Комплексная подготовка будущих учителей к использованию систем управления базами данных
Диссертация
Диссертационное исследование на тему «Комплексная подготовка будущих учителей к использованию систем управления базами данных» посвящено разработке и обоснованию технологии обучения студентов педагогического вуза работе с системами управления базами данных. Комплексная подготовка студентов педагогических вузов к использованию систем управления базами данных предполагает одновременное освоение… Читать ещё >
Список литературы
- Антипов И. Н. О методике преподавания информатики в педвузе // Педагогическая информатика. — 1994. -№ 1.- С.40−46.
- Базлов И. Ф., Шляго А. Н. Экзаменационные материалы по информатике (К разработке образовательных стандартов Санкт-Петербургской школы) // Информатика и образование. 1995. — № 2 — С.18−28.
- Бахтина О. И. Информатизация гуманитарного образования // Советская педагогика 1990. -№ 1. — С.34−39.
- Беспалько В. П. Программированное обучение (Дидактические основы). -М, 1970.-300с.
- Берешанский Д. Г. Практическое программирование на dBASE. М.: Финансы и статистика, 1989. — 192 с.
- Бешенков С. А., Гейн А. Г., Григорьев С. Г. Информатика и информационные технологии / УрГУ. Екатеринбург, 1995. 143 с.
- Бороненко Т. А. Концепция школьного курса информатики: Учеб. пособие. СПб.: Высшая административная школа мэрии СПб, 1995.- 68с.
- Бороненко Т. А. Теоретическая модель системы методической подготовки учителя информатики: Автореф.дис.д-ра пед.наук. СПб.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1998.- 34 с.
- Борисова В. А. Использование компьютера во внепрограммной познавательной деятельности старшеклассников // Теоретические проблемы использования ЭВМ в школе / И. Д. Демакова (отв.ред.). М.: изд. АПН СССР, 1991- С.99−107.
- Бургин М., Степенко Г. Информационный поиск и компьютерная грамотность // Информатика и образование. 1990. — № 1- С. 15−21.
- Васенина Е. А. Методика изучения универсальных информационных технологий в школьном курсе информатики // Автореф. дис. канд. пед. наук. -М, 1997.-16 с.
- Василенко Е. А. И др. Опыт создания локальных проблемно-ориентированных БД в вузе // НТИ. Сер.1 Организация и методика информационной работы. 1994. -№ 7. — С. 19.
- Вейскас Д. Эффективная работа с Access 7.0. СПб.: Питер, 1 997 900 с.
- Вильяме Р., Маклин К. Компьютеры в школе: Пер. с англ. / Общ.ред. и вступ. ст. В. В. Рубцова. М.: Прогресс, 1988. — 336 е.: ил. 69.
- Выготский JL С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. М.: Педагогика, 1991. — 480 с.
- Гальперин П. Я Управление процессом усвоения знаний. М., 1975.
- Гласс Дж., Стенли Дж. Статистические методы в педагогике и психологии. М.: Изд-во «Прогресс», 1976. — 496 с.
- Гершунский Б. С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. М.: Педагогика, 1987. — 264с.
- Гончаров A. Access 7.0. в примерах СПб.: Питер, 1997. — 256 с.:ил.
- Горбатов В. А., Павлов П. Г., Четвериков В. Н. Логическое управление информационными процессами. М.: Энергоатомиздат, 1984. — 304 с.
- Горвиц Ю. М., Чайнова Л. Д., Подъяков Н. Н., Зворыгина Е. В. и др. Новые информационные технологии в дошкольном образовании— М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. 328 с.
- Горев А., Макашариков С., Акаян Р. Эффективная работа с СУБД. -СПб.: Питер, 1997. 900 с.
- Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности «30 100 ИНФОРМАТИКА"// Педагогическая информатика. — 1998-№ 1. — С.21−30.
- Грищенко J1. А. Психология восприятия, внимания, памяти. Екатеринбург: УрГППУ, 1994. — 83 с.
- Гусева Т. И., Башин Ю. И. Проектирование баз данных в примерах и задачах. -М.: Радио и связь, 1992. 160 е.: ил.
