" Если не бегаешь пока здоров, придётся побегать когда заболеешь!" .
Гораций Качество здоровья подрастающего поколения — важный показатель качества жизни общества и государства, отражающий не только настоящую ситуацию, но и формирующий прогноз на ее развитие в будущем. Сегодня безопасность страны, политическая стабильность и экономическое благополучие находятся в тесной связи с суммарным потенциалом здоровья детей, подростков, молодежи. По мнению большинства исследователей данной проблемы именно в этом отношении ситуация в современной России вызывает наибольшие тревоги и опасения.
Проблема здоровья учащихся является одной из актуальных проблем современной школы. Сегодняшние дети имеют худшие показатели, чем их сверстники 10−15 лет назад в росте, окружности грудной клетки, а также возросло количество детей с хроническими заболеваниями. Это говорит о заметной физической деградации юного поколения.
По данным педиатров, лишь 14% детей сейчас рождается без патологий. Уже в первый класс каждый ребёнок приходит с хронической патологией, а среди выпускников школы не более 10% могут считаться относительно здоровыми. До 60−70% учащихся к выпускному классу имеют нарушенную структуру зрения, 30% - хронические заболевания, 60% - нарушенную осанку.
Поэтому, актуальность выбранной темы очевидна.
К сожалению, у многих из нас сложилось твердое убеждение, что вопрос здоровья или нездоровья целиком и полностью зависит от детских врачей. Другими словами, многие из нас — детей, как и многие взрослые, считают, что насколько хорошо лечит врач, настолько и зависит наше здоровье. «Однако, в последнее время, ученые доказали, что здоровее человека только на 10% зависит от системы здравоохранение, в то же время более чем наполовину — от его образа жизни» .
На мой взгляд, современная молодежь мало времени уделяет укреплению своего здоровья, не имеет необходимых знаний для его сбережения. Исходя из вышесказанного, целью моей работы стало изучение проблем, связанных со здоровьем молодого поколения, привлечение внимания моих сверстников к сохранению своего здоровья и здоровому образу жизни.
Чтобы добиться цели, нами были поставлены задачи:
- 1. Проанализировать научно-педагогическую литературу о влиянии образа жизни на здоровье детей;
- 2. Познакомиться с проблемами физического воспитания в современной школе;
- 3. Провести сравнительный анализ между учащимися 9а и 8б классов. Сравнить успеваемость по предмету физическая культура, провести анализ физической подготовленности, количества пропущенных уроков по болезни, анкетирование о здоровом образе жизни среди учащихся и их родителей.
В данной работе применялись следующие методы исследования:
изучение педагогической, медицинской, литературы;
анкетирование, беседы, опрос;
изучение документации знакомство с интернет ресурсами по данной теме.
образ жизнь здоровье подросток.
