Урок «Народ в жизни и творчестве Н. А. Некрасова»

Первый урок по роману мы позиционируем как урок-введение. Его назначение — обзорно ознакомить учащихся с творческой биографией Иванова, осветить основные темы и проблемы романа путем прочтения и обсуждения нескольких глав романа. Объем романа очень велик, следовательно, не стоит рассчитывать на самостоятельное прочтение всего произведения учащимися. Поэтому мы считаем целесообразным, чтобы в процессе урока было задействовано максимальное количество «живого» авторского текста. Благодаря этому, представление о романе не будет ограничиваться знанием фабулы и сюжета, учащиеся познакомятся с индивидуальным стилем Иванова, прочувствуют атмосферу описанной исторической эпохи, смогут оценить богатство языковых средств.

Тип урока: виртуальная заочная экскурсия. Планируемые образовательные результаты:

предметные: понимание связи поэмы «Русские женщины» с жизнью и творчеством Н. А. Некрасова;

умение работать в группе, умение обосновывать свою точку зрения; умение договариваться между собой, развитие навыков отбора материала и систематизации отобранного;

личностные: воспитание интереса к творчеству Н. А. Некрасова, к истории России.

Ход урока.

Эпиграф к уроку «Я лиру посвятил народу своему…» (Н. А. Некрасов).

1. Вступительное слово учителя. (Приложение 1, слайд 1).

Ребята, сегодня на уроке вас ожидает необычная виртуальная экскурсия… в XIX век. Нашими гидами станут литература, живопись, музыка, театр. Мы с вами увидим, как выглядели некоторые уголки России в XIX веке и сравним некоторые здания с их современным видом; узнаем, что за люди жили в разных районах нашей страны, почему Н. А. Некрасов считается «певцом народа».

Цель нашей экскурсии — узнать как можно больше о личности Н. А. Некрасова, посмотреть его глазами на нашу страну в XIX веке, ответить на основные вопросы урока: связь жизни и творчества Н. А. Некрасова, отражение судьбы поэта в его произведениях.

Итак, приглашаем вас в увлекательный, невероятно яркий мир Н. А. Некрасова. По ходу экскурсии мы составим с вами путеводитель по самым знаменательным местам, связанным с жизнью и творчеством Н. А. Некрасова, так что будьте внимательны. Отправляемся в путь.

• 2. Виртуальная заочная экскурсия.
• 1. Село Грешнево, Ярославская область. Наша первая остановка — усадьба Некрасовых в селе Грешнево. Родился поэт 22 ноября 1821 года в Немирове на Украине. Но детство его прошло в село Грешнево, которое перешло Некрасовым от прабабушки поэта, Прасковьи Борисовны Нероновой, в замужестве ставшей Некрасовой. Сергей Алексеевич, дедушка поэта, который первым из рода Некрасовых поселился здесь и в 1803 году построил барский дом. После его кончины усадьба перешла по наследству к Алексею Сергеевичу, отцу поэта, который, после выхода в отставку майором, перебрался вместе со своей семьёй из Украины в наследственное поместье Грешнево, не очень большое и совсем не богатое, летом 1826 года (Приложение 1, слайд 2).

Отец поэта, Алексей Сергеевич, был посредственным помещиком, но со старыми привычками богатой некогда дворянской семьи, которая разорилась из-за любви деда, отца и его самого к игре в карты. О нем вспоминали как о своенравном и жестоком крепостнике, который любил охотиться за волками и зайцами, пьянствовать, играть в карты, часто судиться с соседями и каждую неделю беззлобно пороть крепостных (Приложение 1. Слайд 3).

Елена Андреевна, мама Некрасова, была образованной женщиной, глубоко несчастной в браке с жестоким человеком. Случались такие дни, когда она целый день могла сидеть за роялем, петь и плакать о своей тяжелой доли. По свидетельству Н. А. Некрасова, «она была певица с удивительным голосом».

По воспоминаниям грешневских крестьян, Елена Андреевна была женщиной невысокого роста, беленькой, слабенькой, доброй, хорошей барыней". «Многих она избавляла от побоев — просила мужа за всех и, иногда вызывая этим гнев его, сама страдала» (Приложение 1, слайд 4).

2. А теперь, если выйти за ворота барской усадьбы, то окажешься на сельской дороге. Детство Николая Алексеевича сложилось, словно специально так, чтобы сделался он певцом народного страдания. В своей автобиографии Н. А. Некрасов напишет: «Сельцо… стоит на низовой Ярославско-Костромской дороге, называемой Сибиркой, она же Владимировка: барский дом выходит на самую дорогу, и всё, что по ней шло и ехало и было ведомо, начиная с почтовых троек и кончая арестантами, закованными в сети, в сопровождении конвойных, было постоянной пищей нашего детского любопытства». Неподалеку от усадьбы обычно делали остановку для арестованных, возле Грешнева провозили в Сибирь на каторгу многих декабристов в 1827—1828 годах, в то время будущему поэту было около 7 лет (Приложение 1, слайд 5).

