Исследование уровня тревожности проводилось с помощью методики Спилбергера-Ханина, позволяющего выявить уровень ситуативной и личностной тревожности. В результате исследования были получены следующие результаты. Таблица 2. Сравнительный анализ показателей ситуативной и личностной тревожности женщинымужчиныt-Стьюдентаdfp-уровеньличностная тревожность19,0030,00−5,2838,000,001ситуативная тревожность24,1530,55−2,8438,000,01Рисунок 2. Показатели ситуативной и личностной тревожности у осужденных мужчин и женщин данной выборки. Как видно из таблицы 2 выявлены статистически достоверные отличия по показателям ситуативной и личностной тревожности у осужденных мужчин и женщин данной выборки. Показатели мужчин выше показателей женщин и находятся в диапазоне оценок среднего уровня. Под личностной тревожностью понимается устойчивая индивидуальная характеристика, отражающая предрасположенность субъекта к тревоге и предполагающая наличие у него тенденции воспринимать достаточно широкий «веер» ситуаций как угрожающие, отвечая на каждую из них определенной реакцией. Как предрасположенность, личная тревожность активизируется при восприятии определенных стимулов, расцениваемых человеком как опасные для самооценки, самоуважения.
Ситуативная или реактивная тревожность как состояние характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени. Личности, относимые к категории высокотревожных, склонны воспринимать угрозу своей самооценке и жизнедеятельности в обширном диапазоне ситуаций и реагировать весьма выраженным состоянием тревожности. Если психологический тест выражает у испытуемого высокий показатель личностной тревожности, то это дает основание предполагать у него появление состояния тревожности в разнообразных ситуациях, особенно когда они касаются оценки его компетенции и престижа. Исследование самочувствия, активности, настроения проводилось с помощью методики САН, позволяющего выявить актуальный уровень самочувствия активности настроения. В результате исследования были получены следующие результаты. Таблица 3. Сравнительный анализ показателей самочувствия, активности, настроения женщинымужчиныt-Стьюдентаdfp-уровеньсамочувствие5,004,201,9638,000,06активность5,104,601,9738,000,06настроение5,955,551,3038,000,20Рисунок 3. Показатели самочувствия, активности, настроения у осужденных мужчин и женщин данной выборки. Как видно из таблицы 3 статистически достоверных отличий по показателям самочувствия, активности, настроения у осужденных мужчин и женщин данной выборки не выявлено.
Показатели женщин выше показателей мужчин по всем переменным. Различия находятся на уровне тенденций. У мужчин данной выборки наблюдается снижение по шкалам самочувствия и активности, что свидетельствует о нарастании усталости. У женщин данной выборки подобная закономерность не так выражена. Исследование смысложизненных ориентаций проводилось с помощью методики Д. А. Леонтьева, позволяющего выявить смысложизненные ориентации. В результате исследования были получены следующие результаты. Таблица 4. Сравнительный анализ показателей смысложизненных ориентаций женщинымужчиныt-Стьюдентаdfp-уровеньцели34,6030,402,0238,000,05процесс33,7533,550,0938,000,93результат29,0025,801,9838,000,06локус Я21,5520,300,7838,000,44локус Жизнь31,5030,500,4638,000,65общий110,80 105,100,9538,000,35Рисунок 4.
