В повышении эффективности формирования ведущих качеств педагогов огромное значение имеют курсы повышения квалификации, которые стимулируют развитие профессиональных качеств и совершенствуют знания, умения, навыки и компетенции, необходимые для дальнейшей эффективной творческой деятельности. Мы провели анкетирование учителей безопасности жизнедеятельности и биологов по этим вопросам.
По полученным данным, треть учителей безопасности жизнедеятельности (67%) считает, что повышение квалификации это увеличение уровня уже имеющихся профессиональных знаний, умений и навыков, необходимых для вида деятельности. Около половины учителей биологии (42%) считают, что это обновление теоретических знаний в связи с повышениями требований к специалистам в государственных стандартах.
Основными результатами повышения квалификации преподаватели считают более высокий профессиональный уровень, совершенствование и обновление знаний, а также расширение перспектив карьерного роста.
На вопрос, для чего нужно повышение квалификации, учителя выделяли такие критерии как: повышение уровня профессиональных знаний, не отставать от новых технологий в сфере образования, узнавать больше о новых требованиях, для соответствия статусу педагога, а также, что не менее важно, учителя выделяли повышение заработной платы.
Все вышесказанное говорит о том, что учителя безопасности жизнедеятельности, как и учителя биологии, знают о значении курсов повышения квалификации. Учителям необходимо владеть не только своими методами и методикой, но иметь интегрированные знания в других науках, различных сферах общественной жизни.
