Список литературы. 
Использование аутентичных видеоматериалов как средства формирования умения проектной деятельности на уроках английского языка

• 1. Азимов, Э. Г. Материалы интернета на уроках английского языка / Э. Г. Азимов // Иностранные языки в школе. — 2001. — № 6.
• 2. Барменкова, О. И. Видеозанятия в системе обучения иностранной речи / О. И. Барменкова // Иностранные языки в школе. — 1999. — № 3.
• 3. Беляева О. Н. Использование интерактивных технологий при коммуникативном обучении иностранному языку // http://festival.1september.ru/articles/590 708/.
• 4. Брыкова О. В. Проектная деятельность в учебном процессе / О. В. Брыкова, Т. В. Громова. М.: Чистые пруды, 2006.
• 5. Вайсбурд, М.Л., Пустосмехова, Л. Н. Телепередача как опора для организации речевой игры на уроках иностранного языка / М. Л. Вайсбурд, Л. Н. Пустосмехова // Иностранные языки в школе. — 2002. — № 6.
• 6. Верисокин, Ю. И. Видеофильмы как средство мотивации школьников при обучении иностранным языкам / Ю. И. Верисокин // Иностранные языки в школе. — 2003. — № 5.
• 7. Владимирова Л. П. Интернет на уроках ин.языка. // ИЯШ-2002;№ 3.
• 8. Гальскова Н. Д., Гез Н. И. Теория обучения иностранному языку. Лингводидактика и методика.
• 9. Ганжара, И. В. Об опыте использования новых образовательных технологий при обучении иностранному языку в видеоклассе / И. В. Ганжара // Иностранные языки в РГГУ [Электронный ресурс]. — 2005. — Режим доступа: http://www.rsuh.ru/article.html?id=3614#21.
• 10. А. П. Гореликова. Развитие коммуникативной культуры учащихся на уроках английского языка с использованием видеоматериалов. — «Каро», СанктПетербург, 1998 г.
• 11. Горчев, А.Ю. О некоторых важнейших условиях эффективности использования ТСО / А. Ю. Горчев //Иностранные языки в школе. — 1984. — № 4.
• 12. Громыко Ю. В. Понятие и проект в теории развивающего образования В. В. Давыдова // Изв. Рос. акад. образования.- 2000. N 2. (Филос.-психол. основы теории В. В. Давыдова).
• 13. Гузеев В. В. «Метод проектов» как частный случай интегративной технологии обучения.//Директор школы, № 6, 1995.
• 14. Егоров, О. Коммуникативная функция учебного занятия / О. Егоров // Учитель. — 2001. — № 1.
• 15. Елухина, Н. В. Роль дискурса в межкультурной коммуникации и методика формирования дискурсивной компетенции / Н. В. Елухина // - Иностранные языки в школе. — 2002. — № 3.
• 16. Зайцева И. И. Технологическая карта урока. Методические рекомендации / И. И. Зайцева // Педагогическая мастерская. Всё для учителя! 2011. — Пилотный выпуск.
• 17. Ильченко, Е. Использование видеозаписи на уроках английского языка / Е. Ильченко // Первое сентября, Английский язык. — 2003. — № 9.
• 18. Кирш Т. К. Аудиовизуальные и технические средства в обучении. М.: МГУ, 1975.
• 19. Коджаспирова Г. М., Петров К. В. Технические средства обучения и методика их использования. — М.: Академия, 2003. — 256 с.
• 20. Комарова Ю. А. О способах комплексного формирования монологических и профессионально-педагогических умений при помощи видеоматериала на I курсе языкового факультета // Новые направления в методике преподавания иностранных языков: Межвуз. сб. научн. тр. — С. Петербург: Образование, 1992.
• 21. Конышева А. В. Современные методы обучения английскому языку. Минск, 2003.
• 22. Косачева И., Косачева Ю. Использование аутентичных видеокурсов в обучении английскому языку // Первое сентября. Английский язык — 2006. — № 3.
• 23. Кузнецова Л. В. Английский язык. 5−11 класс. Использование аутентичных и адаптированных текстов в обучении. Издательство: Учитель, 2011.
• 24. Курова Н. Н. Проектная деятельность в развитой информационной среде образовательных учреждений: Учебное пособие.- М. Федерация интернет-обр., 2002.
• 25. Леонтьева, Т. П. Опыт и перспективы применения видео в обучении иностранным языкам / Т. П. Леонтьева // Нетрадиционные методы обучения иностранным языкам в вузе: материалы респ. конференции. — Минск, 1995.
• 26. Методическое объединение учителей английского языка // http://s₄.bol.edu54.ru/p82aa1.html.
