Описание и анализ полученных в ходе исследования результатов

По окончании второго этапа исследования нами была проведена выходная диагностика для проверки того, насколько эффективно использование на уроках фольклорного материала для развития креативности младших школьников. По тем же методикам была проведена повторная диагностика.

Результаты диагностики представлены в таблице 2 (приложение 4).

Анализ данных таблицы 2 показал следующее:

• · у 5 испытуемых зафиксирован средний уровень креативности;
• · также 5 учащихся показали высокий уровень креативности;
• · у 2 испытуемых очень высокий уровень креативности;
• · и только у 1 ученика — низкий уровень;
• · очень низкий уровень креативности не был зафиксирован вовсе.

Динамику изменения уровней креативности у детей мы представили на диаграмме 1.

Диаграмма 1 Динамика изменения уровней креативности у испытуемых Сопоставив и проанализировав результаты констатирующего и контрольного этапов эксперимента, мы пришли к выводу о том, что уровень креативности детей вырос.

Таким образом, данные исследования подтвердили нашу гипотезу, которую мы выдвинули по результатам теоретического анализа литературных источников в ходе работы над первой главой курсовой работы. Использование в ходе урока фольклорного материала оказывает положительное влияние на развитие творческих способностей детей младшего школьного возраста.