1. Баранов С. П. Сущность процесса обучения: — М.: Прометей, 1981. — 357с.
2. Вопросы обучения и воспитания слепых и слабовидящих. Сборник научных трудов / Под редакцией А. Г. Литвака, Л., 1981.-122с.
3. Дошкольное воспитание: №№ 3,4,5,6 2005 г.
4. Загвязинский В. И. Противоречия учебного процесса и способы их разрешения.// Советская педагогика. 1970.
5. Лихачев Б. Т. Педагогика. Курс лекций: Учебное пособие для студентов пед. учебн. заведений и слушателей ИПК и ФПК. — М.: Прометей, Юрайт, 1998. — 464с.
6. Логопедия. Под редакцией Л. С. Волковой, Москва «Просвещение» 1989 год.
7. Обучение и воспитание дошкольников с нарушениями зрения. М., «Просвещение», 1978 г.
8. Основы дефектологии. В. А. Лапшин, Б. П. Пузанов, Москва «Просвещение», 1990 год.
9. Педагогика: Учеб. Пособие для студентов педагогических институтов / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин, Н. А. Сорокин и др.; Под ред. Ю. К. Бабанского. — 2-е изд., доп. и переработанное. — М., Просвещение, 1988. — 479 с.
10. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. Н. Мищенко, Е. Н. Шиянов. — М.: ШколаПресс, 1997. — 512с.
11. Подласый И. П. Педагогика. Новый курс: Учебник: Книга1: Общие основы. Процесс обучения. — М.: ВЛАДОС, 2000. — 576 с.
12. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения. М., «Просвещение», 1990 г.