Показатели смысложизненных ориентаций у осужденных мужчин и женщин данной выборки. Как видно из таблицы 4 статистически достоверных отличий по показателям смысложизненных ориентаций у осужденных мужчин и женщин данной выборки не выявлено. Самые высокие результаты по показателям смысложизненных ориентаций у осужденных мужчин и женщин данной выборки получены по переменным: цели, процесс, локус контроля жизнь. То есть, можно предположить, что осужденные мужчины и женщины данной выборки имеют цели в жизни, которыепридают жизни осмысленность, уделяют внимание процессу жизни, воспринимают жизнь интересной, эмоционально насыщенной, в состоянии управлять своей жизнью. Выявление ведущего механизма психологической защиты производилось с помощью методики «Индекс жизненного стиля». Таблица 5. Сравнительный анализ показателей исследования механизмов психологической защиты женщинымужчиныt-Стьюдентаdfp-уровень
Отрицание6,054,002,4338,000,02Вытеснение3,002,950,0838,000,94регрессия5,055,80−0,8838,000,38компенсация3,553,60−0,0938,000,93проекция7,957,150,9238,000,36замещение3,553,90−0,4238,000,68интеллектуализация5,805,201,2038,000,24реактивное образование5,555,400,2238,000,82Рисунок 5. Показатели исследования механизмов психологической защиты у осужденных мужчин и женщин данной выборки
Как видно из таблицы 5 выявлены статистически достоверные отличия по показателям исследования механизмов психологической защиты у осужденных мужчин и женщин данной выборки по переменной: отрицание. Показатели женщин выше показателей мужчин. Механизм психологической защиты, посредством которого личность либо отрицает некоторые фрустрирующие, вызывающие тревогу обстоятельства, либо отрицается какой-либо внутренний импульс или сторона самое себя. Как правило, действие этого механизма проявляется в отрицании тех аспектов внешней реальности, которые, будучи очевидными для окружающих, тем не менее не принимаются, не признаются самой личностью. Иными словами, информация, которая тревожит и может привести к конфликту, не воспринимается. Имеется в виду конфликт, возникающий при проявлении мотивов, противоречащих основным установкам личности или информация, которая угрожает ее самосохранению, самоуважению, или социальному престижу. Как процесс направленный вовне «отрицание» часто противопоставляется «вытеснению», как психологической защите против внутренних, инстинктивных требований и побуждений. Примечательно, что авторы методики ИЖС объясняют наличие повышенной внушаемости и доверчивости у истероидных личностей действием именно механизмов отрицания, с помощью которого у социального окружения отрицаются нежелательные, внутренние неприемлемые черты, свойства или негативные чувства к субъекту переживания.
" Отрицание" как механизм психологической защиты, как показывает опыт, реализуется при конфликтах любого рода и характеризуется внешне отчетливым искажением восприятия действительности. Как видно на рисунке 5 самые высокие показатели механизмов психологической защиты у осужденных мужчин и женщин данной выборки получены по переменной: проекция. В основе «проекции» лежит процесс, посредством которого неосознаваемые и неприемлемые для личности чувства и мысли локализуются вовне, приписываются другим людям и таким образом фактом сознания становятся как бы вторичными. Негативный, социально малоодобряемый оттенок испытываемых чувств и свойств, например, агрессивность нередко приписывается окружающим, чтобы оправдать свою собственную агрессивность или недоброжелательность, которая проявляется как бы в защитных целях. Хорошо известны примеры ханжества, когда человек постоянно приписывает другим собственные аморальные стремления. Реже встречается другой вид проекции, при которой значимым лицам (чаще из микросоциального окружения) приписываются позитивные, социально одобряемые чувства, мысли или действия, которые способны возвысить. Например, учитель, не проявивший особых способностей в профессиональной деятельности, склонен наделять любимого ученика талантом именно в этой области, неосознанно возвышая тем самым и себя («…победителю ученику от побежденного учителя»).Вывод1) Уровень без депрессии диагностируется у осужденных мужчин в 10% случаев, а у женщин в 30% случаев. Легкая депрессия диагностируется у осужденных мужчин в 35% случаев, а у женщин в 25% случаев.
Субдепрессивное состояние диагностируется у осужденных мужчин в 40% случаев, а у женщин в 30% случаев. Истинная депрессия диагностируется у осужденных мужчин в 15% случаев, а у женщин в 15% случаев.
2) Выявлены статистически достоверные отличия по показателям ситуативной и личностной тревожности у осужденных мужчин и женщин данной выборки. Показатели мужчин выше показателей женщин и находятся в диапазоне оценок среднего уровня. Ситуативная или реактивная тревожность как состояние характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени.
3) Статистически достоверных отличий по показателям самочувствия, активности, настроения у осужденных мужчин и женщин данной выборки не выявлено. Показатели женщин выше показателей мужчин по всем переменным. Различия находятся на уровне тенденций. У мужчин данной выборки наблюдается снижение по шкалам самочувствия и активности, что свидетельствует о нарастании усталости. У женщин данной выборки подобная закономерность не так выражена.
4) Статистически достоверных отличий по показателям смысложизненных ориентаций у осужденных мужчин и женщин данной выборки не выявлено. Самые высокие результаты по показателям смысложизненных ориентаций у осужденных мужчин и женщин данной выборки получены по переменным: цели, процесс, локус контроля жизнь. То есть, можно предположить, что осужденные мужчины и женщины данной выборки имеют цели в жизни, которыепридают жизни осмысленность, уделяют внимание процессу жизни, воспринимают жизнь интересной, эмоционально насыщенной, в состоянии управлять своей жизнью.
