Образование, развитие и воспитание в процессе обучения

Обучение, воспитание и развитие — это основные педагогические процессы.

Благосостояние общества, его социальная стабильность определяются уровнем духовности и нравственности его членов. Поэтому необходимо уделять первостепенное внимание проблемам высшего педагогического образования.

Педагогическая деятельность в обществе XXI века должна быть ориентирована на всестороннее развитие личности школьника, его воспитание в процессе совместной деятельности с ним. Это должна быть не просто передача комплекса знаний, умений и навыков по школьным предметам.

В действительности содержание учебного предмета реализуется в школе через личность учителя. Школа нашей эпохи находится в кризисном состоянии и, чтобы выйти из него, она должна получить учителя новой формаци, обладающего широкой общей и профессиональной культурой, последовательным профессионально-педагогическим мышлением.

В силу ярко выраженной гуманистической направленности профессиональной деятельности учитель является носителем и выразителем общечеловеческой культуры, общечеловеческих духовных ценностей, он призван быть для своих сограждан, в первую очередь, учеников образцом высоконравственного поведения, высокой культуры и интеллектуального развития.

Исходя из современных реальностей, ведущей задачей профессионально-педагогической подготовки будущих учителей в педагогических вузах следует считать формирование и развитие личности учителя, обладающего высокой духовной культурой, развитым интеллектом и обладающего творческой индивидуальностью. Имеется в виду не только приобретение научных знаний для будущей преподавательской деятельности, но и, в первую очередь, овладение профессиональной культурой, которую следует рассматривать как слагаемое общечеловеческой культуры, всецело связанной с человеком и обществом., в котором он живет.