- Грей П. Логика, алгебра и базы данных: Пер. с англ./ Под ред. Г. В. Орловского. М.: Машиностроение, 1989. — 360 с.
- Данилина И. И. Обучение информатике в условиях профильной дифференциации: (На примере курса экологической направленности): Дис. канд. пед. наук / Уральский гос.пед. ун-т, — Екатеринбург, 1998. 143 с.
- Дейт К. Введение в системы баз данных: Пер. с англ. М.: Наука, 1980.-464 с.
- Дейт Ф. Сьюэлл, Дейвид Р. Ротерей. Основные направления применения ЭВМ // Перспективы. Вопросы образования. 1988. — № 3. — С.60−69.
- Джанассен Д. X. Компьютеры как инструменты познания // Информатика и образование. 1996-№ 4. — С. 117−131.
- Диго М.С. Проектирование и использование баз данных. М.: Финансы и статистика, 1995. — 208 е.: ил.
- Днепров С. А. Педагогическое сознание: теории и технологии формирования у будущих учителей: Монография / Уральский гос.пед. ун-т, Екатеринбург, 1998.-298 с.
- Долинер Л. И., Пашкова Р. Р., Данилина И. И. Компьютерные технологии в образовании: Уч. пособие для студентов пед. института и учителей /
- Уральский гос.пед. ин-т,-Екатеринбург, 1993. 120 с.
- Долинер Л. И. Лабораторный практикум как базовый компонент обучения основам новых информационных технологий // Проблемы информа-тизции региона ПИР-97: Третья Всероссийская конф. / Красноярск, 20−21 марта 1997.-С. 66−68.
- Дракин В. И. Попов Э. В. Преображенский А. Б. Общение конечных пользователей с системами обработки данных. М.: Радио и связь, 1988. -288 с.
- Ершов А. П. Компьютеризация школы и математическое образование // Математика в школе. 1989. — № 1. — С. 14−31.
- Жалдак М. И. Методическая система подготовки учителя к использованию информационных технологий в учебном процессе: Автореф.дис. д-ра пед. наук М., 1989. 34 с.
- Жданов С. А. Применение информационных технологий в учебном процессе педагогического института и педагогических исследованиях: Автореф.дис. канд.пед.наук. М., 1992. 18 с.
- Змитрович А.И. Базы данных: Уч. пособие для вузов. Мн.: Универ-ситеска, 1991.-271 с.:ил.
- Информатика и информационные технологии обучения в учебном плане филологического факультета педвуза. Метод, рекомендации. /ОГПИ: РЦНИТО Омск, 1992. — 33 с.
- Информатика и информационные технологии обучения в учебном плане химических и естественно-географических факультетов педвуза. Метод, рекомендации. /ОГПИ: РЦНИТО Омск, 1992. — 45 с.
- Информатика и информационные технологии обучения в учебном плане художественно-графического факультета педвуза. Метод, рекомендации. /ОГПИ: РЦНИТО Омск, 1992. — 33 с.
- Информатика и образование. 1996. — № 1. — С.35−36.
- Информатика в понятиях и терминах: Кн. для учащихся ст. классов ср. шк. Под ред. В. А. Извозчикова. -М.: Просвещение, 1991. 208 с.
- Информационная технология в университетском образовании: Сб.ст. / Под ред. В.А. Садовничего- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. 208 с.
- Канатников А. Н., Ткачев С. Б. Программирование в среде Clipper. Версия 5.0 и особенности версии 5.01. М.: Финансы и статистика, 1994. -240 с.
- Карманный словарь Хатчинсон. Computing & Multimedia. М.: Внешсигма, 1996. — 260 с.
- Каррабис Дж.-Д. Программирование в dBase III Plus: Пер. с англ/ Предисл. А. А. Александрова. М.: Финансы и статистика, 1991. — 208 с.
- Кергаль И. Методы программирования на Бейсике (с упражнениями): Пер. с англ. -М.: Мир, 1991.-288 е.: ил.
- Кларин М. В. Педагогические технологии в учебном процессе. М., 1989.