5) Выявлены статистически достоверные отличия по показателям исследования механизмов психологической защиты у осужденных мужчин и женщин данной выборки по переменной: отрицание. Показатели женщин выше показателей мужчин. Действие «отрицания» проявляется в отрицании тех аспектов внешней реальности, которые, будучи очевидными для окружающих, тем не менее не принимаются, не признаются самой личностью. «Отрицание» как механизм психологической защиты, как показывает опыт, реализуется при конфликтах любого рода и характеризуется внешне отчетливым искажением восприятия действительности.
6) Самые высокие показатели механизмов психологической защиты у осужденных мужчин и женщин данной выборки получены по переменной: проекция. В основе «проекции» лежит процесс, посредством которого неосознаваемые и неприемлемые для личности чувства и мысли локализуются вовне, приписываются другим людям и таким образом фактом сознания становятся как бы вторичными. Негативный, социально малоодобряемый оттенок испытываемых чувств и свойств, например, агрессивность нередко приписывается окружающим, чтобы оправдать свою собственную агрессивность или недоброжелательность, которая проявляется как бы в защитных целях. Практические рекомендации
В результате проведенного исследования были выявлены проблемные зоны в психологических особенностях у осужденных мужчин и женщин данной выборки, которые нуждаются в целенаправленном психологическом воздействии. Выявлен высокий уровень депрессии, то есть снижние эмоциональной устойчивости. Психологическая устойчивость — это особая организация существования личности как системы, которая обеспечивает максимально эффективное ее функционирование. Поэтому работа по повышению эмоциональной устойчивости должна проводится на различных уровнях психической организации человека, в их структурной связи и взаимообусловленности. У осужденных мужчин данной выборки наблюдается снижение по шкалам самочувствия и активности, что свидетельствует о нарастании усталости. Для осужденных женщин данной выборки более характерен такой механизм психологической защиты как отрицание. «Отрицание» как механизм психологической защиты, как показывает опыт, реализуется при конфликтах любого рода и характеризуется внешне отчетливым искажением восприятия действительности. Следует направить психокоррекционную работу с осужденными женщинами данной выборки на повышение открытости, уживчивости, терпимости, покладистости. А коррекционную работу с осужденными мужчинами данной выборки направлять на слишком выраженное снижение самочувствия и активности. Заключение
Цели и задачи, поставленные в данной работе были решены в полном объеме — мы изучили и проанализировали теоретическую литературу по теме исследования, сформулировали цели, задачи и гипотезу исследования, выбрали адекватные методы эмпирического исследования, проанализировали полученные результаты и сделали выводы. Гипотеза о том, что существуют психологические особенности восприятия наказания осужденными в зависимости от половой принадлежности, подтвердилась. Теоретический анализ литературы по проблеме восприятия наказания осужденными, показал, что данные особенности проявляются осужденными в определенном комплексе психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы. К наиболее типичным из них следует отнести: состояние ожидания изменений (пересмотра дела, расконвоирования, освобождения); состояние нетерпения. Как-то, так и другое состояние может характеризоваться повышенной напряженностью, что часто приводит к резким срывам в поведении. Может развиваться и состояние безнадежности, обреченности, что влечет за собой апатию, пассивность во всех действиях, проявлениях. У осужденных комплекс психических состояний, при этом как нейтральных, так и отрицательных, может периодически развиваться в связи с наличием постоянной внутренней борьбы мотивов, стимулов, интересов, а также под воздействием гендерных особенностей личности осужденного. На основе изученной литературы, можно сделать вывод, что в период отбывания наказания мужчины и женщины, осужденные к лишению свободы, по разному воспринимают наказание, психические стереотипы, социальные связи у женщин разрушаются быстрее, чем у мужчин. Исследования показывают, что совершенные преступления на женщину оказывают более сильное влияние, чем на мужчину. Женщины значительно медленнее преодолевает инерцию преступной деятельности, значительно труднее и сложнее включается в процесс ресоциализации. Анализ научной литературы показывает, что тендерные различия влияют на формирование восприятие наказания осужденными, характер восприятия, а главное на последующее отношение к преступлению и поведение в исправительном учреждении.
