1. Актуальные проблемы методики обучения математики / Под. Ред. Моро М. И., Пышкало А. М. — М., 1977.
2. Актуальные проблемы олигофренопедагогики / под ред. Воронковой В. В. — м., 1998.
3. Вербицкий, А.А. Психолого-педагогические особенности использования ИКТ, как орудия образовательной деятельности / А. А. Вербицкий. М.: Полиграфсервис, 2005.
4. Виноградова, А.Д. и др. Практикум по психологии умственно отсталого ребенка: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. 2111 Дефектология А. Д. Виноградова, Е. И. Липецкая, Ю. Т. Матасов, И. П. Ушакова; Сост. А. Д. Виноградова. — М.: Просвещение, 1985.
5. Выготский Л. С. Основы дефектологии / под ред. Власовой Т. А. — М.,.
6. .Гуртовой, А. В. Новые информационно-коммуникационные технологии в преподавании математики / А. В. Гуртовой // Народное образование.2005. № 8. С.140−144.
7. Гусев В. А. Изучение величин на уроках математики и физики в школе — М., 1981.
8. Дульнев Г. М. Основы трудового обучения во вспомогательной школе — М., 1969.
9. Еременко И. Г. Олигофренопедагогика — Киев, 1995.
10. Занков Л. В. Психология умственно отсталого ребенка — М., 1993.
12. Кузьмина-Сыромятникова Н. Ф. Методическое пособие к учебникам арифметики для 1 и 2 классов вспомогательной школы. — М.: Просвещение, 1965.
13. Кузьмина-Сыромятникова Н. Ф. Решение арифметических задач во вспомогательной школе. — М.: Учпедгиз, 1948. — 95 с.
14. Кукушкина, О. И. Информационные технологии в контексте отечественной традиции специального образования / О. И. Кукушкина.? М.: Полиграфсервис, 2005.
15. Кукушкина, О. И. Информационные технологии в специальном образовании / О. И. Кукушкина // Образование для всех: совершенствование процесса обучения детей со специальными образовательными потребностями. Кишинёв: ООН в Молдове, 2004. С. 75−83.
16. Крутецкий В. А. Психология математических способностей школьников. М.: Просвещение, 1968.
17. Лапшин В. А., Пузанов Б. П. Основы дефектологии — М., 1990.
18. Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. — 4-е изд. — М.: Издательство Московского университета, 1981. — 582 с.
19. Мозговой В. М. Основы олигофренопедагогики. — М., 2006.
20. Перова М. Н. Методика преподавания математики в специальной (коррекционной) школе 8-го вида: Учебное пособие для вузов — 4-е изд. — М.: Владос, 2001.
21. Перова М. Н. Дидактические игры и занимательные упражнения по математике. — М.: Владос, 1997.
22. Программа специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений 8 вида 5 — 9 класс / под ред. В. В. Воронковой.
23. Потоцкий М. В. О педагогических основах обучения математике. — М.: Просвещение, 1965.
24. Радышева И. Г. К вопросу о состоянии и некоторых путях формирования первоначальных представлений у умственно отсталых учащихся вспомогательной школы — Ташкент, 1972.
25. Соловьев И. М. Особенности познавательной деятельности учащихся вспомогательной школы / ж. «Вопросы дефектологии «, 1963№ 19.
26. Фридман А. М. Психолого-педагогические основы обучения математике в школе. — М.: Просвещение, 1983.