- Кларин М. В. Система полного усвоения в мировой теории и практике обучения (система организации индивидуализированного обучения) // Магистр 1−1993 -№ 5.-С.2−9.
- Кларин М. В. Модель полного усвоения // Завуч-1998 № 5. — С.8192.
- Коган Е. Я., Первин Ю. А. Курс «Информационная культура» региональный компонент школьного образования // Информатика и образование.- 1995.-№ 1. — С.21−28.
- Компьютерные технологии обработки информации / Под ред. С. В. Назарова. М.: Финансы и статистика, 1995. — 248 е.: ил.
- Крылова Е. С., Горячев А. В. Проект программы по информатике // Информатика и образование. 1996. — № 1. — С.3−12.
- Кузнецов А. А., Долматов В. П. Методическая система обучения ОИВТ: структура и функции, состояние и перспективы // Информатика и образование. 1989.-№ 1.-С.З-8.
- Кузнецов А. А., Кареев С. Основные направления совершенствования методической подготовки учителей информатики в педагогических вузах // Информатика и образование. 1997. — № 6. — С.13−20.
- Кузнецов Э. И. Общеобразовательные и профессионально-прикладные аспекты изучения информатики и вычислительной техники в педагогическом вузе // Автореф.дис. д-ра пед. наук, — М., 1990. 34 с.
- Куликова Т. А., Нисканен J1. Г., Стародубова Н. А. Организация самостоятельной работы студентов в вузе // Методы формирования у студентовпедвуза интереса к профессии: Межвуз. сб. научн. тр. М.: МГОПИ, 1992. -С.35−49.
- Кисленко В.Я. Психологические основы организации самостоятельной работы студентов педвуза // Методы формирования у студентов педвуза интереса к профессии: Межвуз.сб.научн.тр. М.: МГОПИ, 1992. — С.50−56.
- Лапчик М. П. Информатика и технология: Компоненты педагогического образования // Информатика и образование. 1991. — № 6- С.3−8, № 1-С.3−6.
- Лапчик М. П. Информатика и компьютерные технологии в содержании профессиональных программ высшего педагогического образования // Педагогическая информатика. 1994. — № 1.- С.32−39.
- Лапчик М. П. Реализация компонентов информатики и НИТО в учебных планах педагогических вузов // Информатика и образование. 1996. -№ 6. — С.
- Лапчик М. П., Чекалова Н. В., Удалов С. Р. Информатика и НИТО в стандартах высшего педагогического образования // Педагогическая информатика. 1997. -№ 4.-С. 15−24.
- Лапчик М. П. Информатика и НИТО в стандартах высшего педагогического образования // Педагогическая информатика. 1998. — № 1.- С.49−56.
- Лекции лауреатов премии Тьюринга. М.: Мир, 1993. — 560 с.
- Леонов А. Г., Эпиктетов М. Г. Базы данных и электронные таблицы // Информатика и образование. 1996. — № 3. — С. 15−25.
- Лернер И. Я. Дидактические основы метода обучения. М.: Педагогика, 1981.-184 с.
- Лещинер В. Р. Методика создания и условия эффективного использования компьютерных баз данных на уроках истории и географии в средней школе: Автореф.дис.канд.пед.наук. М.: Инст-т средств обучения, 1993. -16 с.
- Лори П. Базы данных для микро-ЭВМ / Пер. с англ. Ю. К. Трубина. -М.: Машиностроение, 1988. 136 е.: ил.
- Лукин В. Н., Чернышев Л. Н. FoxBase+ (Настольная книга для пользователей). М.: МП «Малип», 1992. — 80 с.
- Мане В. Microsoft Access 2.0. Локальная версия / Пер. с нем.- М.: Бином, 1997.-208 с.
- Мануйлов В. Г. Основы информационных технологий (Программа прикладного курса для классов с экономической подготовкой) // Информатика и образование. 1995. — № 3. — С.82−90.
- Марусева И. В. Формы и методы компьютерного образования как активизирующий аспект традиционных способов подачи учебного материала // Педагогическая информатика. 1997. — № 3 — С. 19−22.
- Материалы коллегии Министерства образования РФ// Информатика и образование. 1995. -№ 4, — С.7−81.
