Организационно-методические условия совершенствования массовой работы публичной библиотеки

Совершенствование методической поддержки организации массовой работы в публичных библиотеках Беларуси

В современных условиях значение методической работы в области организации массовой работы возросло, такого размаха она не имела за все предыдущие десятилетия. Это определяется сущностью методической работы: обеспечение адекватного реагирования библиотек на те изменения, которые происходят в жизни общества. Главный аргумент в пользу методической работы с сфере организации массовой работы — это усиление самостоятельности библиотек в осуществлении новых форм работы, которые продиктованы современным обществом.

В последнее время для определения сущности и целей современной методической работы библиотек используется следующее определение: «методическая работа — вид библиотечной деятельности, направленной на повышение эффективности библиотечной работы, выявление и распространение лучшего опыта, инноваций, использование результатов научных исследований» [21, с. 27]. Методическая работа — это законодательно закреплённая обязанность библиотек, являющихся научно-методическими центрами. Публичная библиотека в пределах обслуживаемой территории обязана формировать, хранить и предоставлять пользователям библиотеки наиболее полное универсальное собрание документов, организовывать взаимоиспользование библиотечных ресурсов, в том числе осуществлять функции межбиблиотечного абонемента и обеспечивать ведение сводного каталога, оказывать методическую помощь библиотекам.

Методическая работа публичной библиотеки требует всестороннего знания современного состояния библиотечного дела, поиска новых путей повышения эффективности и качества работы, разработки и применения библиотечных новшеств, влияющих на развитие всех участков и уровней библиотеки. Методист публичной библиотеки, обладая организаторскими и педагогическими способностями, творческим воображением, умело анализирует и использует свои знания и навыки в практической работе.

Методическая работа современных публичных библиотек направлена на формирование и удовлетворение потребностей читателей в интеллектуальном и духовном росте, самопознании и самообразовании, приобщении читателей к ценностям книги и чтения, к произведениям мировой и национальной культуры. Реализация этих задач, стоящих перед публичными библиотеками, требует осуществления непрерывного профессионального образования, совершенствования квалификации библиотечных специалистов.

Сегодня очевидным является понимание необходимости включения всего многообразия форм и методов массовой работы с читателем в пространство библиотечного обслуживания. Однако при проведении массовой работы в публичных библиотеках работники библиотек сталкиваются с ситуацией, при которой данное направление работы современных библиотек не подкреплено методически. Методическая поддержка в данном случае ограничивается лишь систематизированным опытом библиотек в деле организации массовой работы. Как и любая профессиональная деятельность, организация массовой работы в публичной библиотеке должна осуществляться на основе методического базиса. Так, для проведения эффективной массовой работы необходимо наличие профессионального подхода сотрудников библиотеки к организации мероприятий, учет потребностей и интересов читателей библиотеки, подбор форм и методов работы в зависимости от целей мероприятия, возраста читателей и иных факторов[15, с. 39].

Обучение организации массовой работы проводится в сфере непрерывного библиотечного образования. Распространение передового опыта работы библиотек по организации мероприятий в рамках массовой работы способствует повышению квалификации библиотекарей. Методическая помощь в данном случае направлена на ознакомление библиотекарей с интересным опытом коллег-библиотекарей, в рамках семинаров и совещаний. Большое значение для методической поддержки организации массовой работы имеют посещения публичных библиотек обладающих значительным опытом в сфере проведения различных мероприятий массового характера. В рамках таких посещений опытные библиотекари дают консультации и проводят практические занятия по проведению мероприятий в рамках массовой работы. Массовая работа ведущих библиотек может быть представлена в виде выставочной деятельности. Выставки достижений массовой работы содержат различные методические сборники составленные библиотеками, различные поделки, сделанные руками читателей в рамках мероприятий по массовой работе, фото материалы с мероприятий и т. д. [9, с. 135].

Для организации методической помощи по организации и проведению массовой работы используются фонды методических пособий, фонды профессиональных журналов («Библиотека», «Современная библиотека», «Библиополе», «Библиотечное дело», «Читаем. Учимся. Играем» и др.), фонды неопубликованных документов (методические разработки, лучшие сценарии массовых мероприятий библиотек района, города и т. д.), а также компьютерные презентации и электронные выставки.

Одной из форм повышения квалификации библиотечных работников в сфере массовой работы является консультативная помощь. Каждый библиотекарь может обратиться в ту или иную библиотеку, обладающую передовым опытом в проведении массовых мероприятий за методической и консультационной помощью. Спектр запросов в рамках консультативной помощи может касаться таких вопросов как: направления массовой работы с детьми; опыт организации внестационарной массовой работы; создание рекреационного пространства библиотеки; организация различных акций и Дней; создание буклетов, буктрейлеров, книжных выставок; оформление творческих работ на районные и областные конкурсы; создание электронных презентаций и видеофильмов; организация и проведение мониторингов и др. [25, с. 27].

