Контрольные вопросы. 
Письменноречевая коммуникация

1. Какие навыки и умения формируются и развиваются при овладении компетенцией в письменной речи, т. е. в письме как виде речевой деятельности?

• — отсутствие непосредственного реципиента и промежуточной обратной связи с ним;
• — невозможность для пишущего интонировать свою речь и, следовательно, необходимость более тщательно строить фразы, подбирая более адекватные языковые средства;
• — отсутствие ограничений во времени общения и в связи с этим более качественная шлифовка формы речи; - отсутствие возможности использования «немого» языка и др.

2. Какие навыки и умения необходимы для составления качественных конспектов?

Осмысление прочитанного тесно связано с базовой (внутренней) информацией, поступающей из долговременной памяти читающего (и фиксирующего далее) текст.

• — развитые навыки сокращений слов
• — правильное выделение главной мысли
• — оперативное заимствование словоблоков
• — скоростная запись текста
• — употребление сокращенных слов, аббревиатур, знаковых обозначений.

3. Какие виды чтения необходимо развивать для более эффективного извлечения актуальной информации?

Умение просмотрового или поискового чтения: читающий бегло просматривает текст, стараясь найти определенные данные (формулировки, цифры, определения, факты). Из общей тематической Умение чтения с общим охватом содержания: читающий бегло прочитывает текст, не пытаясь заранее прогнозировать его содержание, не занимаясь поиском конкретных данных. Это может быт чтение для себя, для общего развития, для удовольствия.

4. Каковы предпосылки более полного понимания текста?

Научиться читать — значит создать предпосылки для расширения и понимания общего образования, получить возможность своевременно пополнять свои профессиональные знания. Все это — необходимые условия развития интеллекта, повышения конкурентоспособности каждого специалиста.

5. Считаете ли вы свои письменноречевые умения достаточно развитыми? Если нет, то как можно улучшить ситуацию?

Письменноречевая коммуникация, имея некоторые сходные черты с устноречевой, отличается большей подготовленностью, независимостью от времени и условий протекания, употреблением более развернутых, литературно оформленных речевых оборотов. Часто именно письменноречевые тексты становятся основой для продуцирования устной речи.

6. Синтез каких речевых умений необходим для обработки полученной информации и ее дальнейшего использования?

В учебно-научном общении синтез речевых умений особенно наглядно прослеживается при подготовке и во время участия в обсуждении каких-либо проблем (на диспутах, семинарских занятая конференциях и т. д.). Студенты чаще всего принимают участие в семинарских занятиях. Обычно на занятии заслушиваются и затем обсуждаются подготовленные студентами сообщения, выступления, доклады по заданной теме.

7. Умеете ли вы писать бытовые и деловые письма? Какие умения вам нужно развить чтобы ваши письма стали более интересными и функциональными?

навыки начертания (изображения) знаков (букв) — навыки каллиграфии;

навыки правильного перекодирования звуков речи в знаки письма — навыки орфографии;

навыки построения письменного высказывания — навыки композиции;

лексические, грамматические навыки.

передача главной идеи (главной мысли) текста; описание (краткое или детальное),.

сравнение, сопоставление фактов, явлений, предметов;

доказательство (с приведением аргументов, иллюстрирующих то или иное положение);

8. Считаете ли вы рекламу необходимым элементом социальных и деловых коммуникаций? Почему?

Реклама является необходимым элементом социальных и деловых коммуникаций, потому что речевой коммуникации — общение, сообщение, воздействие. В связи с этим реклама использует все речевые средства, характерные для эффективного общения. Коммуникативная, даже коммуникативно-социальная ценность рекламы сегодня уже не оспаривается, однако многочисленны примеры далеко не лучших рекламных текстов (как письменных, так и устных). Поэтому в теории коммуникации необходимо уделить особое внимание данному типу речевого общения.

9. Для чего любому человеку необходимы умения в создании рекламных.

9. Для чего любому человеку необходимы умения в создании рекламных текстов?

Перед работниками службы связей с общественностью или отдела рекламы стоит задача — побудить людей к совершению определенных действий (например, покупки), либо сформировать общественное мнение по какому-либо вопросу.