Требуется такая законодательная реформа, которая исключила бы все существующие оправдания или смягчающие обстоятельства, способные воспрепятствовать применению законов о неправомерном нападении к случаям использования насилия в отношении детей с целью их наказания. Недостаточно и того, чтобы высшие государственные суды вынесли постановления о незаконности телесных наказаний: на смену таким судебным решениям могут прийти другие, допускающие применение «дозированных» телесных наказаний. Иными словами, запрет должен быть ясно прописан в законодательстве. Как утверждается в Общем замечании № 8 Комитета ООН по правам ребенка, учитывая традиционное попустительство насильственным и унижающим формам наказания ребенка, все большее число государств признает недостаточность простой отмены законов, разрешающих и оправдывающих телесные наказания. Кроме того, требуется ввести в гражданское и уголовное законодательства категорическое запрещение телесных наказаний и других жестоких или унижающих человеческое достоинство форм наказания для того, чтобы каждому стало абсолютно ясно: бить, «шлепать», или «пороть» ребенка столь же противозаконно, как и взрослого; уголовный закон о противоправном нападении в равной степени применим к подобным актам насилия вне зависимости от того, определяются ли они как «акт дисциплинарного воздействия» или же как «разумная коррекция поведения». На государствах лежит обязанность определения способов всеобъемлющего и многостороннего решения проблемы насилия в отношении детей во всех его проявлениях. Искоренение телесных наказаний требует разработки политики и услуг по предупреждению насилия, действенной защите ребенка и помощи пострадавшим детям. Как показывают результаты научных исследований, насилие можно предотвратить проведением ряда мероприятий. Например, уровень насилия в семье может быть значительно сокращен путем разработки законов, проведения политики и мер по укреплению и поддержке семьи, которые воздействовали бы на лежащие в основе этого явления социальные и общинные факторы, позволяющие насилию существовать и развиваться. Заключение
Современная цивилизация имеет рад общих глобальных проблем. Одной из них в начале ХХ1 в. стали телесныенаказания. На Руси наказания были достаточно суровые, в том числе телесными наказаниями, кроме порки, считалось дело палача. Особенно любил такие наказания Петр1. Еще Платон говорил, что ненавидит сына тот, кто жалеет розги для него. Мнение исторически древних цивилизаций достаточно крепко вошло в наше современное понятие о воспитании. Однако ближе к 18 веку философы и социологи стали задумываться о том, на сколько физическое наказание вредит детям.
Монтеней считал, что телесное наказание плодит только страх и ненависть. В свою очередь Дж. Локк говорил, что уважение к взрослому получается только вследствии уважения взрослого к ребенку. В наши дни современное общество стало задумываться о мерах борьбы с телесным наказанием. Во многих странах запрещено телесное наказание в школах еще в 19 веке, как, например, в Великобритании. В 20 веке этот вопрос стали обсуждать целые государства, организуя дискуссии в собрании ООН.
Было решено, что искоренение телесных наказаний в семьях может быть достигнуто следующими способами: в законодательной реформе, в политике и в привлечении общественности к данному вопросу.
Список литературы
Кон И.С. «Запрещение телесных наказаний — глобальная проблема современной цивилизации"Платон. Законы 808дПритчи Соломоновы 13:24, 23:13, 29:15Раевская М.: Газета «Вечерняя Москва» — История телесных наказаний в России № 156 (25 176) от 24.
08.2009
Российская газета от 2 марта 2010 года. Автор статьи: Council of Europe, June 2008
Источник: Строительство Европы для детей и вместе с детьми
