Уроки Каприйской школы

Попытка обиженного Богданова создать на основе «Первой Высшей социал-демократической пропагандистско-агитаторской школы для рабочих» новую фракцию РСДРП завершилась неудачей. По возвращении в Россию один из уехавших в Париж в группе отколовшихся «ленинцев» — «Иван» (Романов) из Подмосковья — был схвачен царской охранкой и «засыпал» большинство выпускников Каприйской школы, за которыми Департамент полиции устроил настоящую охоту Там же. С. 74.. Романов стал осведомителем охранки и вместе с другим провокатором Романом Малиновским был в числе делегатов Пражской конференции РСДРП (1912), с которой начался новый этап истории большевизма — без Богданова, но во главе с Лениным, Зиновьевым и Сталиным. В 1918 г. Романов и Роман Малиновский были расстреляны Советской властью.

Охранка преуспела в срыве плана организаторов Каприйской школы подготовить кадры руководителей-рабочих для местных партийных организаций в России. Во вторую организованную группой Богданова партийную школу — в Болонье (ноябрь 1910 — март 1911) — были засланы уже два полицейских агента. Неудача «кадрового проекта» Богданова и его соратников напомнила судьбу знаменитой партии соратников Германа Лопатина — «Народной Воли», тратившей огромные усилия на выявление провокаторов, но в 1883 г. дезорганизованной предателем.

Организационным результатом деятельности каприйских фракционеров стала лишь литературная группа «Вперёд», но из-за «дегенеративного честолюбия» Луначарский А. В. Воспоминания и впечатления. С. 236. Алексинского и иных причин из неё вскоре вышел сам Богданов, уже не вернувшийся к руководящей партийной работе, несмотря на предложения значительных постов Интересно воспоминание советского экономиста-международника В. Зубчанинова о его юношеских годах студенчества в Московском университете: «Лекции читали разные люди: старые профессора… а вместе с ними и бывшие преподаватели эмигрантских партийных школ — Бухарин, Луначарский, Милютин, Покровский, Рязанов, ещё не привыкшие к своему новому положению вождей, или отказавшийся от этого положения Богданов» (выделено мной — Г. Гл.). http://www.sakharov-center.ru/asfcd/auth/?t =page&num=7168 после Октябрьской революции 1917 г.

Но в период организации Каприйской школы Богданов укрепился в мысли о необходимости создания новой Рабочей энциклопедии, призванной сыграть для подготовки социалистической революции роль, аналогичную роли Энциклопедии французских просветителей в подготовке Великой Французской революции. Новую энциклопедию Богданов предполагал сделать идеологической основой пролетарских университетов. В свою очередь принципы построения энциклопедии Богданов рассчитывал разработать в рамках главного проекта своей жизни — «всеобщей организационной науки» тектологии (от греч. «тектон" — «строитель»). Труд «Всеобщая организационная наука: тектология» был завершен Богдановым в 1922 г. В том же году ученик Богданова по тульскому кружку токарь С. Степанов (1876−1935), ставший директором Тульского патронного завода, был признан лучшим «красным» директором Советской России, а ученик-«каприец» В. Косарев («Борис»), ставший председателем губисполкома в Новониколаевске, в только что созданном журнале «Сибирские огни» опубликовал статью «Партийная школа на острове Капри». В. Косарев (1881−1945), один из руководителей борьбы за Советскую власть в Сибири, писал, что каприйская школа «не пропала даром», и почти все её ученики занимают ответственные посты с начала Февральской революции.

Другой видный рабочий-каприец — «Аркадий» (Ф. Калинин) — вместе с Луначарским и уже своим учеником Павлом Бессалько (1887−1920), а также поэтами-металлистами Алексеем Гастевым (1881−1938) и Михаилом Герасимовым (1889−1937) организовал в 1911 г. в Париже Лигу пролетарской культуры, а после Октябрьской резолюции вошёл в руководство Пролеткульта и Наркомпроса. Умер от сыпного тифа 5 февраля 1920 г. Для Богданова его ученик олицетворял новый тип работника — «организатора вещей, организатора людей, организатора идей»: «рабочий разных технических областей, прошедший через столярную мастерскую, ткацкую фабрику, аэропланный завод; партийный, культурный работник, практик-администратор, он был в то же время мыслителем и публицистом» Богданов А. А. Новый тип работника // Памяти Ф. И. Калинина. М. — 1920. С. 36.

Луначарский, вспоминая в 1919 г. об «очень оригинальной, по своему красочной школе» на Капри писал, что приёмы сторонников Ленина в борьбе с нею были довольно грубы и вероломны Луначарский А. В. Великий переворот. Пг. — 1919. С. 41. Но позднее нарком просвещения оценивал эти нападки уже как «глубочайшую ленинскую мудрость» (!) Пролетарская революция, 1926, № 3, с. 113.. А ведь столь выпукло проявившееся в каприйской истории стремление Ленина изничтожить оппозицию недавних ближайших товарищей свидетельствует о неслучайности того пути самоотсечения, по которому пошла после смерти Ленина созданная им партия, в итоге превращенная в «орден меченосцев» диктатором Сталиным.