Выявление влияния гендерных особенностей на восприятие наказания осужденными позволяет скорректировать организационно-правовые условия исполнения наказания с учетом гендерных особенностей. Статистический анализ результатов исследования позволяет констатировать значительные отличия в показателях смысложизненных ориентациях, ситуативной и личностной тревожности, механизмах психологической защиты у осужденных мужчин и женщин данной выборки. Уровень без депрессии диагностируется у осужденных мужчин в 10% случаев, а у женщин в 30% случаев. Легкая депрессия диагностируется у осужденных мужчин в 35% случаев, а у женщин в 25% случаев. Субдепрессивное состояние диагностируется у осужденных мужчин в 40% случаев, а у женщин в 30% случаев. Истинная депрессия диагностируется у осужденных мужчин в 15% случаев, а у женщин в 15% случаев. Ситуативная или реактивная тревожность наиболее выражена у осужденных мужчин данной выборки, как состояние она характеризуется субъективно переживаемыми эмоциями: напряжением, беспокойством, озабоченностью, нервозностью. Это состояние возникает как эмоциональная реакция на стрессовую ситуацию и может быть разным по интенсивности и динамичности во времени. У мужчин данной выборки наблюдается снижение по шкалам самочувствия и активности, что свидетельствует о нарастании усталости. У женщин данной выборки подобная закономерность не так выражена. Осужденные мужчины и женщины данной выборки имеют цели в жизни, которые придают жизни осмысленность, уделяют внимание процессу жизни, воспринимают жизнь интересной, эмоционально насыщенной, в состоянии управлять своей жизнью. У осужденных мужчин и женщин данной выборки получены по переменной: проекция.
В основе «проекции» лежит процесс, посредством которого неосознаваемые и неприемлемые для личности чувства и мысли локализуются вовне, приписываются другим людям и таким образом фактом сознания становятся как бы вторичными. Негативный, социально малоодобряемый оттенок испытываемых чувств и свойств, например, агрессивность нередко приписывается окружающим, чтобы оправдать свою собственную агрессивность или недоброжелательность, которая проявляется как бы в защитных целях. Заявленная тема и рамки работы не позволяют раскрыть проблему, связанную с изучением влияния гендерных особенностей на восприятие наказания осужденными во всей полноте, в будущем, мы надеемся, что работа будет продолжена. Список использованной литературы1. Абрамов A.B., Капункин C.B., Пищелко A.B., Щербаков В. Н. Опыт классификации групп осужденных // Психология в исправительно-трудовом учреждении. Сборник статей. Домодедово, Изд. РИПК МВД РФ, 1993. ;
С. 22−25.;: 2. Абубакирова Н. И. Что такое «гендер»?// Общественные науки и совместимость.- 1996.-№ 6. 3.
Адлер А. Воспитание детей. Взаимодействие полов. Пер. с англ. A.A. Валеева и P.A. Валеевой. Ростов н/Д: изд.
" Феникс", 1998.-448с. 4. Адлер А. Наука жить.
Киев: Port Royal,, 1997. 5. Адлер А. Понять природу человека. СПб.: «Академический проект», 2000. — С. 106 6.
Алешина Ю.Е., Волович A.C. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины // Вопр. психол. 1991. — № 4. — С. 74−82. 7. Ананьев Б. Г. О современных проблемах человекознания.
М., 1977 8. Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. 3-е изд. СПб.: Питер, 2002. 9. Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. М., 1964. 10.
Анастази А. Психологическое тестирование. М.: Педагогика, 1982. Т.
2. С. 159 11. Антонян Ю. М. Преступность женщин // Социалистическая законность. 1991 N 7 с.20−22.
12. Антонян Ю. М. Преступность среди женщин. М.: Рос. Право, 1992. — 256 с. 13. Антонян Ю. М. Социальная среда и формирование личности преступника (неблагоприятные влияния на личность в микросреде).
— М., 1975. 14. Антонян Ю. М., Ткаченко A.A. Сексуальные преступления. М.: Амальтея, 1993. 15. Арнхейм Р. Искусство и визуальное восприятие.
М., Прогресс, 1974. 392 с. 16. Бандура А., Уолтере Р.
Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений.
М.: АпрельI 17. Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 1999.-512 с. 18. Бандура А. Теория социального научения. М.: Евразия, 2000.-320 с. 19. Батлер Д. Тендерное беспокойство//Антология тендерной теории.
Минск, Пропилеи, 2000. 383 с. 20. Башкатов И. П. Тендерные различия в личностных характеристиках несовершеннолетних осужденных / Девиантное поведениеподростков: тендерное измерение. Сб.
научных статей / под ред. A.A. 1 21. Романова, Т. В. Калашниковой. Рязань: РГПУ, 2003. 22.
