1. Алексеева, М.М., Ушакова, О. С. Взаимосвязь речевого развития детей на занятиях // Воспитание умственной активности у детей дошкольного возраста. — М., 2007. — с. 27−43.
2. Алексеева, М.М., Яшина, В. И. Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников: Учебное пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 400с.
3. Арушанова, А. Г. Речь и речевое общение детей: Книга для воспитателей детского сада. — М.: Мозаика — Синтез, 1999 — 272с.
4. Белинова, Н. В. Развитие диалогических умений детей в условиях педагогического сопровождения.// Нижегородское образование. — 2015. № 3. с. 96.
5. Березина, Н.В., Каменева, О. Ю. Литературное образование дошкольников // Наука и образование: новое время. — 2015. — № 5(10). — с. 614.
6. Бизикова, О. А. Теории и технологии развития речи детей дошкольного возраста в определениях, таблицах и схемах: Учебное пособие. — 3-е изд., перераб. и доп. — Нижневартовск: Изд-во Нижневарт. гос. ун-та, 2014. — 93.
7. Богуславская, Е. А. Методы развития связной речи дошкольников посредством сказок // Проблемы современной науки и образования. — № 9 (51), 2016. — с.107.
8. Большой психологический словарь. Под ред. Мещерякова Б. Г., Зинченко В. П. М.: 2003 — 672 с.
9. Бородич, А. М. Методика развития речи детей дошкольного возраста.- М., 1984. — 256 с.
