Коммуникативно прагматические особенности речевого портрета журналиста

Функционирование коммуникативных стратегий и тактик в публицистической программе

Для анализа речевого поведения современного журналиста были отобраны наиболее частотные стратегии и тактики, используемые журналистом в публицистической телепрограмме ПРОсёлок.

Стратегия привлечения внимания Для журналиста данная стратегия является стержневой, потому как заслужить и удержать внимание телезрителя — непростая задача. Для осуществления данной стратегии, журналист прибегает к следующим тактикам:

1) Тактика «Информационный крючок» — используется с целью заинтриговать зрителя, заставить полностью посмотреть передачу. Иногда неожиданное заявление может возмутить зрителя, тем самым заставляя его дослушать материал до конца, что будет свидетельствовать о его заинтересованности. Например:

«Самые дорогие эксклюзивные вина родом из гаражей» (ПРОсёлок № 10).

2) Тактика «Живое описание» — неодушевленные предметы наделяются свойствами одушевлённых. В следующем примере, очевидно, речь идет о людях, работающих в селе, тем не менее, журналист выбирает иную трактовку. Село здесь воспринимается как живой организм, существующий независимо от коммерческих организаций:

«Село живет не там, где холдинги» (ПРОсёлок № 10).

Такая особенность речи журналиста свидетельствует о задаче автора акцентировать внимание на окружающей среде. Ярко выражен интерес к деталям, при этом фрагменты, составляющие в совокупности данную окружающую среду, являют собой единый организм, в котором природа сосуществует с человеком на равных правах. В следующем случае данная тактика актуализируется таким образом:

«Пшеница уже ничего не хочет. Ни пить, ни есть. У нее два пути: упасть прямо в землю, и уже осенью, когда пойдут дожди, произвести на свет себе подобных» (ПРОсёлок № 10).

Элементы живой природы выступают полноправными субъектами повествования и наделяются свойствами, присущими человеку. Например:

«Из деревьев он (кизил) всегда просыпается первым» (ПРОсёлок № 1).

При анализе настоящей телевизионной программы можно заметить регулярное использование данной тактики. Она позволяет зрителю обратить внимание на свойства предмета, на его особенности и характерные черты, приём олицетворения свидетельствует о задаче автора изобразить освещаемые события в живой среде и показать, что человек живет не в изолированном пространстве, а в многообразном мире.

3) Тактика «Акцентирование внимания».

В настоящее время, в связи с быстрым темпом жизни и стремительно растущим потоком поступающей из различных источников информации, журналисту необходимо располагать тактикой, нацеленной на акцентировании внимания зрителя. Способствуют этому следующие приёмы:

1. Приём образного изображения

Используя данный приём, журналист с помощью языковых средств изображает красочную картинку, которую легко представить любому носителю языка:

«С пяти лет, вот так — в обнимку с пузатым, играет с огнем» (ПРОсёлок № 9).

Журналист акцентирует внимание на всех окружающих его предметах, актуализируя задачу обратить внимание зрителя на обыкновенные вещи:

«Расписная коза Маша породы не престижной — дворовой» (ПРОсёлок № 17″).

2. Приём распределения информации

Важность оснащенности тактикой акцентирования внимания обусловливается грамотным концентрированием информации. Так, начало предложения сосредотачивает внимание адресата на проблеме, информация второстепенного плана указывает на действия, предпринятые с целью решения данной проблемы. Например:

«Чтобы приютить всех желающих, делают пристройку из подручного материала» (ПРОсёлок № 10).

Такая реализация тактики обоснована желанием а) обратить внимание телезрителя на существование проблемы; б) осветить способы борьбы с этой проблемой в случае, если таковые имеются. Например:

«А чтобы не прогореть с яйцами, на месте колхозных ферм пристраивают тепличку» (ПРОсёлок № 17).

Так как проблема находится в сфере интересов аудитории телепрограммы, скорее всего, большая часть зрителей уже ознакомлена со сложившейся ситуацией. Отвечая на основные в данной ситуации вопросы «для чего?» и «что нужно сделать?», журналист одновременно обозначает задачу и предлагает способы ее решения. Например:

«Чтобы получить хоть какой то доход, надо три года вкладывать деньги» (ПРОсёлок № 17).