Первыми друзьями Н. А. Некрасова в Грешневе стали крестьянские дети. А. А. Буткевич, сестра поэта, в «Набросках биографии Некрасова» вспоминает: «За нашим садом непосредственно начинались крестьянские избы. Толпы ребятишек, нарочно избиравшие для своих игр место по ту сторону садового решётчатого забора, как магнит притягивала туда брата — никакие преследования не помогали. Впоследствии он проделал лазейку и при каждом удобном случае вылезал к ним в деревню, принимал участие в их играх, которые нередко оканчивались общей дракой. Иногда брат зазывал к себе своих приятелей. Беловолосые головы одна за другой пролезала в сад, рассыпались по аллеями начинали безразличное опустошение: от цветов до зелёной смородины и проч.». Несмотря на то что отец строго запрещал мальчику бегать с крестьянскими ребятами в лес, Некрасов все равно убегал и купался в речке Самарке вместе с ними. В своем творчестве, особенно в лирике, поэт неоднократно вспоминал о товарищах детства.

— Вспомните стихотворение Н. А. Некрасова, посвященное крестьянским детям. Какими изображает Некрасов детей?

Имение располагалось недалеко от реки Волга, и с детских лет Некрасов видел тяжелый труд бурлаков. Детские впечатления имели влияние не только на характер поэта, но и на его творчество.

После кончины Алексея Сергеевича Некрасова в 1862 году поместье по наследству перешло Николаю и Федору Некрасовым, его сыновьям. Господский дом Некрасовых сгорел в 1864 году из-за оплошности сторожа имения. В 1872 году Н. А. Некрасов решил подарить свою долю поместья младшему брату. В 1885 году после кончины Н. А. Некрасова Федор Алексеевич, озабоченный хозяйственными делами в усадьбе Карабиха, решает продать имение Грешнево крестьянину Г. Т. Титову.

От грешневской усадьбы Некрасовых до наших дней сохранилось одно здание — «музыкантская», в котором по рассказам проживали крепостные музыканты.

— Какой дом мог посещать Н. А. Некрасов? Аргументируйте свой ответ (Приложение 1, слайд 6).

Вопросы: (Приложение 1, слайд 7).

• — Когда родился Н. А Некрасов? Во время каких исторических событий прошло детство и юность писателя? Как сама эпоха 20-х годов XIX века могла восприниматься взрослеющим ребёнком? Поясните свою точку зрения.
• — Какую судьбу в становлении личности играет отец? Кем был отец Некрасова? Как вы думаете, какие взгляды отца воспринял будущий поэт? Почему?
• — Подумайте, с чем может быть связано название дороги Сибирка, или Владимирка? Как мог воспринимать маленький Некрасов свою жизнь в усадьбе Грешнево?
• 2. Ярославль. (Приложение 1, слайд 8)

С малых лет отец приучал своих сыновей к охоте и к верховой езде.

Дома детей обучали грамоте, письму, счету и Закону Божьему.

В возрасте 11 лет Николая вместе со старшим братом Андреем отправили учиться в ярославскую гимназию. Братья учились дурно, дошли только до 5 класса и не были аттестованы по нескольким предметам. Позднее Н. А. Некрасов рассказывал А. Я. Панаевой, что «своекоштные» гимназисты проживали в Ярославле на съёмной квартирке под надзором всего лишь выпивающего «дядьки» — одного из крепостных отца. Братья Некрасовы могли сами распоряжаться своим временем: гулять целый день по улицам, играть в бильярд и, конечно, они не очень беспокоились чтением книг и совсем не посещали гимназию. Несколько раз братья оставались на второй год, и с трудом окончили только пять классов из семи положенных. За всю жизнь Некрасов не смог выучить ни одного иностранного языка; а также читательский опыт молодого поэта оставлял желать лучшего. Несмотря на это юноша всегда обладал замечательными навыками охоты, великолепно чувствовал себя в седле, метко стрелял, был физически крепким и выносливым.

Отец требовал, чтобы сын выбрал военную карьеру, но Н. А. Некрасов, никогда не питавший любовь к наукам, внезапно решил поступать в университет. Из-за чего в их семье случилась серьёзная ссора.

«Мать хотела, — писал Н. Г. Чернышевский, — чтоб он был образованным человеком, и говорила ему, что он должен поступить в университет, потому что образованность приобретается в университете, а не в специальных школах. Но отец не хотел и слышать об этом: он соглашался отпустить Некрасова не иначе, как только для поступления в кадетский корпус. Спорить было бесполезно, мать замолчала… Но он ехал с намерением поступить не в кадетский корпус, а в университет».

