Разминочные устные задачи

Рассмотрим для начала задачи, которые можно использовать в качестве разминочных, как устную работу в начале урока.

Анаграммы. Анаграммой называют перестановки букв в слове. Решить анаграмму означает найти осмысленное слово, составленное из данных букв. Особо интересны те случаи, когда анаграмма может быть решена несколькими способами.

Примеры анаграмм, дающих пару слов, одно из которых — математический термин:

Анаграммы, имеющие более двух решений:

Учащиеся с удовольствием включаются в игру, принося на следующие уроки всё новые и новые анаграммы. Анаграммы можно оставлять на доске и на переменах.

Аналогия. Часто аналогия является одним из основных способов поиска решения задач, позволяющим прийти к требуемому результату, найдя какое-то сходство между объектами в некотором отношении. Подобные задачи направлены на отработку проведения словесных аналогий и нахождения аналогии между фигурами. Суть заданий состоит в следующем. В верхнем ряду заданы три объекта: слова или фигуры. Между первыми двумя из них есть определенная связь. Нужно её установить и, рассуждая аналогично, подобрать из нижнего ряда объект, имеющий такую же связь с третьим.

1. На рисунке 1 в верхнем ряду изображены три фигуры. Подумайте, как связаны первые две из них и укажите в наборе а) — г) четвертую фигуру, которая точно так же связана с третьей.

2. Заглавными буквами выделены три слова. Подумайте, как связаны первые два из них и укажите в списке а) — г) четвертое слово, которое точно так же связано с третьим:

САНТИМЕТР — МИЛЛИМЕТР, ГЕКТАР —? (б) а) километр, б) квадратный дециметр, в) площадь, г) метр.

Общее окончание. В данном случае это слово, получаемое из заданных слов отбрасыванием первых несовпадающих сочетаний букв и отдельных букв. Например, общим окончанием слов ВЕРШИНА и МАШИНА является слово ШИНА. Учащиеся лучше справятся с заданиями, если им указать некоторый общий признак искомого слова.

1. Окончанием данных слов служит математический термин из пяти букв. Найдите его:

(Точка).

2. Окончанием данных слов служит математический термин из четырех букв. Найдите его :

(Метр).

3. Окончанием данных слов служит название единицы измерения одной из математических величин, состоящее из двух букв. Найдите его:

(Ар).

Инверсия — перестановка или расположение членов выражения в особом порядке, нарушающем заданный с целью получения нового выражения, тождественно равного данному и более удобного для выполнения последующих преобразований.

Вычислите быстро:

Исключение лишнего. В каждой задаче даны четыре объекта, из которых три в значительной мере сходны друг с другом и только один отличается от всех остальных. Необходимо выявить лишний объект.

• 1. Исключите лишнее слово: СУММА, РАЗНОСТЬ, МНОЖИТЕЛЬ, ЧАСТНОЕ.
• 2. Исключите лишнюю цифру:

Возможны разные рассуждения.

• а)0-не является простым или натуральным числом, записывается замкнутой линией, на него нельзя делить
• б) 1-не содержит округлых элементов в записи
• 3. Исключите лишнее слово: ДЕВЯТЬ, ДВЕНАДЦАТЬ, ВОСЕМЬ, ПЯТНАДЦАТЬ.

Лексические омонимы — слова, имеющие одинаковую форму, но различные по значению. В предлагаемых задачах нужно найти слово, которое означало бы то же самое, что и слова или словосочетания, стоящие вне скобок. Число точек в скобках равно числу букв в искомом слове.

МЕРА УГЛА (.. ... .) МЕРА ТЕМПЕРАТУРЫ ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИК (.. .. .. .) ВТОРАЯ СТЕПЕНЬ ЧИСЛА ПОДЗЕМНАЯ ЧАСТЬ РАСТЕНИЯ (.. ... .) РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЯ.

(Градус, квадрат, корень).

Цепочка слов. Некоторые слова содержат одинаковые сочетания букв, имеющие лексическое значение. Например: «паспорт», «транспортир». В предложенных упражнениях требуется найти такие пары слов, в которых общие сочетания букв стоят соответственно в конце и начале слова.

1. Восстановить цепочку слов, если концом первого слова и началом второго служит название меры времени из трёх букв.

ЧЕЛО (.. .)ТОР (век).

2. Восстановить цепочку слов, если концом первого слова и началом второго служит название меры массы из пяти букв.

МИЛЛИ (.. .. .)ОФОН (грамм).

3. Восстановить цепочку слов, если концом первого слова и началом второго служит междометие из трёх букв.

КУЛЬТ (.. .)ВНЕНИЕ (ура) Все рассмотренные упражнения направлены на формирование умения оперативно работать со словесным материалом, непринужденное запоминание математической терминологии и активизацию познавательной деятельности пятиклассников.