Введение. 
Обряды и традиции в русской семье

В настоящее время в связи с характерными для всей России процессами возрождения и подъема национального самосознания наблюдается оживление интереса к народной культуре и семейной обрядности.

Народные обычаи, традиции, обряды — это культурное наследие русского народа. Традиции и обряды представляют собой важнейшие формы регуляции поведения и деятельности человека и коллектива в традиционной культуре.

Для того, чтобы культура оказывала эффективное воздействие на духовное, нравственное развитие личности, а личность испытывала потребность в истинной культуре, в овладении ее ценностями, необходимо сформировать основу, фундамент для воссоздания культуры, что предполагает глубокое знание традиций и обычаев, активную педагогическую деятельность среди подрастающего поколения с позиций возрождения национальных устоев, т. е. прежде всего в сфере культуры и образования.

Педагогический аспект культуры понимается не только как возрождение и воссоздание традиций русского народа, но и как приобщение нового поколения к системе культурных ценностей народа и своей семьи.

По утверждению А. И. Арнольдова, Н. П. Денисюка, Л. А. Ибрагимовой, А. И. Лазарева, Р. М. Римбурга, В. М. Семенова, приобщение новых поколений к национальной культуре становится актуальным педагогическим вопросом современности, так как каждый народ не просто хранит исторически сложившиеся воспитательные традиции и особенности, но и стремится перенести их в будущее, чтобы не утратить исторического национального лица и самобытности.

Как справедливо полагает академик Д. С. Лихачев, «Для жизни человека важна среда, созданная культурой его предков, культурная среда необходима для его духовной, нравственной жизни, для его „духовной оседлости“, для его привязанности к родным местам, для его нравственной самодисциплины и социальности». Забывая свои корни, мы разрываем связь времен и поколений, а человек без памяти прошлого, поставленный перед необходимостью заново определить свое место в мире, человек, лишенный исторического опыта своего народа оказывается вне исторической перспективы и способен жить только сегодняшним днем. В опыте наших отцов и дедов есть зерна такой мудрости, которые и в наш век прорастут и дадут добрые всходы.

Исследование семейных традиций, системы воспитания детей, взаимоотношений членов семьи в историческом плане позволяет не только проследить связь времен и бытование тех или иных явлений, но и сделать выводы, необходимые для современной жизни.

Проблема обрядов и традиций были предметом пристального изучения А. К. Байбурина, А. Я. Гуревича, Е. Г. Карасева, А. А. Потебни, В. Я. Проппа, И. В. Суханова и др.

О календарных обычаях и обрядах писали такие авторы как Е. В. Аничков, Э. А. Баллер, Т. А. Колева, Г. А. Носова, В. К. Соколова, О. Н. Яницкий рассматривает изменение обрядности в процессе урбанизации.

Объект: обряды и традиции как социальное явление.

Предмет: социальная роль обрядов и традиций в русской семье.

Цель — определить социальную роль обрядов и традиций в русской семье.

Для достижения цели были поставлены следующие задачи:

• 1. Определить понятие и сущность обрядов и традиций;
• 2. Изучить виды русских обрядов и традиций;
• 3. Дать анализ семейных традиций;
• 4. Исследовать роль семейных традиций в воспитании детей.