Другие работы
По мнению Т. М. Пахновой, выраженной в её докладе, следует различать текстоориентированный подход от текстоцентрического. Эти понятия находятся довольно близко. По мнению Т. М. Пахновой, текстоцентрический подход проявляется в том, что при работе с текстом мы идём от текста к слову, изучение русского языка строим логоцентрически, как писал Максимов о том, что все единицы языковой системы должны…
Реферат Совершающееся в ранней юности открытие внутреннего мира сопряжено с переживанием его как ценности. Открытие себя как неповторимо уникальной личности неразрывно связано с открытием социального мира, в котором этой личности предстоит жить. Юношеская рефлексия есть, с одной стороны, осознание собственного «я» («Кто я?», «Какой я?» «Каковы мои способности?», «За что я могу себя уважать…
Курсовая Анализ проводимого анкетирования по выявлению доминирующего стиля управления (авторитарного, демократического, либерального) в образовательном процессе школы и вуза свидетельствует о том, авторитарный стиль управления чаще проявляется в педагогической деятельности школы, чем в процессе обучения в вузе. Доминирующий авторитарный стиль управления в образовательном процессе школы, а затем проявление…
Диссертация В процессе воспитания, считал Декарт, необходимо преодолевать издержки детского воображения, при котором предметы и явления видятся не такими, какие они есть на самом деле. Подобные свойства ребенка противоречат нормам нравственности, утверждал Декарт, ведь капризничая и получая вещи, которые желает, ребенок «незаметно приобретает убеждение в том, что мир существует только» для него и «все…
Реферат Своеобразный учебный прием, при котором учащийся должен свободно говорить в рамках заданных обстоятельств, выступая в роли одного в участников иноязычного общения называется ролевой игрой. В методической литературе ролевая игра определяется как спонтанное поведение учащихся, их реакция на поведение других людей, участвующих в гипотетической ситуации, где обязательным элементом игр является…
Реферат Деятельностно-ориентированный подход включает в себя предшествующий опыт построения модели конкурентоспособного выпускника, интегрируя знания, умения, качества и способности личности студента как субъекта учебной деятельности, открывая перспективу профессионально-личностного роста. Совокупность теоретических знаний о базовых родах деятельности, алгоритмов и способов интеграции новых инвариантов…
Диссертация И. А. Домашенко в качестве важного аспекта проблемы психологической готовности к школьному обучению выделяет степень развития мотивационно-потребностной сферы, которая обусловливается зарождением мотивов учения и динамикой развития познавательных интересов на протяжении дошкольного возраста. Важное место мотивации в структуре психологической готовности к обучению в школе отводила Н. Г. Гуткина…
Курсовая Так, например, в 1992 г. Генеральная Ассамблея ООН приняла Декларацию о правах лиц, принадлежащих к национальным или этническим, религиозным и языковым меньшинствам, в которой было провозглашено право меньшинств изучать свой родной язык или обучаться на своем родном языке. Под эгидой Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) были разработаны и приняты…
Реферат Чтение проводилось вначале так: один читает, все следят и поправляют; читающий при этом не вникает в смысл, он сосредоточен на технике чтения; слушающие, развлекаясь посторонними делами, ожидают, когда их спросят. Но со временем само собой сложилось по-другому: ученики сами берут из общей стопки по две-три книжки и читают их вдвоем или втроем, потом часто подходят к учителю с просьбой послушать…
Реферат При правильной и целенаправленной организации воспитательной работы с коллективом, всемерном развитии его самодеятельности, внутришкольной демократии и здорового общественного мнения в нем формируется определенный стиль и тон жизни, которые способствуют эффективному формированию чувства коллективизма у трудящихся. Наиболее существенными психологическими и нравственными чертами этого стиля и тона…
Реферат Системный подход — это направление методологии научного познания и социальной практики, в основе которого лежит рассмотрение объектов как систем; ориентирует исследование на рассмотрение целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину. Системный подход позволяет рассматривать область дополнительного образования с двух позиций…
Реферат Личные контакты с семьей Квадт и объединением «ФортШритт» не оставили сомнений в том, что родители хотят, чтобы их дети продолжили обучение по кондуктивному методу. Поэтому небольшая делегация фонда «Пфеннигпараде» была направлена в Будапешт и на месте познакомилась с процессом и результатами деятельности венгерских коллег. Г. Штейнман, председатель педсовета фонда «Пфеннигпараде», так подытожил…
Реферат Этот класс умений целесообразно разделить на две группы по критерию мыслить — действовать (теория — практика). Условно назовем их «умения осваивать психологические знания и практические психологические умения». Если первая группа умений более связана с абстрактным интеллектом и неотделима от умений учиться, то вторая — со способностью осуществления конкретных актов действия, в частности…
Реферат Игра «Волшебный мешочек» используется многими воспитателями не только на занятиях, но и в свободной деятельности. В «волшебный мешочек» складываются различные предметы, имеющие определенную геометрическую форму (или просто пластмассовые геометрические фигуры). Дети садятся вокруг воспитателя. На основе считалки определяется ребенок, которому выпадает роль ведущего. Дошкольник находит в мешочке…
Реферат В частности, педагогической науке предстоит дать четкие ответы на соотношение языков в контексте полиязычного образования. Так, в реальной практике казахстанского образования нередко встречаются понятия «первый язык», «второй язык», «третий язык». Это способствует нежелательной терминологической вольности, что приводит к обезличиванию языка как социальной и государственной ценности, в то время…
Реферат