3. Приём неоднозначного описания

В своих текстах журналист использует различные наименования при описании одного и того же героя. Указывается не свойственная герою повествования характеристика, что свидетельствует о задаче автора акцентировать внимание на особенностях описываемого. Например:

«Выпускать на улицу подростков (о голубях) не спешат» (ПРОсёлок № 18).

Используя данный приём, журналист наделяет животных человеческими качествами и даёт им наименования, составляющие преграду для верной трактовки зрителями. Тем не менее, просмотр телепрограммы снимает данные трудности, поскольку визуализированный образ помогает избежать излишних уточнений, и тогда телезритель понимает, о ком конкретно ведется речь, и что именно хотел донести журналист. Например:

«Знакомством с артисткой (об обезьяне) ребята остались довольны» (ПРОсёлок № 15).

I Стратегия героизации персонажа Данная стратегия направлена на то, чтобы показать зрителю обыкновенного сельского жителя как человека талантливого, работящего и интеллигентного. Помогают в этом следующие тактики:

1. Тактика «Подчёркивание высоких морально-этических качеств»

Тактика строится на перечислении положительных качеств личности, автор намеренно называет те моральные качества, которые высоко оцениваются народом. А именно: трудолюбие, отсутствие страха перед трудностями. Обыкновенный работающий человек противопоставляется государственному служащему, именно крестьянин становится ориентиром, а не наоборот. Например:

«Чем больше таких россиян, как Петрович — тем больше мотивации у чиновников — работать. Не только на себя и на семью, но и на общество, чтобы все в стране было в порядке» (ПРОсёлок № 10).

Достигается задача журналиста разрушить стереотипы о крестьянских людях, а также акцентировать внимание на нелегкой судьбе персонажа и показать силу его характера. Впечатляет при этом не столько многообразие трудностей, с которыми в силу тех или иных обстоятельств пришлось столкнуться человеку, сколько способность, несмотря ни на что, находить в себе жизненные ресурсы для саморазвития и получения удовольствия от жизни. Герой представляется человеком небезразличным к происходящему вокруг и желающим расширять свой кругозор. Например: «Получился прямо круиз. Сначала в Америку, а потом в Японию. Раиса Зайцева хоть и простая крестьянка, в детстве собирала колоски, всю жизнь проработала в котельной, в грязь лицом не ударила» (ПРОсёлок № 9).

Внимание журналиста акцентировано на стремлении людей к лучшей жизни не только для себя и близких, но и для всего народа. Упоминается о наличии проблем и препятствий в осуществлении полезных дел, с которыми человек способен справиться при условии, что он действительно этого хочет. Например:

«А делается это всё в библиотеке обычного сельского дома культуры. В котором, как и во многих других, хватает проблем. Просто работают здесь люди, которые хотят сделать что-то хорошее для России» (ПРОсёлок № 17).

2. Тактика «Подчёркивание профессионализма»

Данная тактика позволяет подчеркнуть уникальность героя, указать на качества, свидетельствующие о его профессионализме. Например:

«Это Ильич, у него юбилей — он на уборку выходит в пятидесятый раз. Это значит, полвека косит пшеницу. Представляете, сколько накосил?».

II Стратегия убеждения Очевидно, без данной стратегии речевой портрет журналиста рассматривать было бы нецелесообразно. Тактики, нацеленные на осуществление стратегии убеждения, работают не только на принятие жизненной позиции журналиста, но и на формирование идентичного мнения у зрителя.

1) Тактика «Подстраивание к телезрителю».

Очевидно, что больше доверия у зрителя будет вызывать журналист, использующий родную аудитории лексику. А значит, материал должен быть предоставлен в разговорной манере, максимально просто, чтобы быть понятным. Для осуществления данной тактики используются следующие приёмы:

1. Приём упрощения речи

В реальной жизни коммуникация осуществляется с помощью простых и лаконичных конструкций. По этой причине возникают трудности с восприятием заготовленного текста. Тем не менее, журналист старается вносить в речь элементы разговорного стиля, с целью создания иллюзии дружеской беседы. Например:

«А потом не досчитаешься квадратных метров» (ПРОсёлок № 18).

