Заключение. 
Проектирование учебного занятия по теме "Вентиляторы" учебного предмета "Оборудование и монтаж вентиляции"

Цели изучения темы.

Содержание раздела, темы.

Результат.

3. Вентиляционное оборудование.

Сформировать знания о вентиляционном оборудовании, о деталях систем вентиляции и кондиционирования воздуха.

3-й разряд

Радиальные, осевые и крышные вентиляторы. Принцип их устройства и конструктивные особенности. Классификация вентиляторов по конструкции, создаваемому давлению, перемещаемой среде. Область применения вентиляторов.

Схемы конструктивных исполнений радиальных и осевых вентиляторов в зависимости от соединения их с электродвигателями. Схемы положений корпусов радиальных вентиляторов правого и левого вращения.

Воздухонагреватели и отопительно-вентиляционные агрегаты. Виды воздухонагревателей: по виду теплоносителя, числу рядов теплопередающих трубок.

Стальные калориферы. Их типы, назначение и устройство.

Электрокалориферы, их типы, назначение и устройство.

Отопительно-вентиляционные агрегаты, их типы, назначение и устройство.

Параллельная и последовательная установка воздухонагревателей.

Оборудование для очистки воздуха. Понятие об эффективности очистки воздуха.

Понятие о грубой, средней и тонкой очистке воздуха.

Устройство, типы и маркировка оборудования для сухой очистки воздуха (циклоны, фильтры различных конструкций с фильтрующим материалом, электрофильтры).

Устройство, типы и маркировка оборудования для мокрой очистки воздуха (центробежные скрубберы; ячейковые и другие масляные фильтры).

Кондиционеры, их типы и назначение. Центральные кондиционеры типа КТЦ-3. Устройство и основные типовые секции (приемный и присоединительный блоки; камеры обслуживания и орошения, фильтр воздушный, воздухонагреватель и вентиляционный агрегат).

Местные автономные и неавтономные кондиционеры, их принципиальная разница и применение. Типы кондиционеров. Эжекционные кондиционеры-доводчики.

Приточные камеры и воздушные завесы. Их назначение и применение.

• 6.4 МВ2 Iз — Б, Д1, Е;
• 6.4 МВ3 Iз — Б1, Б2, Д1, Е;
• 6.4 МИ4 Iз — Б, Е;
• 6.4 МВ5 Iз — Б1, Б2, Г, Д2, Е

Этапы занятия.

Задачи этапа.

Деятельность.

Методическое обеспечение.

Результаты обучения.

Преподавателя.

Учащихся.

1. Организационный этап.

Подготовить учебный кабинет, Приготовить раздаточный материал, проверить наличие учащихся.

Проверяет присутствие учащихся на занятии, подготавливает раздаточный материал.

Подготавливаются к уроку и включаются в работу.

Журнал.

Доброжелательный настрой преподавателя и учащихся, быстрое включение учащихся в деловой ритм.

• 2. Подготовка учащихся к работе на основном этапе.
• 2.1 Экспресс-беседа.
• 2.2 Сообщение темы и цели обучения, порядка работы.

Вызвать интерес к данной теме.

Раскрыть обучающую цель урока и программу деятельности учащихся.

Задает вопросы для мотивации.

Сообщает тему учебного занятия и ставит цели урока.

Отвечают на вопросы. Осмысливают полученную информацию.

Слушают и осмысливают полученную информацию.

Ответы на вопросы Заинтересованность учащихся в данной теме.

• 3. Этап усвоения новых знаний и первичной проверки понимания изученного материала.
• 3.1 Объяснение с элементами демонстрации.
• 3.2 Объяснение с элементами демонстрации.
• 3.3 Беседа.

Обеспечить восприятие, осмысление и первичное запоминание новых знаний.

Дает определение и классификацию вентиляторов.

Объясняет и демонстрирует устройство вентиляторов.

Слушают, осмысливают, запоминают.

Слушают, конспектируют, осмысливают.

Плакат «Вентиляторы» ,.

плакат «Схемы расположения корпусов вентиляторов» .

Осмысление и запоминание материала.

• 4. Этап закрепления новых знаний.
• 4.1 Фронтальная беседа
• 4.2 Индивидуальное решение задач.

Установить полноту и глубину полученных знаний учащихся, уровень развития логического и пространственного мышления.

Раздает индивидуальные карточки-задания.

Выполняет задания самостоятельно.

Примеры заданий (приложение…).

Правильно выполненные задания.

5. Этап информирования о домашнем задании.

.

Объяснение цели, содержания и способов выполнения домашнего задания.

Сообщает домашнее задание.

Слушают, записывают.

Домашнее задание (приложение…).

Правильно осознанное домашнее задание.

6. Этап подведения итогов и рефлексии.

Анализ успешности овладения знаниями и способами деятельности, показать типичные недостатки в знаниях, показать пути их преодоления.

Беседует с учащимися по обобщению новых знаний.

Оценивает свою деятельность на уроке.

" Ступеньки", приложение.

Осмысление и обобщение результатов деятельности.