• 27. Мамукина, Г. И. Создание мультимедийного проекта на немецком языке в средней школе / Г. И. Мамукина // Иностранные языки в школе. — 2001. — № 4.
• 28. Мильруд, Р.П., Максимова, И. Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранному языку / Р. П. Мильтруд, И. Р. Максимова // Иностранные языки в школе. — 2000. — № 4.
• 29. Мятова, М. И. Использование видеофильмов при обучении иностранному в средней школе / М. И. Мятова // Иностранные языки в школе. — 2006. — № 4.
• 30. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Е. А. Маслыко [и др.] под общ. ред. Е. А. Маслыко. — Минск: Вышэйшая школа, 1996.
• 31. Новикова, М.Ю. DVD как средство обучения аудированию / М. Ю. Новикова // Иностранные языки в школе. — 2007. — № 1.
• 32. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. //Народное образование, № 7, 2000.
• 33. Новикова Т. Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. //Народное образование, № 7, 2000.
• 34. Пахомова Н. Ю. Учебные проекты: его возможности. // Учитель, № 4, 2000.
• 35. Пахомова Н. Ю. Учебные проекты: методология поиска. // Учитель, № 1, 2000.
• 36. Педагогический словарь. Авторы: Коджаспирова Г. М., Коджаспиров А. Ю. М, 1999.
• — Педагогика: учебник для студ. учреждений высш.проф.образования — (Сер. Бакалавриат) / В. И. Загвязинский, И. Н. Емельянова; под ред. В. И. Загвязинского М.: Академия, 2012.
• 37. Полат Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка/ Иностранные языки в школе. — № № 2, 3. — 2000 г.
• 38. Полат Е. С. «Метод проектов», http://www.ismo.ioso.ru/distant/project/meth%20project/metod%20pro.htm.
• 39. Практический курс методики преподавания иностранных языков / Андреасян И. М. [и др.]; под общ. ред. И. М. Андресян. — Минск: ТетраСистемс, 2009.
• 40. Смирнов, И. Б. Развитие устной речи учащихся на основе аутентичного художественного фильма / И. Б. Смирнов // Иностранные языки в школе. — 2006. — № 6.
• 41. Соловова, Е. Н. Использование видео на уроках иностранного языка / Е. Н. Соловова // ELT NEWS & VIEWS. — 2003. — № 1.
• 42. Соловова, Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций / Е. Н. Соловова. — М.: Издательство «Просвещение», 2002.
• 43. Л. П. Солонцова ИСТОРИЯ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ Учебник для студентов языковых специальностей педагогических вузов и преподавателей иностранных языков средних и высших образовательных учреждений различного типа Павлодар 2009.
• 44. Федотов С. А. «Формирование языковой среды на уроке английского языка посредством использования современных ИКТ-технологий» // http://education1246.rusedu.net/post/5375/55 584.
• 45. Хачатрян Л. А. «Использование аутентичных материалов при обучении аудированию как виду речевой деятельности на старшем этапе обучения» // http://www.profistart.ru/ps/blog/20 835.html.
• 46. Школа успешного учителя. «Методика использования видео на уроках английского языка» // http://edu-lider.ru/.
• 47. Штанько Е. В. Современные технические средства обучения на уроке английского языка [Текст] / Е. В. Штанько // Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. науч. конф. (г. Чита, декабрь 2011 г.). — Чита: Издательство Молодой ученый, 2011.
• 48. Щукин А. Н. Методика использования аудиовизуальных средств. — М., 1981.
• 49. Электронный учебник по курсу «Проектная деятельность как способ организации семиотического образовательного пространства» http://www.studfiles.ru/preview/3 239 633/.
• 50. Allan, M. Teaching English with Video. — Longman, 1986.
• 51. Freebairu, Brian and Ingrid. Video Teaching Tips — Longman, 1996.
• 52. Wehage, Franz-Joseph, Einsatzvon Videos im DaF — Unterricht aus US — amerikanischer Sicht//Informationen Deutschals Fremdsprache. — Herausgegeben vom DAAD, 24 Jahrgang, № 4 (1997).

ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение 1. Аутентичное видео для разработки проекта

Приложение 2. Дополнительный материал для проекта из УМК «Enjoy English» 10кл. Рабочая тетрадь 1 (Workbook 1)_Биболетова М.З. и др.2012.

Приложение 3. Итоговая презентация учащихся.