Ораторское искусство Цицерона

Значительное место в риторической теории Цицерона занимает учение об идеальном ораторе. Он ставил перед оратором три основные задачи:

• — доказать и одновременно продемонстрировать истинность приводимых фактов;
• — доставить слушателям эстетическое удовольствие;
• — воздействовать на их волю и поведение, побудить к активной деятельности.

" …наилучший оратор тот, кто своим словом и научает слушателей, и доставляет удовольствие, и производит на них сильное впечатление, — подчеркивал Цицерон. — Учить — обязанность оратора, доставлять удовольствие — честь, оказываемая слушателю, производить же сильное впечатление необходимо [Об ораторском искусстве: Хрестоматия / Авт. -сост. А. В. Толмачев. 4-е изд., перераб. и доп. М., 1973., С. 65]. Введенская, Л. А. Риторика и культура речи / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. — Ростов н/Д.: Феникс, 2012. — с. 211.

Обязанность оратора заключается в следующем:

• 1) найти, что сказать (inventio);
• 2) найденное расположить по порядку (divisio);
• 3) придать ему словесную форму (elocutio);
• 4) утвердить все это в памяти (memoria);
• 5) произнести (actio).

Кроме того, в задачу оратора входит:

• 1) расположить к себе слушателей;
• 2) изложить сущность дела;
• 3) установить спорный вопрос;
• 4) подкрепить свое положение;
• 5) опровергнуть мнение противника; в заключение — придать блеск своим положениям и снизить положения противника. Говорить надо чисто и сообразно с духом языка, ясно, красиво (украшено) и соответственно содержанию. Риторическая и ораторская практика. Цицерон: URL: http://www.sno.pro1.ru/lib/kuznetsova-strelnikova_oratorskoe_iskusstvo/4.htm: Дата обращения 02.09.2017.

Нередко возникает спор: каждый ли человек может стать хорошим оратором. Мнения обычно расходятся — одни считают, что только природные данные могут сделать человека оратором, другие утверждают, что качества хорошего оратора приобретаются, развиваются, воспитываются.

Спор этот не новый. Он ведется на протяжении всей истории ораторского искусства. Много тысячелетий тому назад знаменитый оратор Древнего Рима, выдающийся теоретик ораторского искусства Марк Туллий Цицерон произнес фразу, которая стала крылатой и дошла до наших дней: «Poetae nascuntur, oratores fiunt» (поэтами рождаются, ораторами делаются). Великий римлянин был уверен, что с поэтическим талантом человек рождается, а оратором можно стать, если приложить для этого определенные усилия. Введенская, Л. А. Риторика и культура речи / Л. А. Введенская, Л. Г. Павлова. — Ростов н/Д.: Феникс, 2012. — с. 237.

Сам Цицерон был необыкновенно образованным, разносторонним и неутомимо совершенствовавшимся оратором. Будучи подростком, он со страстью впитывал всякую науку, не пренебрегал никаким видом знания. Благодаря трудолюбию и природным способностям, Цицерон приобрел известность среди своих сверстников, на улице они уступали ему самое почетное место, а их отцы даже приходили на занятия, чтобы собственными глазами увидеть Цицерона и убедиться в его блестящих успехах.

Закончив школьные занятия, Цицерон продолжал учиться с огромным усердием: штудировал различные науки, знакомился с философскими учениями разных школ, изучал греческий язык. Он оттачивал свое красноречие, словно оружие. Старательно работал сам, посещал знаменитых ораторов, прилежно учился у комического актера Росция и у трагика Эзопа. Когда Цицерон стал выступать защитником в суде, то его речи сразу же привлекли внимание современников.

Плутарх рассказывает, что однажды афинский оратор Аполлоний, не знавший языка римлян, попросил Цицерона произнести речь по-гречески. Тот охотно согласился, считая, что так Аполлоний сможет лучше помочь ему, укажет на недостатки его выступления. Когда Цицерон умолк, все присутствующие были поражены и наперебой восхваляли оратора. Только Аполлоний, слушая, ничем не выразил удовольствия, а после окончания речи долго сидел, погруженный в какие-то тревожные думы. Наконец, заметив, что Цицерон опечален, он промолвил: «Тебя, Цицерон, я хвалю и твоим искусством восхищаюсь, но мне больно за Грецию, когда я вижу, как единственные наши преимущества и последняя гордость — образованность и красноречие — по твоей вине тоже уходят к римлянам [Плутарх. Сравнительные жизнеописания: В 3 т. Т. 3. М., 1964., 161]. Там же. — с. 239−240.

Таким образом, хорошим оратором стать непросто. Мастерство выступающего зависит от его индивидуальных особенностей, складывается из многих знаний, навыков, умений. Чтобы приобрести их, нужно много работать над собой, изучать опыт известных ораторов, учиться на лучших образцах ораторского искусства и стараться как можно чаще выступать.