Заключение. 
Формирование учебной мотивации младших школьников через развитие их способностей

В настоящее время перед учителями школ стоит задача по созданию таких условий, при которых у младших школьников появилось бы желание учиться.

Именно мотивация дает возможность повысить уровень заинтересованности школьников к учебному процессу и способствует развитию их способностей.

Теоретический анализ литературы показывает, что проблема рассматривалась достаточно широко, тем самым мы можем сказать, что данная проблема актуальна в современной психологии.

Понимая мотивацию учебной деятельности как совокупность внутренних причин поведения, которые стимулируют к учебной деятельности, я провела исследование, в результате которого были достигнуты следующие задачи:

• — изучена структуры учебной деятельности;
• — изучена мотивации;
• — разработан комплекс упражнений, пригодных для развития лингвистических способностей младших школьников;
• — определен уровень развития учебной мотивации после применения комплекса упражнений,
• — доказана связь между способностями и мотивацией учения.

Данную тему следует развивать, так как мотивация учения является одним из главных условий осуществления успешной учебной деятельности. Каждый ученый по-разному подходит к изучению данной проблемы, я же подошла к изучению мотивации учения через развитие способностей младших школьников.