Иншакова О. Б. Нарушения письма и чтения учащихся правшей и неправшей: Дисс. канд. пед. наук. -М., 1995.

Карпов Б.А., Штром В. Ф., Чихман В. Н. Программы анализа глазодвигательной активности в процессе чтения // Расстройства речи. Клинические проявления и методы коррекции. — СПб., 1994.

Каше Е.А., Шуйфер Р. И. Нарушения чтения и письма как проявления системного недоразвития звуковой стороны речи у детей.- Киев, 1979.

Корнев А. Н. Нарушения чтения и письма у детей. — СПб., 1997.

Лазарева Р. И. Устранение нарушений чтения у учащихся вспомогательной школы. — М., 1978.

Лалаева Р. И. Логопедическая работа в коррекционных классах. М., 1999.

Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у школьников. М., 1983.

Лалаева Р. И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. — СПб., 1998.

Лалаева Р. И. Нарушения чтения и пути их коррекции у младших школьников. СПб., 2002.

Лалаева Р.И., Венекдиктова Л. В. Нарушение чтения и письма у младших школьников. Диагностика и коррекция.- СПб., 2004.

Левина Р. Е. Заикание у детей. // В кн.: Преодоление заикания у детей. Под ред. Левиной Р. Е. М., 1975. — С.3−22.

Левина Р. Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. — М., 1995.

Левина Р. Е. Недостатки речи у учащихся начальных классов массовой школы. М., 1965.

Логопедия. Под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. М., 2002.

Лурия А. Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях мозга.- 2-е изд.-М., 1969.

Мальцева Е. В. Недостатки речи у детей с задержкой психического развития младшего школьного возраста: Диссертация на соискание ученой степени канд. пед. наук. — М., 1991.

Методы обследования нарушений речи у детей: СПб научн.тр. //Отв. ред. Т. А. Власова, И. Т. Власенко, Г. В. Чиркина. -М., 1982.

Методы обследования речи у детей./ Под ред. Чиркиной В. В., Власенко И. Т. — М.: РИПКРО, 1996.

Никашина Н. А. Формирование речи при ее недоразвитии. // Методическое наследие. V книга. Фонетикофонематическое и общее недоразвитие речи. М.: Владос, 2003.

Орфинская В. К. Методика работы по подготовке к обучению грамоте детей анартриков и моторных алаликов.// Методическое наследие. IV книга. Нарушение письменной речи. Дислексия и дисграфия. М.: Владос, 2003.

Основы теории и практики логопедии. /Под ред. Р. Е. Левиной. — М., 1967.

Парамонова Л. Г. Нарушения речи учащихся вспомогательной школы и пути их коррекции // Обучение во вспомогательной школе/Под ред. Н. П. Долгобородовой. -М-Л., 1973.

Переслени Л. И. Психодиагностический комплекс методик для определения уровня развития познавательной деятельности младших школьников. Учебно — методическое пособие.- М., 1996.

Переслени Л.И., Мастюкова Е. М. Задержка психического развития: Вопросы дифференциальной диагностики // Вопросы психологии. — 1989,№ 1.

Переслени Л.И., Фотекова Т. А. Особенности познавательной деятельности младших школьников с недоразвитием речи и с задержкой психического развития // Дефектология. -1993 № 4.

Поволяева М. А. Справочник логопеда. «Феникс"Ростов-на-Дону, 2001.

Понятийно — терминологический словарь логопеда. Под ред. В. И. Селиверстова.- М., 1997.

Русецкая М. Н. Дефектология. — 2004,№ 5 С.42−49.

Садовникова И. Н. Нарушения письменной речи и их преодоление младших школьников. — М., 1995.

Симерницкая Э.Г., Скворцов И. А., Осипенко Т. Н., Пупшева Н. А. Зеркальность движений у детей дошкольного возраста // Вестник Московского университета. — Серия 14. Психология. — 1988. -№ 4. С.3−12.

Скворцова А.Н. особенности формирования письменной речи и механизм управления движениями глаз при чтении: Автореф. дисс. канд. психол. Наук. М., 1992.

Спирова Л. Ф. Вопросы методики обучения русскому языку детей нарушением речи. Издательство академии педагогических наук РСФСР. — М., 1962.

Спирова Л. Ф. Недостатки чтения у детей и пути их преодоления. Недостатки речи у учащихся младших классов массовой школы. -М., 1965.

Спирова Л. Ф. Особенности речевого развития учащихся с тяжелым нарушением речи (I-IVклассы). — М., 1980.

Спирова, Л. Ф. Особенности речевого развития учащихся с нарушениями речи./ Л. Ф. Спирова — М.: Просвещение 2013. 163 с.

Токарева О. А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии). Расстройства речи у детей и подростков (под ред. С.С.Ляпидевского). М., 1969.

Филичева Т.Б., Чиркина Г. В. Подготовка к школе детей с общим недоразвитием речи. М., 993.

Фотекова Т.А., Ахутина Т. В. Диагностика речевых нарушений школьников с использованием нейропсихологических методов. -М.:Айрис — пресс, 2007.

Эльконин Д. Б. Некоторые вопросы психологии усвоения грамоты. Опросы психологии. М., 1965.

Ястребова А. В. Коррекция нарушений речи у учащихся общеобразовательной школы.- М.: Просвещение, 1984.

Ястребова А. В. Коррекция недостатков речи у учащихся общеобразовательной школы. -М.: АРКТИ, 1997.

Ястребова А. В. Преодоление общего недоразвития речи у учащихся начальных классов общеобразовательных учреждений. -М.: АРКТИ, 1999.

Ястребова А.В., Спирова Л. Ф., Бессонова Т. П. Учителю о детях с недостатками речи. // Изд.2-е. М.:АРКТИ, 1997.