Интересным представляется тот факт, что журналист, будучи мастером слова, имеющим возможность излагать мысли в различных вариациях, преимущественно пользуется именно данным приёмом. Некоторые высказывания позволяют журналисту сократить дистанцию между ним и телезрителем. Например:

«Не нравится ей, что мы тут бродим» (ПРОсёлок № 17).

2. Приём рассуждения

Данный приём также направлен на создание обстановки разговора по душам. Актуализируется в случае, когда журналист допускает свою неправоту в высказываниях. Такого отсутствия бескомпромиссности во мнении журналист достигает при исключении высказываний, передающих абсолютную уверенность в сообщаемом. Например:

«Наверное, поэтому так ценили, да и сейчас ценят чаепитие в кругу друзей».

Журналист не берет на себя ответственность за осуждение других людей, а лишь высказывает собственные предположения. В данных высказываниях журналист старается избегать категоричности. Например:

«Далеко не все агрохолдинги делают это сегодня. Может, потому, что хозяева некоторых слишком далеко и от крестьян и от их проблем» (ПРОсёлок № 18).

3. Приём использования экспрессии

Данный приём также направлен на осуществление тактики подстраивания к телезрителю. С одной стороны, образные высказывания украшают речь и делают её более неординарной, следовательно, для оформления таких высказываний, необходимо знать о нюансах и особых случаях употребления экспрессивных единиц. С другой стороны, для каждого русского человека практически не составляет труда как составлять фразы с использованием яркой эмоциональной окраски, так и расшифровывать их. Такой приём позволяет активизировать зафиксированные в сознании русского человека знания. В нижеуказанном примере любой носитель языка поймёт, что речь идёт о трудных условиях жизни:

«Жизнь здесь не сахар и не мёд» (ПРОсёлок № 10).

Журналист активно пользуется данным приёмом, потому как уверен, что его мысль поймут правильно. Устоявшиеся выражения каждый носитель языка знает с детства и при необходимости с лёгкостью способен раскодировать их. Интересно, что некоторые выражения модифицируются и подстраиваются под описываемую ситуацию. Именно таким способом журналист заменяет известное выражение «Кусать руку, которая тебя кормит» более подходящим при описании поведения птицы:

«Клюет руку, которая его же и кормит» (ПРОсёлок № 18).

4. Приём использования риторического вопроса

К данному приёму журналист обращается достаточно часто. Обусловлено это не только желанием обратить внимание зрителя на освещаемую тему, но и предложить задуматься над волнующим вопросом вместе. Например:

«Заставлять заниматься убыточным бизнесом крупные хозяйства или дать возможность мелким?» (ПРОсёлок № 17).

Несмотря на то, что журналист не нуждается в ответах аудитории, данный приём позволяет заставить зрителя согласиться со своим мнением, подтвердить его. Например:

«Куда крестьянину без лошадки?» (ПРОсёлок № 10).

Иногда журналист сам дает ответ на свой вопрос. Так, у телезрителя не хватает времени задуматься, есть ли у него разногласия с автором:

«Скажете: Лидия Литвиненко страну, что ли, накормит? Да кормит уже, она и сотни таких Лидий» (ПРОсёлок № 10).

5. Приём формирования мнения

Использование данного приёма обусловлено задачей журналиста сформировать мнение телезрителя, причем, достигнуть этой задачи таким образом, чтобы у адресата создалась иллюзия самостоятельного принятия решения. В нижеприведенном примере журналист говорит о неуверенности в исходе принятого решения, затем, обращаясь к истории, приводит зрителя к однозначному ответу: какое бы дело ни задумывалось, оно является выгодным:

«Выгодное ли это дело, неизвестно. Известно, что полезное, как любое обращение к истории» (ПРОсёлок № 17).

С другой стороны, информация внутри фразы концентрируется таким образом, что телезритель попросту не успевает задуматься о своем отношении к описываемому. Например:

«Умножьте лишнюю неделю кормления на тысячи куриных голов — получатся долгие месяцы дополнительных затрат» (ПРОсёлок № 17).