Вопросы (Приложение 1, слайд 9):

• — Подумайте, что дало домашнее образование Н. А. Некрасову? Какие интересы развивало.
• — По вашему мнению, какую роль в судьбе Н. А. Некрасова сыграло обучение в Ярославской гимназии?
• — Какие черты характера проявляются в поэте в его решении поступать в университет, а не в кадетский корпус?
• 3. Санкт-Петербург.

В Санкт-Петербург молодой Н. А. Некрасов приехал за тем, чтобы обмануть своего отца, но во многом обманулся сам. Из-за недостаточной подготовки, он не сумел сдать экзамены в университет, а поступить в кадетский корпус совершенно отказался. Недовольный и разъяренный отец, Алексей Сергеевич, решил оставить шестнадцатилетнего сына без всяких средств к существованию, тем самым предоставив Некрасову самому устраивать свою судьбу (Приложение 1, слайд 10).

С 1839—1840-х годов Н. А. Некрасов пытается реализоваться как лирический поэт. В журналах «Библиотека для чтения» и «Сын отечества» даже опубликовали несколько его стихотворений. Также Некрасов беседовал с В. А. Жуковским, который в то время являлся воспитателем наследника престола и считался учителем начинающих поэтов. Жуковский оценил пробы пера и посоветовал молодому поэту опубликовывать свои стихотворения без указания фамилии, так как потом самому будет стыдно.

В 1840 году Некрасов выпускает свой дебютный сборник стихотворений «Мечты и звуки», который подписывает инициалами «Н. Н.». Книга не получила успеха у читателя, а отзывы критиков были чрезвычайно отрицательными. Все закончилось тем, что Некрасов самостоятельно выкупил весь тираж сборника и уничтожил его.

Несмотря на серьезный провал при поступлении, Н. А. Некрасов неоднократно предпринимает попытки подготовиться и снова сдать вступительные экзамены в университет, но получает только единицы. Недолгое время поэт числился вольнослушателем факультета философии.

Финансовое положение Н. А. Некрасова в этот период можно назвать так — «голод». Он бродил по Санкт-Петербургу почти бездомный, испытывающий вечный голод, был скудно одет. По словам знакомых поэта, в те годы Некрасову сочувствовали даже нищие. Он зарабатывал написанием писем и прошений для безграмотных крестьян на Сенной площади.

При этом Н. А. Некрасов был человек страстный, гордый и независимый по характеру. Он ни разу ни на что не пожаловался и ни разу ничего не попросил ни у отца, ни у своих братьев. Он сам определял свою судьбу, сам был виноват в происходящих с ним событиях. В Санкт-Петербурге его достоинство и гордость постоянно подвергались различным проверкам, испытывали и оскорбление и даже унижение.

Прочно войти в литературную среду и воплотить все свои таланты — писателя, журналиста, публициста и издателя — Н. А. Некрасову помог тот самый «счастливый случай», который бывает раз в жизни. А именно — судьбоносная встреча с семейством Панаевых (Приложение 1, слайд 11).

Иван Иванович Панаев — дальний родственник Г. Р. Державина, богатый любимчик судьбы, который был известен всему Санкт-Петербургу как щёголь и повеса, очень интересовался и литературой. В гостиной его дома находился один из самых знаменитых в Российской Империи середины XIX века литературный салон. Тут порой единовременно можно было встретить самых выдающихся личностей русской литературы: Л. Н. Толстого, В. Г. Белинского, Ф. М. Достоевского, И. С. Тургенева, А. Н. Островского, М. Е. Салтыкова-Щедрина и многих других.

И. И. Панаев не только увлекался написанием рассказов, романов и повестей, но и очень любил играть роль мецената и благодетеля для бедных одаренных писателей. Осенью 1842 года по Санкт-Петербургу стали разноситься слухи об очередном «благородном деле» Панаева. Когда он узнал, что его товарищ по литературному труду находится в бедственном положении, Панаев в своей современнейшей коляске приехал к Н. А. Некрасову, накормил его и обеспечил деньгами. В общем, спас поэта от голодной смерти.

Первое время именитые литераторы звали молодого Некрасова на свои вечера, и когда он покидал общество — добродушно посмеивались над его бесхитростными стихами, бедной одеждой, довольно неуверенным поведением в свете. Несмотря на это никогда не отличавшийся скромностью и застенчивостью Некрасов с невероятной быстротой и уверенностью сумел занять своё место в литературном кружке молодых петербургских писателей, которых объединил В. Г. Белинский. Критик решил взять литературное шефство над неопытным Некрасовым, ввести его в редакцию журнала «Отечественные записки» и доверил писать серьёзные критические статьи. Также в.