Белкин А. И. Биологические и социальные факторы, формирующие половую идентификацию.—В кн.: Соотношение биологического и социального в человеке / Отв. ред. В. М.
Банщиков, Б. Ф. Ломов. Материалы к симпозиуму. М., 1975. — 777—790 с. 23. Белкин А.
И. Третий пол. М. Олимп, 2000. 24.
Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов. М.: «Российская политическая энциклопедия», 2004. 336 с. 25. Бем С. Трансформация дебатов о половом неравенстве // Феминизм и тендерные исследования.
Хрестоматия. Тверь. 1999. 26. Бендас Т. В. Тендерная пси хология: Учебное пособие,-СПб.: Питер, 2005.-431 с. 27. Бендас T.B. Психология лидерства: Тендерный и этнический аспекты.
СПб., 2002., 28. Берковиц Л. Агрессия: причины, последствия и контроль." СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001 .-512с. :
29. Берн Ш. Тендерная психология. СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. 320 с. (Секреты психологии) 30. Бессонова Т. А. Психологические особенности полороле-вого самосознания и самопринятия.
М: 1994. 31. Бойко И. Б. Проявление агрессивности несовершеннолетних сужденных женского пола // Вопр. психол. 1993.
— № 4, — С. 27−30. 32.
Бойко И. Б. Психодиагностическая оценка агрессивности несовершеннолетних осужденных // Наказание: законность, справедливость, гуманизм.
Рязань, 1994. С. 137−138. 33. Бурлачук Л. Ф., Морозов С. М. Словарь-справочник по психодиагностике. СПб.: ПИТЕР, 2000. 34.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПБ.: Питер, 1999. 35.
Введение
в тендерные исследования. Харьков: ХЦГИ; СПб.:Алетейя, 2001. 36.
Введение
в тендерные исследования: Учеб.
пособие для студентов вузов / Костикова И. В. и др.; Под общ. ред. И. В. Костиковой. 2-е изд., перераб.
и доп. — М.: Аспект Пресс, 2005. — 255 с. 37. Визгина A.B., Пантилеев С. Р. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин //'Вопр.
психологии. 2001. № 3. С. 91 38. Виткин А. Женщина и стресс. Мужчина и стресс.
Ребенок и стресс. Питер, 1996. 39. Волкова Т. А. Социально-философский анализ полового диморфизма и тендерной самоидентификации: Автореф.
дис.. канд. филос. наук/ Кемер. гос. ун-т. Томск, 1998. 40. Волкова Э. Н. Природные и культурные факторы формирования тендерных различий.// Семья, тендер, культура.
Материалы международных конференций 1994 и 1995 гг. М., 1997. С.330−337. 41. Воронина O.A., Клименкова Т. А. Тендер и культура // Женщина и социальная политика.
М., 1992. С. 10−22 42. Воронина O.A. Теория и методология тендерных исследоIваний. Курс лекций / Под общ. ред. O.A. Ворониной. М.: МЦГИМВШСЭН — МФФ, 2001.
43. Ганзен В. А. Системные описания в психологии. Д., 1984. 44. Тендерные тетради. Тр. С. ;
Петерб. фил. Ин-та социологии РАН: Материалы текущих исследований. СПб., 1997
Вып.1—2. 45. Тендерная экспертиза российского законодательства./ Отв. ред. JT.H. Завадская. М: Изд-во Бек, 2001, 272 с.
46. Геодакян В. А. Теория дифференциации полов в проблемах человека // Человек в системе наук. М.: Наука, 1989.
С. 171−189. 47. Геодакян В. А. Два пола: зачем и почему?
СПб., 1992. 48. Гидденс Э. Социология. М.: Эдиториал УРСС, 1999. 49.
Гиллиган К. Иным голосом: психологическая теория и развитие женщин // Этическая мысль: Научн.
публицист. чтения. 1991 /Общ.ред. A.A. Гусейнова. — М.: Республика, 1992. 50.
Глоточкин А.Д., Пирожков В. Ф. Психические состояния человека, лишенного свободы. М., 1968. 51. Трошев И. В. Тендерные корреляты непосредственного поведения процесса общения // Журнал прикладной психологии 2000. -№ 5. — С.34−40. 52.
Грошев И. В. Психология половых различий. Дисс. доктора психол. наук. М., 2002. 53. Гуггенбюль А.
