Заключение. 
Развитие культуры общения дошкольников в игровой деятельности

В процессе работы была подчеркнута особая значимость общения дошкольников со сверстниками. В процесс общения дошкольников формируется их самооценка, воля, развивается мышление. Очень важно учить детей общаться, прививать им навыки культуры общения, формировать умение общаться, развивать коммуникативную сторону.

Формирование навыков культуры общения имеет свои закономерности, связанные с возрастными особенностями детей.

В ходе исследования были изучены особенности развития культуры общения у старших дошкольников, отмечена несформированность коммуникативных навыков и отсутствие культуры общения у некоторых детей. Поэтому были разработаны игровые методы и приемы развития культуры общения у дошкольников.

Итак, развитие общения дошкольников лучше всего проводить в процессе игры, так как игра в дошкольном возрасте является ведущей деятельностью. Необходимым условием работы по развитию общения дошкольников является создание такой игровой ситуации, которая бы стимулировала активность детей, побуждала их к сближению друг с другом.

Список использованной литературы

• 1. Аникеева Н. П. Воспитание игрой: Книга для учителя. — М.: Просвещение. — 1987.
• 2. Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Ярославль. 1996 г.
• 3. Лисина М. И., Галигузова Л. Н. Становление потребности детей в общении со взрослыми и сверстниками // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии (Под редакцией Лисиной М. И.) М. 1980 г.
• 4. Общение детей в детской саду и семье // Под. ред. Т. А. Репиной, Р. Б. Стеркиной; Науч. — исслед. ин-т дошкольного воспитания Акад. пед. наук СССР. — М.: Педагогика, 1990.
• 5. Рузская А. Г. Развитие общения дошкольников со сверстниками.М. 1989
• 6. Смирнова Е. О. Особенности общения с дошкольниками: Учебное пособие. — М.: Издательский центр «Академия». — 2000.
• 7. Урунтаева Г. А., Афонькина Ю. А. Практикум по дошкольной психологии: Пособие для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия». — 1998.
• 8. Урунтаева Г. А. Дошкольная психология: Учебное пособие для учащихся средних педагогических учебных заведений. — М.: Издательский центр «Академия». — 1997.