Творчество является мощным фактором развития личности, так как в процессе творчества происходит реализация высших духовных потребностей личности, укрепляется ее мотивация к созиданию; развиваются способности; происходит переработка и осознание собственного уникального личностного опыта, порождаются новые ценности и смыслы; усиливаются способности личности к адаптации и конструктивному взаимодействию с людьми и миром.
Творчество можно рассматривать как необходимое личностное качество, позволяющее человеку адаптироваться в быстро меняющихся социальных условиях и ориентироваться во все более расширяющемся информационном поле.
Творческий потенциал способствует выведению личности на новый уровень жизнедеятельности — творческий, преобразующий общественную сущность, когда личность реализует, выражает себя не только в порядке разрешения ситуации, ответа на ее требования, а и в порядке встречного, противостоящего, преобразующего ситуацию и саму жизнь решения.
Хореографическое творчество обладает определенными неиспользованными резервами в повышении эффективности системы художественного воспитания молодого поколения.
Хореография всегда была и останется той сферой искусства, которая призвана играть незаменимую роль в художественном воспитании нравственно-эстетической позиции людей. Искусство танца близко детям и любимо ими. Хореография учит детей красоте, развивает ловкость, выносливость, формирует осанку и гибкость.
Хореография, как никакое другое искусство, обладает огромными возможностями для полноценного творческого развития детей и подростков. Настоящее хореографическое искусство, с его чувственной природой, подлинно творческим духом, обладает действенной силой, способной подарить детям и подросткам радость многогранного художественного творчества. Хореографическое творчество есть свободное проявление внутренних резервов, основанное на любви к данному виду деятельности.
Полноценное танцевальное творчество детей возможно при условии, что их музыкально-эстетические представления постоянно обогащаются и если у них есть возможность проявить самостоятельность. Важно правильно выбирать развивающую среду для детей и подростков, найти такие методы и формы, которые бы помогали им раскрыть свои способности, проявить одаренность, найти свой творческий путь. Занятия танцем не только учат понимать, но и создавать прекрасное, оригинальное. Они развивают образное мышление и фантазию.
Как показало практическое исследование, стимулирование развития интереса детей и подростков к танцам, включение их в активную танцевальную деятельность, насыщение занятий творческими ситуациями, совершенствование навыков импровизации способствовало в целом развитию творческих способностей детей и подростков.
Главная задача руководителя хореографического коллектива — развивать у детей и подростков эмоциональную отзывчивость на музыку, прививать интерес и любовь к танцам, развивать художественно-творческие способности.
