Шаг за шагом — — Институт целостного развития ребенка

В марте 1996 г. в г. Гамбурге открылся первый в Германии Институт целостного развития ребенка по методу А. Петё. Его финансирование взяли на себя многочисленные фирмы и частные лица. Рекламу на телевидении и в печатных средствах массовой информации организовала и субсидировала актерская чета Долли Доллар и Хельмут Цирль.

Этот институт поставил перед собой цель широко информировать общественность о новых возможностях развития детей с мозговыми нарушениями. Здесь кондуктивное обучение по системе Петё впервые рассматривалось в тесной связи с терапевтическими методами лечения.

Кондуктивное обучение в этом учреждении ведут венгерские дипломированные кондуктолога. Несколько групп по 12 детей в каждой занимаются на четырех-шестинедельных курсах. Каждый ребенок в рамках годовой программы имеет возможность принять участие в трех терапевтических мероприятиях. Они включают в себя беседу с родителями в группах, однодневное или двухдневное участие родителей в занятиях с детьми, а также индивидуальные беседы детей и родителей. По желанию можно организовать специальные тренировочные занятия на дому.

Периодически в обучении по системе Петё принимают участие врач-ортопед и детский невропатолог.

После предварительного обследования кондуктолога составляют группы. Например, такие:

• а)группа детского сада — возраст детей от трех до восьми лет, терапевтический курс 4—6 недель. Время занятий 9.0Q—15.00;
• б)группа «дети—родители» — возраст детей от одного до трех лет или дети с очень сильными нарушениями. На занятиях всегда присутствует один из родителей каждого ребенка, они принимают участие в обучении под руководством воспитательницы. Время занятий 9.00—15.00;
• в)школьная группа — занятия проводятся в течение 4 недель после школьных уроков. Время работы 13.30—16.30, обед с 13.30 до 14.00;
• г)группа полного дня — обучение проводится во время школьных каникул;
• д)группа детей с заболеваниями позвоночника.

Аналогично планируется время занятий для групп амбулаторного типа. Система Петё будет постепенно внедряться в детские сады и школы Монтессори, чтобы избавить родителей от роли «врачей-туристов».

Эту сложную работу помогает осуществить понимание того, что целостный подход и раннее обучение позволяют открыть в детях значительно больше способностей, чем это можно предположить.