Библиография. 
Разработка программы повышения квалификации, обеспечивающей профессиональное совершенствование и личностное саморазвитие педагога

1. Андреев, А.А.

Введение

в Интернет-образование [Текст]: учебное пособие / А. А. Андреев. — М.: Логос, 2003. — 45 с. с ил. — С. 24.

2. Ануфриева, Д. Ю. Профессиональное саморазвитие учителя [Текст] / Д. Ю. Ануфриева // Педагогический профессионализм как фактор развития современного образования: материалы Международной научно-практической конференции. — Новосибирск: Изд-во НГПУ, 2005. — С. 77−79.

3. Ащепков, В. Т. Педагогика высшей школы: адаптационный подход [Текст]: Научно-методическое пособие / В. Т. Ащепков. — 5-е изд, перераб. и доп. — Армавир: РИЦ АГПУ. 2008. — 104 с.

4. Баранова, Е. А. Некоторые проблемы профессиональной адаптации специальных педагогов [Текст] / Е. А. Баранова //Адаптивная физическая культура. — 2011. — Вып. 3 (47). — С.17−20.

5. Велединская, С. Б. Смешанное обучение (blended learning) и его возможные перспективы в ТПУ [Текст] / С. Б. Велединская // Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования: Материалы научно-методической конференции, 2013. — Томск: Изд-во ТПУ, 2013. — С. 105−106.

6. Геворкян, Е. Н. Интернатура как форма организации последипломной практики в системе высшего профессионального образования [Текст] / Е. Н. Геворкян, А. И. Савенков, В. И. Егоров [и др.] // Вестник Московского городского педагогического университета. — Серия «Педагогика и психология». — 2013. — № 2 (24). — С. 32−44.

7. Государев, И. Б. Развертывание и интеграция инновационных учебных сред: бродкастинг, облачные хостинги и edX [Текст] / И. Б. Государев // Компьютерные инструменты в образовании. — 2014. — № 1. — С.26−35.

8. Дубинина, В. Л. Развитие профессиональных умений молодых учителей в условиях педагогической интернатуры [Текст]: автореферат дис. … канд. пед. наук / 13.00.01 / В. Л. Дубинина. — Казань: Казанский гос. ун-т им. В. И. Ульянова-Ленина, 1993. — 18 с.

9. Дьяченко, В. К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие [Текст] / В. К. Дьяченко. — М.: Педагогика, 1989. — 159 с.

10. Интернет-обучение: технологии педагогического дизайна [Текст] / под ред. М. В. Моисеевой. — М.: Издательский дом «Камерон», 2004. — 216 с. — С. 89.

11. Ковалева, Т.?М. Профессия «тьютор» [Текст] / Т. М. Ковалева [и др.]. — М.-Тверь: «СФК-офис», 2012. — 246 с.

12. Костина, Е. В. Модель смешанного обучения (Blended Learning) и ее использование в преподавании иностранных языков [Текст] / Е. В. Костина // Известия вузов. Серия «Гуманитарные науки» — 2010. — № 1(2). — С. 141−144.

13. Краткий словарь современной педагогики [Текст] / Сост. Т. Б. Санжиева [и др.]. — 2-е изд., перераб. и доп. — Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2001. — 100 с. — С.52.

14. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников [Текст] / В. Д. Шадриков [и др.]. — М.: 2010. — 173 с. — С. 109.

15. Мороз, А. Г. Адаптация молодого учителя [Текст] / А. Г. Мороз. — Киев, 1990. — С.31.

16. Новиков, А. М. Педагогика: словарь системы основных понятий [Текст] / А. М. Новиков. — М.: Издательский центр ИЭТ, 2013. — 268 с.

17. Педагогика [Текст]: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин [и др.]. — М.: Издательский центр «Академия», 2013. — 576 с.

18. Пикина, А. Л. Обзор современных педагогических позиций педагога дополнительного образования [Текст] / А. Л. Пикина // Ярославский педагогический вестник. — 2012. — № 3 — Том II (Психолого-педагогические науки). — С.218−221.

19. Платонов, К. К. Структура и развитие личности [Текст] / К. К. Платонов. — М., 1996. — С. 197, 248.