«Отечественных записках» начали издавать приключенческий роман Некрасова «Жизнь и похождения Тихона Тростникова».

В 1844 году И. И. Панаев начинает снимать другую, более просторную квартиру на Фонтанке. Он делает снова широкий жест — предлагает другу семьи, Н. А. Некрасову, покинуть свое убогое жилище с клопами и переехать жить к нему на Фонтанку. Николай Алексеевич соглашается и занимает в доме Ивана Ивановича две комфортные небольшие комнаты.

В 1840-х годах Некрасов начал заниматься издательским делом, и в 1843—1846 годах он выпустил альманахи «Первое апреля», «Статейки в стихах», «Физиология Петербурга», «Петербургский сборник». В «Петербургском сборнике» была впервые напечатана повесть «Бедные люди» Ф. М. Достоевского.

В 1846 году Некрасов с помощью своих друзей выкупает известный журнал «Современник». Уже 1 января 1847 года первый журнал некрасовского «Современника» выпустили из типографии. Дебютный номер сразу располагает к себе и привлекает внимание читателей. В первый номер журнала вошли такие известные сейчас произведения, как «Хорь и Калиныч» И. С. Тургенева, «Тройка» Н. А. Некрасова, «Роман в девяти письмах» Ф. М. Достоевского, а также стихи Н. П. Огарёва, А. А. Фета и повесть И. И. Панаева «Родственники».

— Как выглядит сейчас здание Санкт-Петербургского университета? Посмотрев на него, можете ли вы перенестись в обстановку XIX века? Является ли здание университета отражением исторической эпохи прошлого? (Приложение 1, слайд 12).

Вопросы: (Приложение 1, слайд 13).

• — Какие черты характера может развить в человеке бедность и нужда?
• — Какую роль сыграла дружба Некрасова с семьей Панаевых?
• — Вспомните, кто основал журнал «Современник» в 1836 году (Приложение 1, слайд 14).
• 4. Имение Карабиха, Ярославская область.

Почти десятилетие журнал «Современник» был очень популярным. Здесь печатали свои произведения лучшие поэты и писатели современности. Но к 1862 году «Современник» переживает тяжелые времена, и Некрасов принимает решение закрыть его.

В 1861 году он приобретает большое имение Карабиха в Ярославской области, тем самым становится крупным землевладельцем, а в 1871 году приобретает имение Чудовская Лука (недалеко от Новгорода Великого) и переделывает его специально под дачу для охоты (Приложение 1, слайд 15).

Карабиха приобретается поэтом для летнего отдыха. И Некрасов проводит там десять летних сезонов. Именно здесь он создал свои поэмы «Мороз Красный нос», «Русские женщины», «Кому на Руси жить хорошо», написал стихотворение «Орина, мать солдатская» и др. С 1868 года Некрасов начинает издавать журнал «Отечественные записки», где и печатает свои произведения.

Сейчас Карабиха — это музей-заповедник им. Н. А. Некрасова.

Задание на смекалку. Обратитесь к своему читательскому опыту. Кто был современником Н. А. Некрасова? (Приложение 1, слайд 16).

Интересный факт: Отношения И. С. Тургенева и Н. А. Некрасова тесно сплелись на одной общей страсти. Они оба страстно любили охоту. Это два самых заядлых охотника среди отечественных писателей. Охота давала им совершенно особое знание русской жизни и объединила Тургенева и Некрасова в этом знании. Некрасов очень часто звал Тургенева в охотничьи ярославские края. Тургенев зазывал Некрасова к себе в орловские края, в Спасское-Лутовиново. Совместная охота — это и особый ритуал, и взаимопонимание, и взаимовыручка, и соперничество. В общем, охотник охотника обычно и видит издалека, и сходятся они близко.

• — Давайте вспомним, в каких уголках нашей страны мы сегодня побывали (Приложение 1, слайд 17).
• 3. Подведение итогов. Ребята отвечают на вопросы (Приложение 1, слайд 18).
• — На ваш взгляд, повлияло ли на творчество Некрасова то, что он родился и вырос именно в Ярославской области, недалеко от Волги? Если да, то каким образом?
• — Какую роль для жизни и творчества Некрасова сыграл Санкт-Петербург?
• — Издателем каких журналов являлся Некрасов? Что дала Некрасову издательская деятельность?
• — В этом году мы с вами знакомимся с поэмой Некрасова «Русские женщины», сюжет которой описывает трудную жизнь женщин, последовавших за своими мужьями-декабристами в Сибирь. Как вы думаете, почему Некрасова волновала судьба декабристов и их жен?
• 4. Домашнее задание. Прочитать статью в учебнике, посвященную биографии Н. А. Некрасова. Индивидуальное задание: подготовить рассказ об истории создании поэмы «Русские женщины».