Одним из примеров передового опыта в обучении организации массовой работы являются школы молодых библиотекарей. Эти школы объединяют работников без библиотечного образования и библиотекарей без стажа работы. План занятий составляется с учетом профессиональных требований, необходимых для организации работы библиотеки: ведение библиотечной документации, индивидуальная работа с читателями, работа с книжным фондом и т. д. Методика проведения занятий такова: вначале — лекция, затем выполнение практического задания вместе с лектором. Для закрепления материала дается «домашнее задание» по теме, которое проверяется на следующем занятии. В рамках таких школ большое внимание уделяется организации и проведению мероприятий массовой работы. В ходе практических занятий проводятся мастер-классы по созданию книжных и электронных выставок, практикумы по формированию клубных объединений, методике проведения различных форм массовой работы с различными возрастными группами читателей. Кроме того, в рамках методической поддержки организации массовой работы эффективными являются школы компьютерной грамотности для библиотечных работников. Современная массовая работа сегодня не представляется возможной без применения современных информационных технологий, именно поэтому в школах компьютерной грамотности внимание уделяется обучению компьютерной графике, видеомонтажу, созданию электронных выставок и буктрейлеров, словом всему, что может создавать интересные и пользующиеся спросом у читателей мероприятия массовой работы[30, с. 54−55].

Многие ведущие публичные библиотеки формируют фонды авторских информационно-методических изданий в помощь библиотечным работникам в деле организации и проведений мероприятий массовой работы с читателями. Это памятки, словари, путеводители, списки, например: «Словарь форм массовой работы», «Печатная рекламная продукция», «Рекомендации в помощь проведению массовой работы в библиотеке», «Методика организации и проведения Дискуссии», «Как привлечь читателя в библиотеку?», «Книжная выставка — визитная карточка библиотеки!», «Методика подготовки библиотечных вечеров» и др.(Фонд Минской областной библиотеки им. А.С. Пушкина). Большой объем материалов, посвященных массовым мероприятиям библиотеки содержится на стендах публичных библиотек «Методический уголок», «Проверено практикой», «Профессиональное чтение», «Конкурсная круговерть» [10, с. 17].

Нельзя не отметить важную роль семинаров библиотечных работников по вопросам организации и проведения массовой работы. Живое общение и обмен опытом, возможность задавать интересующие вопросы и рождение в процессе общения новых идей, касающихся мероприятий массовой работы делают семинары одним из важнейших способов получения не только опыта в деле проведения мероприятий библиотеки, но и возникновение и оформление новых, инновационных форм и методов массовой работы публичных библиотек. К подобным формам работы по обмену опытом в сфере массовой работы библиотек можно также отнести круглые столы, недели массовой работы, программы обмена библиотечным опытом и т. д.

Стимулируют творческую и профессиональную активность библиотекарей различные конкурсы, которые рассматриваются в рамках методической работы как одна из действенных форм повышения квалификации работников в организации массовой работы. С пониманием того, что через участие в различных конкурсах наиболее ярко раскрываются профессионально-личностные возможности библиотекарей, проводятся различные конкурсы. Это позволяет выявить талантливых сотрудников и стимулировать их дальнейшую творческую деятельность и ознакомиться с наиболее интересными и инновационными формами массовой работы[20, с. 43].

Таким образом, можно отметить, что методическая поддержка организации массовой работы в публичных библиотеках достаточно объемна, однако создается ситуация, когда массовая работа как одно из наиболее перспективных и эффективных направлений работы публичной библиотеки остается без отдельного направления методической работы. Обучение и методическая поддержка организации массовой работы проводится в рамках курсов повышения квалификации, школ молодого библиотекаря, консультативной помощи библиотек, семинаров, круглых столов, конкурсов. Создаются сборники методических материалов по вопросам организации и проведения массовых мероприятий, организуются методические уголки, информация о методике и опыте проведения массовых мероприятий содержится на сайтах публичных библиотек, в информационных буклетах, проспектах и виртуальных выставках.

Методическая поддержка организации массовой работы по нашему мнению должна быть сфокусирована на процессе разработки, формирования и внедрения инновационных форм работы в практику массовых мероприятий. Кроме того, методическая поддержка организации массовой работы должна быть направлена на формирование у библиотечных работников понимания важности массовой работы для эффективной работы современной публичной библиотеки, профессионализма ее осуществления и творческого подхода к проведению мероприятий в рамках массовой работы.