20. Прокопьев, И.И., Михалкович, Н. В. Педагогика. Основы общей педагогики: Дидактика [Текст]: Учебное пособие для вузов / И. И. Прокопьев [и др.]. — М.: ТетраСистемс, 2002. — 544 с. — C.209.

21. Профессиональное образование. Словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика [Текст] / под ред. С. М. Вишняковой. — М.: НМЦ СПО, 1999. — 267 с.

22. Рябов, В. В. Роль педагогической интернатуры в подготовке педагогических кадров: преимущества, проблемы [Текст] / В. В. Рябов // Вестник образования России. — 2010. — № 2. — С. 48−53.

23. Скаткин, М. Н. Проблемы современной дидактики [Текст] / М. Н. Скаткин. — М.: Педагогика, 1980. — 96 с.

24. Совет Европы: Симпозиум по теме «Ключевые компетенции для Европы»: Док. DECS/SC/Sec (96)43. — Берн, 1996.

25. Соломин, В. П. Педагогическое образование в России: поиск моделей и форматов [Текст] / В. П. Соломин // Университетская книга. — 2014, апрель. — С. 60−66.

26. Тарасов, С. В. Постдипломное педагогическое образование в современном инновационном процессе [Текст] / С. В. Тарасов // Журнал правовых и экономических исследований. — 2013. — № 2. — С. 202−208.

27. Уитмор, Дж. Коучинг высокой эффективности [Текст] / Дж. Уитмор; пер. с англ. — М.: Международная академия корпоративного управления и бизнеса, 2005. — С. 168.

28. Фролов, А. Г. Адаптации преподавателя к профессионально-педагогической деятельности в высшей школе [Текст] / А. Г. Фролов [и др.] // Educational Technology & Society. — Казань: Казанский государственный энергетический университет. — 2006. — Вып. 9(2). — С. 265−276.

29. Чернобай, Е. В. Проектирование учебного процесса учителем в современной информационной образовательной среде [Текст] / Е. В. Чернобай. — М.: УЦ Перспектива, 2011. — 112с. — С. 77.

30. Шептенко, П. А. Профессиональная адаптация молодого учителя сельской школы в процессе стажировки [Текст]: автореф. дис… канд. пед. Наук / П. А. Шептенко. — М., 1993. — 18с. — С.3.

31. Шишов, С. Е. Компетентностный подход к образованию: прихоть или необходимость? [Текст] / С. Е. Шишов, И. Г. Агапов // Стандарты и мониторинг в образовании. — 2002. — № 2. — С. 58−62.

32. Шиян, О. А. Послеуниверситетский тренинг учителей в США: новые ориентиры [Текст] / О. А. Шиян // Педагогика. — 2006. — № 1 — С. 76.

33. Яковлева, Н. И. Система непрерывного образования как условие инновационного развития региона [Текст] / Н. И. Яковлева // Педагогика. — № 6. — 2015. — С. 100−105. — С. 100.

34. Brooks, V., Sikes, P. The Good Mentor Guide [Текст] / V. Brooks // Initial Teacher Education in Secondary Schools. Buckingham: Open University Press, 1997.

35. Gardiner, D. The Anatomy of Supervision [Текст] / D. Gardiner //- Developing Learning and Professional Competence for Social Work Students. Suffolk: SRHE and Open University Press, 1989.

36. Parsloe, E. The Manager as Coach and Mentor [Текст] / E. Parsloe // London: Chartered Institute of Personnel and Development, 1999.

37. Raven, J. Competence in Modern Society: Its Identification, Development and Release [Текст] / J. Raven. — Oxford, England: Oxford Psychologists Press, 1984.

38. Rogers, C. Personal thoughts on teaching and learning [Текст] / С. Rogers. — Merrill-Palmer Quarterly, 1957. — Vol.3. — P.241−243.

39. Shohamy, E. Performance and Competence in Language Testing / E. Shohamy // Performance and Competence in Second Language Acquisition, Cambridge University Press. — 1996. — p. 136−152.

40. Tight, M. Key Concepts in Adult Education and Training [Текст] / M. Tight. — London: Routledge, 1996.