Список используемой литературы

1. Акулова О. В., Писарева С. А., Пискунова Е. В., Тряпицына А. П. Современная школа: опыт модернизации. Книга для учителя / А. П. Тряпицына. — СПб., 2005.

2. Алейникова Т. В. Возрастная психофизиология / Т. В. Алейникова. — М., 2002.

3. Бабанский Ю. К. Педагогика / Ю. К. Бабанский. — М.: Просвящение, 1983.

4. Базарова Н., Мей В. Азбука классического танца — Л.: Искусство, 1983.

5. Барышникова Т. Азбука хореографии. — М.: Айрис-пресс, 1999.

6. Белкин А. С. Основы возрастной педагогики: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений / А. С. Белкин. — М., 2000.

7. Богус М. Б. Теория обучения. Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / М. Б. Богус. — М.: Майкоп, 2004.

8. Болдырев Н. И. Методика воспитательной работы в школе / Н. И. Болдырев. — М., 1984.

9. Большая Советская Энциклопедия. Советская энциклопедия / М., 1969;1978.

10. Большой толковый словарь русского языка — 1-е изд. / С. А. Кузнецов. — СПб.: Норинт, 1998.

11. Ваганова А. Я. Основы классического танца / А. Я. Ваганова. — СПб., 2000.

12. Вайндорф-Сысоева М.Е., Крившенко Л. П. Педагогика: учебник / Л. П. Крившенко. М., 2008.

13. Васильева Т. Н. Формирование саногенного мышления младшего школьника. Учебное пособие / Т. Н. Васильева. — Калининград, 1997.

14. Вохрышева М. Г. Современные тенденции развития вуза культуры и искусств //Культура XXI века: Материалы научной конференции, посвященной 35-летию СГАКИ, 30−31 мая 2006 года. — Самара, Чт.1. — С.8−12., 125.

15. Выготский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк. Книга для учителя. — 3-е изд. / Л. С. Выготский. — М.: Просвящение, 1991.

16. Громов Ю. И. О специфике работы педагога-хореографа, руководителя детского танцевального коллектива. Проблемы развития самодеятельного художественного творчества / Ю. И. Громов. — СПб., 1999.

17. Данилова М. А., Скаткина М. Н. Дидактика средней школы. — 2-е изд. / М. Н. Скаткина. — М., 1982.

18. Джуринский А. Н. История педагогики. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / А. Н. Джуринский. — М.: ВЛАДОС, 2000.

19. Дьяченко В. К. Общие формы организации процесса обучения: Актуальность проблемы теории и практики обучения / В. К. Дьяченко. — Красноярск, 1984.

20. Дьяченко О. М., Лаврентьева Т. В. Психическое развитие дошкольников / О. М. Дьяченко. — М., 1984.

21. Есипов Б. П. Основы дидактики / Б. П. Есипова. — М., 1967.

22. Шашкова Т. В. Дроби в русском народном танце / Т. В. Шашкова. — Челябинск, 2007.

23. Череховская Р. Танцевать могут все / Р. Черехова. — Мн., 1973.

24. Казанцев И. Н. Организационно-педагогические вопросы школьной работы. Сборник статей / И. Н. Казанцева. — М., 1953.

25. Калмыков П. С. О плане урока / П. С. Калмыков. — М., 1938.

26. Карабанова О. А. Возрастная психология. Конспект лекций / О. А. Карабанова. — М., 2005.

27. Колмакова М. Н., Суров В. С. краткий педагогический словарь / М. И. Кондаков, А. С. Вишнякова. — М.: Политиздат, 1988.

28. Коменский, Я. А. Избранные педагогические сочинения — Т.1 / Я. А. Коменский. — М.: Педагогика, 1982.

29. Конорова Е. Методическое пособие по ритмике / Е. Конорова. — М., 1972.

30. Котельникова Е. Г. Биомеханика хореографических упражнений. Учебное пособие / Е. Г. Котельникова. — Л., 1980.

31. Леонтьев А. Н. Потребности, мотивы, эмоции / А. Н. Леонтьев. — М., 1971.

32. Маркова А. К. Формирование мотивации учения. Книга для учителя / А. К. Маркова. — М., 1990 г.

33. Матюхина М. В., Патрина К. Т., Ковалев Н. Е.

Введение

в педагогику / Н. Е. Ковалев. — М., 1975.

34. Махмутов М. И. Современный урок и пути его организации / М. И. Махмутов. — М.: Педагогика, 1975.

35. Ожегов С. И, Шведова Н. Ю. Толковый словарь русского языка. — М.: Азъ, 1992.

36. Онищук В. А. Типы, структура и методика урока в школе / В. А. Онищук. — Киев, 1976.

37. Пасютинская В. Волшебный мир танца / В. Пасютинская. — М., 1985.

38. Пидкасистый П. И. Педагогика: учебник для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / П. И. Пидкасистый. — М., 2002.

39. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс. Учебник для педагогических вузов. — кн. 1 / И. П. Подласый. — М., 1999.

40. Подласый И. П. педагогика. Новый курс. Процесс воспитания. — кн. 2 / И. П. Подласый. — М., 1999.

41. Полонский В. М. Научно-педагогическая информация. cловарь-справочник / В. М. Полонский. — М.: Новая школа, 1995.

42. Поляков Е. Н. О системе и анализе урока / Е. Н. Поляков. — М., 1974.

43. Селиванов В. С. Основы общей педагогики: Теория и методика воспитания / В. С. Селиванов. — М., 2002.

44. Стрезикозин В. П. Организация процесса обучения в школе / Стрезикозин В. П. — М.: Просвещение, 1968.

45. Ушинский К. Д. Проблемы педагогики / К. Д. Ушинский. — М., 2002.

46. Философская энциклопедия — Т.4 / Константинов Ф. В. — М.: Советская энциклопедия, 1960.

47. Фомин Н. А. Физиология человека / Н. А. Фомин. — М., 1982.