В Оксфорде университет получил свои первые свободы в 1214 г., когда он воспользовался упадком власти отлученного Иоанна Безземельного. Серия конфликтов в 1232, 1238 и 1240 гг. между университетом и королем завершилась капитуляцией Генриха III, испуганного поддержкой, оказанной частью университета Симону де Монфору.
Оксфорд, в частности, перенял, в общем, парижскую систему организации. Основное отличие состояло в том, что Оксфорд, как и Кембридж, возник не в епископальном городе, и соответственно его подчинение епископальным властям было гораздо менее угрожающим, чем во французских университетах. Оксфордский канцлер рано перестал быть епископским должностным лицом, его избирали преподаватели, а епископу принадлежало лишь право утверждения. К концу XIV в. Оксфорд полностью освободился от епископской юрисдикции.
Кембриджский университет, основанный в 1209 г., долго не мог соперничать с Оксфордом, славившимся ученостью своих преподавателей и влиянием на развитие всей английской культуры. Кембриджский университет по времени своего основания второй университет в Великобритании, после Оксфордского, и четвертый в мире. Университет вырос из собрания ученых людей города Кембриджа, которое было образовано, судя по летописям, в 1209 году учеными, покинувшими город Оксфорд из-за того, что оксфордский студент убил жительницу города.
Особенностью ранних английских университетов было сравнительно слабое развитие системы «наций», что определялось островным, замкнутым характером английской высшей школы, а также относительно высокий уровень преподавания математики и наук о природе (с первой половины XIII в.), и меньшая острота богословских и политических дискуссий.
Именно в английских университетах нашла свое преимущественное развитие система колледжей, зародившаяся в Париже в конце XII в. В Англии порожденная колледжами децентрализация университетской жизни оказалась более последовательной: английские колледжи были демократическими самоуправляющимися ячейками с правом кооптировать новых членов и выбирать руководство, тогда как в Париже они подчинялись внешним властям, как церковным, так и университетским. Английские колледжи постепенно сосредоточили внутри себя весь процесс обучения, тогда как в Париже обучение в колледжах носило элементарный характер.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Средние века, это сложный, важный и интереснейший период человеческой истории. Целый ряд факторов (политическое объединение разных земель, складывание международных торговых связей, развитие экономики и т. д.) повлияли на появление в Европе первых университетов. Со временем появилась необходимость в квалифицированных служащих: юристах, богословах, медиках, и поэтому, активно начинает развиваться наука, образование, учебные заведения.
Рост средневековых городов, потребности экономики и культуры привели к основанию университетов и других форм высших школ. В основе появления первых университетов лежало две тенденции: поиск истины (что обусловлено бурным развитием жизни в эту эпоху) и потребность в квалифицированных кадрах для разросшегося аппарата государственной власти.
В XI—XII вв. университеты появляются в Италии (Болонья, Салерно). В XII — начале XIII в. возникают университеты в Пизе, Реджио, Париже, Монпелье, Орлеане и др. городах, в течение XIII в. к ним добавляются Лиссабон, Севилья, Тулуза, Оксфорд, Кембридж, Падуя, Флоренция, и др., в XIV в. основываются университеты в Гренобле, Авиньоне, Риме, Гейдельберге, Праге, Вене, Будапеште, Кракове, Копенгагене, Упсале.
Университеты имели различное происхождение. Часть из них основывались церковью и руководились назначенными канцлерами. Другие основывались монархами как государственные университеты, третьи изначально возникали как светские гражданские университеты, возглавлявшиеся ректором, которого избирали студенты.
Древнейшие университеты Средневековья, Парижский и Болонский, формировались одновременно, но существенно отличались по своему внутреннему устройству, олицетворяя два основных типа университетов Средневековья. Университет в Болонье представлял собой студенческую организацию, возникшую для защиты интересов приезжавших в город студентов — правоведов. Парижский университет, напротив, сложился как организация преподавателей.
По парижскому типу строили северные университеты. Оксфорд, в частности, перенял, в общем, парижскую систему организации. Основное отличие состояло в том, что Оксфорд, как и Кембридж, возник не в епископальном городе и, его подчинение епископальным властям было не таким тотальным.
Некоторые итальянские университеты представляли собой переходные формы: здесь власть была разделена между студентами, преподавателями и муниципальными властями. Участие студента в управлении было закреплено уставами ряда испанских университетов. Что касается университетов в Восточной Европе, то здесь они появляются значительно позже, Краковский университет, к примеру, был открыт в 1368 г.
Давление религии и средневековой схоластики было велико, борьба между церковью и светской властью за контроль над университетской мыслью не всегда способствовала прогрессу науки. Но появление университетов облегчило восприятие новых научных достижений, связанных уже с эпохой Возрождения.
Болонский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. В 86 томах. Т. 2. — СПб.: 1890−1907.
Добиаш-Рождественская О. А. Культура западноевропейского Средневековья. — М.: Наука, 1987. — 248 с.
Джуринский А. Н. История зарубежной педагогики. — М.: ИНФРА-М, 1998 г. — 364 с.
Уваров П. Ю. Университет в средневековом городе // Культура и искусство западноевропейского средневековья. — М.: Прогресс, 1981. — С. 65- 74.
Гайденко В. П., Смирнов Г. А. Западноевропейская наука в Средние века. — М.: Прогресс, 1989. — 184 с.
Нехаева С.В. К вопросу о положении университета в средневековом обществе // Университеты Западной Европы: Средние века. Возрождение. Просвещение. — Иваново: 1990. — С. 69−78.
Ястребицкая А. Средневековая культура и город в новой исторической науке. — М.: АСТ, 1995. — 346 с.
Уваров П. Ю. Университет в средневековом городе // Культура и искусство западноевропейского средневековья. — М.: Прогресс, 1981. С. 65.
Там же. С. 66.
Нехаева С.В. К вопросу о положении университета в средневековом обществе // Университеты Западной Европы: Средние века. Возрождение. Просвещение. — Иваново: 1990. С. 71.
Там же. С. 72.
Болонский университет // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. В 86 томах. Т. 2. — СПб.: 1890−1907.
Там же.
Нехаева С.В. К вопросу о положении университета в средневековом обществе // Университеты Западной Европы: Средние века. Возрождение. Просвещение. — Иваново: 1990. С. 74.
Уваров П. Ю. Университет в средневековом городе // Культура и искусство западноевропейского средневековья. — М.: Прогресс, 1981. С. 69.
Там же. С. 71.
Нехаева С.В. К вопросу о положении университета в средневековом обществе // Университеты Западной Европы: Средние века. Возрождение. Просвещение. — Иваново: 1990. С. 74.
Там же. С. 75.
Гайденко В. П., Смирнов Г. А. Западноевропейская наука в Средние века. — М.: Прогресс, 1989. С. 85.
