Введение. 
Приоритетные направления деятельности дошкольных учреждений

В Республике Беларусь создана стройная система учреждений образования, обеспечивающая доступность образования на всех ее уровнях, отвечающая международным стандартам и приоритетам. Система дошкольного образования Республики Беларусь обеспечивает реализацию конституционного права родителей на образование ребенка при первом же обращении их в органы образования. Каждой семье, каждому ребенку предоставляются возможности в получении качественного дошкольного образования, ориентированного на потребности семьи, в оказании ей психолого-медико-педагогической и социальной поддержки. Деятельность дошкольных учреждений независимо от формы собственности в Республике Беларусь регулирует «Положение об учреждении, обеспечивающем получение дошкольного образования», утвержденное Министерством образования Республики Беларусь 9 ноября 2004 г. № 66. Согласно данному положению дошкольное учреждение призвано обеспечивать уход, воспитание, обучение, развитие, оздоровление и коррекцию нарушений в развитии детей в возрасте от 2 месяцев до 6 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Развитие сети дошкольных учреждений характеризуется устойчивым ростом их количества в период до 1990 г. В 1990 году она насчитывала 5350 единиц, но охват детей дошкольными учреждениями не превышал 70%. Большинство дошкольных учреждений находилось в ведомственном подчинении, что обеспечивало довольно высокий уровень материально-технического обеспечения. Однако чрезмерная централизация управления системой дошкольного воспитания и образования, высокая наполняемость групп, слабое развитие технологий, ориентированных на индивидуальный подход к ребенку не способствовали развитию личности, сковывали творческую инициативу воспитателей.