- Матрос Д. Ш. Информационная модель школы // Информатика и образование. 1996. — № 3. — С.1−8.
- Мейер Д. Теория реляционных баз данных: Пер. с англ./ Под ред. М. Ш. Цаленко. М.: Мир, 1987. — 608 с.
- Методы и средства информационной технологии в науке и производстве: Сб. ст. / Отв. ред. P.M. Юсупов. СПб.: Наука, 1992. — 265 с.
- Методы формирования у студентов педвуза интереса к профессии: Межвуз. сб. научн. трудов. -М.: МГОПИ, 1992. 107 с.
- Мещеряков Г. В. и др. Курс «Основы химической информатики» в учебном плане подготовки инженеров химиков-технологов // НТИ. Сер.1 Организации и методика информационной работы 1994. № 5 — С. 28.
- Могилев А. В., Хеннер Е. А. Область знаний «Информатика» в предметном блоке бакалавра по направлениям высшего образования // Педагогическая информатика. 1998. — № 1.- С.56−64.
- Нейбауэр A. Access 7.0. для занятых СПб.: Питер, 1997. — 320 с.
- Новосельцев С. Мультимедиа синтез трех стихий // КомпьютерПресс. — 1991.-№ 7, 8, 10.
- Новые информационные технологии в образовании. Вып. 6. Компьютерные курсы по информатике и средства их разработки / Гос. комитет СССР по нар. образованию. М.: НИИВШ, 1993. — 43 с.
- Новые информационные технологии в образовании. Вып. 7. Информатизация общества и информационная безопасность / Гос. комитет СССР по нар. образованию. М.: НИИВШ, 1993. — 40 с.
- Новые информационные технологии в образовании. Вып. 6. Применение средств мультимедиа в библиотечно-информационном обслуживании за рубежом / Гос. комитет СССР по нар. образованию. М.: НИИВШ, 1995. -19 с.
- Новые информационные технологии в образовании. Вып. 7−9. Эффективность информационных технологий обучения в высшей школе / Гос. комитет СССР по нар. образованию. М.: НИИВШ, 1995. — 44 с.
- Озкарахан Э. Машины баз данных и управление базами данных. М.: Мир, 1989.-696 с.
- Персональный компьютер для всех: В 4 кн. Книга 3. Создание и использование баз данных: Практ. пособие / Под ред. А. Я. Савельева. М.: Высш. шк., 1991. — 160 е.: ил.
- Першиков В. И., Савинков В. М. Толковый словарь по информатике / Справ, изд. М.: Финансы и статистика, 1991. — 543 с.
- Познавательные процессы: ощущения, восприятие / Под ред. А. В. Запорожца, Б. Ф. Ломова, В.П. Зинченко- Науч.-исслед. институт общей и педагогической психологии Академии пед. наук СССР. М.: Педагогика, 1982.-336 е.: ил.
- Полат Е. С. Основные тенденции развития программированного обучения иностранным языкам // Проблемы программированного обучения: Сб.науч.тр. Владимир, 1983. — С.9−13.
- Полат Е. С. Проблемы использования компьютера в системе образования развитых стран // Информатика и образование. 1987. — № 4. — С. 106 113.
- Престон К. Информатизация: взгляд из Великобритании // Информатика и образование. 1997. — № 4. — С.85−89.
- Роберт И. В. Учебный курс «Современные информационные и коммуникационные технологии в образовании» // Информатика и образование. -1997. № 4 — С.77−80.
- Романова А. Н. Зависимость выбора методов обучения от этапа усвоения знаний и степени профессиональной подготовки студентов // Методы формирования у студентов педвуза интереса к профессии. М.: МГОПИ, 1992. — С.89−101.
- Романов А. Н. Развитие познавательной самостоятельности школьника в условиях использования компьютера // Теоретические проблемы использования ЭВМ в школе / редкол.: И. Д. Демакова (отв. ред.) и др. М.: изд. АПН СССР, 1991. — С.91−99.
- Ротмистров Н. Ю. Мультимедиа в образовании // Информатика и образование. 1994. -№ 4. — С.89−96.