Иногда журналист прибегает к хитрости, играя на желании телезрителя идентифицировать себя как человека, небезразличного к судьбе своей страны, способного повлиять на улучшение положения дел. Например:

«Вопрос, который волнует всех, кто думает о судьбе края и стране» (ПРОсёлок № 18).

2) Тактика «Стимулирование доверия».

Журналисту чрезвычайно важно пользоваться доверием у зрителя, иметь статус помощника и защитника личных интересов. Для осуществления данной тактики используются следующие приёмы:

1. Приём гарантирования помощи

Журналист говорит максимально убедительно, заставляя телезрителя поверить в искренность своих слов, а главное, в возможность получить отклик на волнующие зрителя проблемы:

«Этот вопрос и сотни других мы донесём до того, кто сможет на них ответить. У вас же есть, о чём спросить. Спрашивайте» (ПРОсёлок № 10).

2. Приём использования контраста

Используя данный приём, журналист противопоставляет богатых инвесторов простым людям, арендаторам. В следующем примере журналист косвенно даёт понять, что конкуренты — монополисты используют корма, позволяющие вырастить птицу в большем количестве за небольшой срок, однако добропорядочные фермеры отказываются использовать такую систему кормления. У зрителя возникает образ честного и нечестного фермера:

«Чему удивляться, что плата за пай у богатого инвестора ниже, чем у скромного арендатора» (ПРОсёлок № 17).

Журналист сравнивает разные варианты ведения хозяйства. Так, например, подчёркивается, что используемые конкурентами технологии являются более выгодными, тем не менее, по каким либо причинам простые фермеры категорично отказываются применять подобного рода способы:

«Долго на бройлерах не продержались. У конкурентов — монополистов такая птица созревает на неделю раньше. За счет особого кормления, от которого заветнинские фермеры принципиально отказались» (ПРОсёлок № 17).

Используя приём контраста, журналист ярко выражает собственное отношение к описываемым вещам. Так, например, холодный тон высказывания о людях, пришедших на землю со стороны, резко сменяется тёплым, когда речь идет об потомственных землевладельцах, оставшихся обездоленными. Выражается симпатия и сочувствие журналиста по отношению к последним:

«Пашня уже в аренде у людей пришлых. А те, чьи отцы и деды эту землю пахали, остаются ни с чем» (ПРОсёлок № 18).

В случае использования следующего приёма можно говорить о так называемом «скрытом упрёке». Журналист, сопереживая своим героям и являясь официальным представителем их интересов, позволяет себе выражать недовольство и испытывать негодование. Например:

«В хозяйствах, где с самого начала думали о людях, сохранили землю» (ПРОсёлок № 18).

3. Приём открытого выражения мнения

В публицистической телепрограмме, в отличие от информационной, журналист позволяет себе эксплицитно выражать собственное мнение. Например:

«Я думаю, обезьянам у нас понравится. А что? Тепло, красиво, и с голоду они точно не пропадут» (ПРОсёлок № 15).

Журналист уверен, что его точка зрения является важной и людям интересно, что думают по другую сторону экрана:

«Некоторые говорят: ничего у этих фермеров не получится. Как продвигали свои интересы те, у кого денег больше, так и этот закон продвинут. У меня от увиденного и услышанного впечатления другое. Крестьяне, которые решили отсидеться на своем кусочке земли, среди своих коров, гусей и поросят, сегодня поняли: могут этого куска запросто лишиться. Если не примут участие в управлении страной. Это уже сила, с которой придется считаться» (ПРОсёлок № 10).

4. Приём информирования

Данный приём также позволяет журналисту получить доверие зрителя. Предоставляя новую для аудитории информацию, журналист не только поддерживает интерес к своей передаче, но и объясняет, почему затрагиваемая тема является важной. Например:

«История голубеводства насчитывает более тысячи лет. Если кто-то скажет что голубь бесполезная птица, то с этим можно поспорить. Неимоверный колоссальный вклад голуби внесли во все войны, когда Россия воевала в первую войну с Францией. Вторая — Великая Отечественная, голуби перенесли тысячи голубограмм, пролетали сквозь врагов, сквозь заслоны противника, и даже была у немцев специальная команда, которая занималась отстрелом голубей» (ПРОсёлок № 10).

