Компьютер. 
Развитие личности дошкольников в условиях информационных технологий

Компьютерные технологии все больше и больше проникают в нашу жизнь. И поэтому, чем раньше человек усвоит возможности их использования, тем организованнее будет его труд, повседневная жизнь. Таким образом, проблема использования компьютеров на первой ступени образования является очень важной и затрагивает различные аспекты. Для ее решения нужны специалисты, знающие не только психологию детей дошкольного возраста, но и понимающие те задачи, которые можно решать с помощью компьютерных технологий. Поэтому встает проблема содержания, методов изучения основ информатики на факультетах дошкольного воспитания.

В детском саду компьютер может использоваться в следующих направлениях:

• 1. Знакомство с возможностями ЭВМ в области хранения и обработки информации (с помощью компьютеров мы можем писать, рисовать, слушать и создавать музыку и т. д.) и получения первичных навыков обращения с ними.
• 2. Компьютер как средство интеллектуального развития дошкольника, для формирования творческого воображения, быстрого реагирования на ситуацию, познание окружающего мира.
• 3. Компьютер как средство для обучения (формирования начальных математических представлений, обучения азбуке, слогои словообразованию и т. д.). Будущий воспитатель должен уметь определить место компьютерной игры в системе воспитания и обучения дошкольника, строить сценарий занятия с использованием компьютерной игры; провести это занятие.
• 4. Компьютер для педагога: позволяет составлять всевозможные планы, мероприятия с помощью программ-организаторов, вести индивидуальный дневник ребенка, записывать различные данные о нем, результаты тестов, выстраивать графики, в целом отслеживать динамику развития ребенка.

Но самое главное, на наш взгляд — это ведение базы данных по книгам. На сегодня появилось очень большое количество книг по воспитанию и развитию детей, многие книги отражают комплексные подходы в обучении, другие отражают развитие какого-то определенного качества, дифференцируя возрастные категории и др. Без базы данных трудно ориентироваться в литературе.