- Сазонова Н. В. Методика преподавания раздела «Базы данных» в курсе информатики педагогического вуза: Автореф.дис.канд.пед.наук. -СПб., 1995.- 12 с.
- Семакин И. Г. Базовый курс ОИВТ: «Пермская версия» (часть 5)// Информатика и образование. 1995. — № 2 — С. 33−43.
- Семакин И. Г, Хеннер Е. К. Базовый курс ОИВТ: «Пермская версия» (часть 1) // Информатика и образование. 1994. — № 5 — С. 3−8.
- Семенов A. J1. Образование, информатика, компьютеры // Информатика и образование. 1995. -№ 5. — С.5−11.
- Системы управления базами данных для ЕС ЭВМ: Справочник / Под общ. ред. В. М. Савинкова. М.: Финансы и статистика, 1984. — 224 с.
- Системы управления базами данных и знаний: Справ, изд. / Под ред. А. Н. Наумова. -М.: Финансы и статистика, 1991. 352 е.: ил.
- Сиколенко В. К вопросу о тестировании СУБД // СУБД. 1997. — № 5−6.-С. 80−96.
- Смирнов Н. Н. Программные средства персональных ЭВМ. JI.: Машиностроение, 1990. — 272 е.: ил.- 139 122. Coxop A.M. Логическая структура учебного материала. Вопросы дидактического анализа. М.: Педагогика, 1974. — 192с.
- Симонович С. В., Евсеев Г. А., Алексеев А. Г. Специальная информатика: Уч.пос. -М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 1998. 480с.
- Стариченко Б. Е. Компьютерные технологии в вопросах оптимизации образовательных систем / Ур.гос.пед.ун-т. Екатеринбург, 1998.-208 с.
- Стариченко Б. Е. Оптимизация школьного образовательного процесса средствами информационных технологий: Дис. д-ра пед. наук / Уральский гос. пед. ун-т, — Екатеринбург, 1999. 353 с.
- Талызина Н. Ф. Теоретические проблемы программированного обучения. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1969. — 134 с.
- Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний. М.: МГУ, 1984.-134 с.
- Талызина Н. Ф. Компьютеризация и программированное обучение // Вопросы психологии, 1987. -№ 3. С.52−58.
- Тибор В. Приоритет человеческого фактора // Перспективы. Вопросы образования, 1988. № 3. — С.39−45.
- Уваров А. Ю. Новые информационные технологии и реформа образования // Информатика и образование. 1994. — № 3. — С.3−14.
- Ульман Дж. Основы систем и базы данных. М.: Финансы и статистика, 1983.-336 с.
- Ульман Дж. Базы данных на Паскале / под ред. Ю. И. Топчеева. М.: Машиностроение, 1990.-368с.
- Френд Д. Интеграция вычислительной техники в школе // Перспективы. Вопросы образования. 1988. — № 3. — С.46−59.
- Хантер Б. Мои ученики работают на компьютерах: Кн. для учителя: Пер. с англ. М.: Просвещение, 1989. — 224 е.: ил.
- Христочевский С. А. Информатизация образования // Информатика и образование. 1994.-№ 1.-С.13−19.
- Христочевский С. А. Мультимедия в образовании // КомпьютерПресс. 1996.-№ 8. — С.
- Швецкий М. В. Методическая система фундаментальной подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухступенчатого образования: Дис. д-ра пед.наук. СПб, 1994. — 421 с.
- Швецкий М. В. Методическая система фундаментальной подготовки будущих учителей информатики в педагогическом вузе в условиях двухступенчатого образования: Автореф. дис .д-ра пед.наук. СПб, 1994. — 34с.
- Шнейдер P. Access для Windows 95 (серия «Без проблем») / Пер. с англ. М.: Бином, 1997. — 336 с. 1. Классификация баз данных
- По форме представления информации из БД пользователям
- По типу хранимой информации1. Чу1. Видеосистемыf1. Аудиосистемы1. Системы мультимедиа1. Ь> >н> >1. Движущиеся изображения1. Географические карты1. Фотографии
- По типу используемой модели данных
- По охвату предметной области→временномуведомственномупроблемномуS