Возможно, некоторые факты не являются сенсационными и уже известны телезрителю. Тем не менее, журналист преподносит сообщение ёмко и максимально информативно, чтобы у телезрителя не возникало желания отвлечься на иные дела:

«Что касается бананов, растут они здесь больше десяти лет. Это самая крупная в мире трава. После того, как дает плод, листья отмирают, корни остаются жить. Плодоносит каждые девять месяцев» (ПРОсёлок № 15).

При анализе данного приёма интересным представляется сравнение явлений настоящего времени с прошедшим:

«Говорят, если курицу кормить только натуральным кормом, она и будет вот такая стройная с голубоватым отливом. Как в советские времена. Ее так и называли — синяя птица» (ПРОсёлок № 17).

3) Тактика «Аргументирование».

Данная тактика находит свое проявление с помощью следующих приёмов:

1. Приём использования фактов, подкрепленных цифровыми примерами

Использование данного приёма предполагает включение конкретики, а достичь её помогают именно цифровые примеры:

«Настаивают на том, что помогать нужно больше крупным производителям. Говорят, маленькие хозяйства страну не накормят. Но пока на 80 процентов молоком и мясом край обеспечивают именно они» (ПРОсёлок № 17).

«Поэтому, наверное, из 69 человек, отправленных на обучение в город, в колхоз вернулось лишь 19» (реп. «Вести. Побег из села»).

2. Приём обращения к авторитетному лицу

Другим авторитетным источником аргументирования выступает индивид, имеющий высокую репутацию среди аудитории журналиста, либо авторитетное лицо, хорошо разбирающееся в своем профессиональном деле. Например:

«Вовсе не глупая она, рыба, если верить рыбакам. Особенно таким ответственным, как Сергей Нешев. Все-таки глава сразу двух образований: Краснозоринского поселения и Новоалександровского района. А по совместительству — рыбак» (ПРОсёлок № 12).

IV. Стратегия формирования национального духа Данная стратегия направлена на воспитание граждан — патриотов, готовых работать и бороться за свои интересы и интересы страны. Для осуществления данной стратегии используются тактики:

1. Тактика «Формирование позитивного мышления»

Ведущим приемом реализации данной тактики является оптимистическая тональность повествования:

«Одним словом, обезьяна красивая, добрая и веселая. Пусть и год начинающий станет таким же замечательным. Как это удивительное животное» (ПРОсёлок № 15).

Используя данную тактику, журналист стремится передать свое позитивное настроение каждому зрителю, мотивировать на свершение добрых и полезных дел:

«Это здорово: думать о том, что все самое лучшее — впереди. Не тормозить, идти навстречу, и верить что мысли материальны» (ПРОсёлок № 10).

При позитивном настрое журналист признаёт, что без трудностей жить невозможно, однако именно они закаляют человека и судьба каждого индивида — в его собственных руках:

«Конечно, не все в нашей жизни так, как хотелось бы… За что ни возьмись. Но не сидеть же на печи. Надо делать и верить, что всё у нас получится» (ПРОсёлок № 10).

2. Тактика «Формирование чувства сплочённости»

Данная тактика также рассчитана на формирование национального духа. Журналист достигает своего замысла с помощью стирания границ между собой и телезрителем, создавая иллюзию давнего знакомства. Журналист подбадривает аудиторию, вдохновляет телезрителя на продолжение стремления к цели, апеллируя фразами, как правило, более подходящими для использования в диалоге между близкими людьми. Автор обращается к несуществующему совместному опыту с адресатом. Например:

«Когда нас с вами останавливали трудности? Наоборот, подстегивали идти вперед. Главное, чтобы цель была ясна и понятна».

Таким образом, журналист Набиева С. А., придерживаясь основных постулатов жанра публицистической программы (новизна, оригинальность фактов и идей, оригинальность авторского подхода к действительности; стремление к пробуждению в телезрителях добрых чувств, гуманности, стремление к поиску истины), выбирает наиболее продуктивные, по ее мнению, коммуникативные стратегии, в числе которых превалирует стратегия формирования национального духа с ярко выраженной оптимистической тональностью, которая сохраняется на протяжении всей программы и тактика живого описания, используемая регулярно.