Зловещее очарование насилия. Профилактика детской агрессивности и жестокости и борьба с ними. СПб.: Гуманитарное агентство «Академический проект», 2000. 224 с. 54. Гурко Т. А. Социология пола и тендерных отношений / Социология в России.
Под ред. В. А. Ядова. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Изд. Ин-та социологии РАН, 1998
Глава 8. — с. 173−195 55. Деев В. Г., Ушатиков А. И., Казакова E.H., Ковалев О. Г. Психодиагностика осужденных.
Учебное пособие. Вологда, 1997. 56. Деев В. Г. Наблюдение как метод изучения личности осужденного. Рязань, 1976. 57. Деев В. Г., Ушатиков А. И. Криминальная психология.
Рязань, 1997. 58. Деев В. Г., Ушатиков А. И. Прикладная пенитенциарная психология. Рязань, 1999. 59. Джонсон P.A. ОН: глубинные аспекты мужской психологии. Харьков: Фолио; М.: Ин-т общегуманитарных, исследований, 1996.-124с.
60. Джонсон P.A. ОНА: глубинные аспекты женской психологии,-М., 1996.-186с. 61. Долг и преступление: психологические портреты / Д. В. Сочивко, Е. Е. Гаврина, A.B. Молоствов и др.; под ред.
Д.В. Сочивко. — Рязань, Узорочье, 2007. 62. Дружинин В. Н. Структура и логика психологического исследования / РАН. Ин-т психологии. 2-е изд., испр. ;
М.: 1994. — 163 с. 63.
Ениколопов С. Н. Агрессивность, как специфическая форма активности и возможности ее исследования на контингенте преступников. Психологическое изучение личности преступника. М., 1976. 64. Ениколопов С. Н., Дворянчиков Н. В. Концепция и перспективы исследования пола в клинической психологии // Психологический журнал. 2001. Т. 22.
№ 3. С. 100−115. 65. Жигинас H.B. Тендерные особенности социализации на примере агрессивной девиантности подростков. Дисс.
канд. психол. наук. Томск, 2002 66. Здравомыслова Е., Темкина А. Социальное конструирование тендера как феминистская теория // Женщина. Тендер, Культура.
— М.: МЦГИ 1999. 67. Здравомыслова Е. А., Темкина A.A. Институционализация тендерных исследований в России // Тендерный калейдоскоп. Курс лекций / под общ.
ред. М. М. Малышевой. М.: Academia, 2002. 68.
Иванченко В.Н., Асмолов А. Г., Ениколопов С. Н. Установки личности и противоправное поведение //Вопр. психол. 1991.-№ 2. — С. 100−112. 69. Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. СПб.: Питер, 2002. 70.
Казакова E.H. Психологические аспекты изучеиия мотивации агрессивного поведения женщин, осужденных к лишению свободы. Рукопись кандидатской диссертации. Рязань, 1999. 71. Калашникова Т. В. Психологические аспекты исправления и перевоспитания несовершеннолетних осужденных женского пола в условиях ВТК: Автореф. дис.. канд. психол. наук. М., 1990 72.
Кирилина А. В. «Мужественность» и «женственность» с точки зрения лингвиста // Женщина в российском обществе. 1998.
№ 2 73. Кирилина А. В. Тендер: лингвистические аспекты. М.: Инт социологии РАН, 1999. 74. Кирилина А.
В. Тендерные компоненты этнических представлений (по результатам пилотажного исследования) // Тендерный фактор в языке и коммуникации. М., 1999. 75. Клецина И. С. Тендерная социализация. Учебное пособие.
СПб., 1998. 76. Клецина И. С. От психологии пола к тендерным исследованиям в психологии // Вопросы психологии. 2003. С.61−78. 77. Клецина И. С. Психология тендерных отношений: Теория и практика.
СПб.: Алетейя, 2004. (Серия «Тендерные исследования»). 78. Клецина И. С. Развитие тендерных исследований в психологии на Западе // Иной взгляд. Международный альманах тендерных исследований.
— Минск, 2001 — № 3. —- С. 18−21.
79. Клименкова Т. А. Женщина как феномен культуры. Взгляд из России. М.: Преображение, 1996.
80. Ковалев О. Г., Ушатиков А. И., Деев В. Г, Криминальная психология. Рязань, 1997, С. 17−29.
81. Кон И. С. Лунный свет на заре: Лики и маски однополой любви. М: Олимп; CT, 1998.
82. Кон И. С.
Введение
в сексологию. М., 1988.
